スクールソーシャルワーク論 中テスト

配置型は特定の学校に配置された活動。

スクールソーシャルワーカーは 1900 年代のフランス貧困地区における社会事業の一つとして誕生した。

教育相談は集団に焦点を当てて成果や変容を目指す。

不登校の要因としては家族の問題も大きくなるため、家族（母親）に寄り添うことが大切なアプローチの一つとなる。

夫婦喧嘩を子どもの前で行うことは心理的虐待に当たる。

死亡に至るのは 0 歳児が最も多い。

いじめの仲裁者として期待されるのは「観衆」「傍観者」である。

父母による虐待

子ども会とは、両親と活動を共有することによって、その子の、その子が参加している集団の、より望ましい成長を意図したコミュニティ活動である。

ソーシャルワーカーは足りないことを探して力をつけるストレングスを大事にします。

里親に親権がある。

子ども食堂とは、地域の子ども達や保護者などを対象に食事を提供するコミュニティのことである。

中学生の子どもたちの遊び内容は「スマートフォン・携帯電話・タブレット端末・パソコン」が 1位である。

小学生では 185 人に 1 人、中学生では１クラスに 1 人（31 人に 1 人）の不登校がある。