🧸健康相談【保健室登校について】

15問 • 1年前

問題一覧

🧸保健室登校の定義として、 ① 〇〇○傾向の児童生徒が（〇〇で〇〇を〇〇〇〇○○）ため保健室にいる状態。 ② 〇〇○状態であったり〇〇○であったりする児童生徒が、〇〇に行くことができないため保健室にいる状態。 ③ （〇〇○に〇〇）する部屋で過ごして（〇〇〇〇の〇〇）を受けている状態。以上の三つがある。

不登校, 教室で授業を受けられない, 不登校, 回復期, 教室, 保健室に隣接, 養護教諭の指導

🧸保健室登校の意義として、 ① （〇〇と〇〇）による集団への適応能力の欠如を（〇〇〇〇と〇〇○）の対象関係を通して、（〇〇と〇〇）、（〇〇〇〇○○○と〇〇（〇〇〇〇〇〇））により、（〇〇から〇〇）へ援助する。（続）

不安と緊張, 養護教諭と一対一, 言語と聴覚, カウンセリングと触診, スキンシップ, 依存から自立

🧸保健室登校の意義として、（続） ② （〇と〇）の状態を通して、（〇〇や〇〇〇〇）の喪失を改善させながら〇〇〇〇を高める。 ③ （〇〇や〇〇）の連続で長時間の〇〇に耐えられない場合、又は特定の〇〇に対する拒否反応を示す場合、（〇〇○は〇〇）の場となる。（続）

心と体, 感情や生活意欲, 自己認識, 不安や緊張, 授業, 教科, 保健室は安息

🧸保健室登校の意義として、（続） ④ （〇〇○状態の〇〇○）に（〇〇〇〇から〇〇）へ、（〇〇から〇〇）への（〇〇〇〇及び〇〇〇〇）として保健室は有効であり、〇〇効果のみならず〇〇効果もある。（続）

不登校状態の回復期, 治療機関から教室, 家庭から教室, 中間地点及び観察地点, 治療, 教育

🧸保健室登校の意義として、（続） ⑤高等学校においては、（〇〇〇〇及び〇〇）などの履修条件を満たすために、校内で最も心の安らぐ〇〇○での学習を通して、〇〇に出るための訓練となる。

出席時数及び成績, 保健室, 教室

🧸保健室登校の対応の基本として、 ① （〇〇〇〇の〇〇）、（〇〇○の〇〇）を最大限に生かして、児童生徒の成長を〇〇する。 ② 児童生徒を支援する人々が、（〇〇の〇〇○）で関わる。

養護教諭の職務, 保健室の機能, 支援, 共通のチーム

🧸養護教諭がする保健室登校をしている児童生徒への対応として、 ① 初めに、〇〇〇〇〇、激しい〇〇○（〇〇的、〇〇的、〇〇的）があるため、その時、（〇〇○の〇〇）で、心身の訴えに丁寧に対応する。 ② 〇〇〇〇を作り出す。（〇〇〇〇、〇〇〇〇）（続）

閉じこもる, 混乱期, 自閉的、拒否的、攻撃的, 無条件の受容, 信頼関係, 自己表現、自己実現

🧸養護教諭がする保健室登校をしている児童生徒への対応として、（続） ③（〇〇○に〇〇〇〇）を作る。（〇〇〇〇、〇〇〇〇）心身の痛みに気づくようにして、身体的痛みを和らげる。 ④（〇〇に〇〇）準備をする。（〇〇〇〇）（〇〇で〇〇）を立てさせる。（続）

意図的に人間関係, 自己理解、他者理解, 教室に戻る, 自己決定, 自分で計画

🧸養護教諭がする保健室登校をしている児童生徒への対応として、（続） ⑤（〇〇の〇〇）と（〇〇を〇〇）（〇〇〇〇の〇〇） ⑥〇〇して〇〇に戻す。（〇〇〇〇）

意思の認識, 行動を選択, 人間関係の回復, 自立, 教室, 自己実現

🧸保健室登校をする児童生徒に対して、養護教諭の行う具体的な対応についての表を埋めよ。

安心できる居場所, 身体症状を受け止めて, 丁寧に対応, じっくりと話を聞き, 心の安定, 沈黙をじっと待つ

🧸保健室登校をする児童生徒に対して、養護教諭の行う具体的な対応についての表を埋めよ。

信頼関係, タッチング, 親身に対応, 保健室来室者との交流, 接触に配慮, 対人スキル、自己肯定感、自己決定

🧸保健室登校の児童生徒がしている以下のことは何に区分できるか。・自習（できること、時間割に沿って、好きな教科、ノート写し、図書館利用）・課題学習（教科の課題、芸術や家庭科の作品づくり、宿題、提出物作成）・個別学習（教科担当者が授業形式で実施 or ポイント指導）

学習

🧸保健室登校の児童生徒がしている以下のことは何に区分できるか。・環境整備的作業（植物の水やり、生き物の世話等）・情操的作業（作品制作：絵画・手芸・折り紙・紙芝居等、鑑賞：音楽・絵本）・記録作業（保健室登校日誌等）

作業的内容

🧸保健室登校の児童生徒がしている以下のことは何に区分できるか。・養護教諭や担任、学年の教員、スクールカウンセラー等と面談・バウムテスト、作文、交流分析等（いずれも本人が望むとき）

面接・心理テスト

🧸保健室登校の児童生徒がしている以下のことは何に区分できるか。・休養（自由に過ごす、ボーっと過ごす、ソファーで休む）・ベッドで休む（身体症状がひどい場合）・運動（ボール運動、卓球、リハビリを兼ねた運動）

リラクゼーション

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