교육학 퀴즈

10問 • 2年前

강유림

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問題一覧

교육목표란?

교육활동이 최종적으로 도달해야 할 학습결과이자 도착점행동

교육목표의 기능 4가지는?

1. 교육활동의 방향을 제시한다. 2. 교육내용의 선정 및 조직의 기준을 제시한다. 3. 교육평가의 기준을 제시한다. 4. 교육활동을 통제한다

교육목표 진술의 준거 4가지는?

구체성, 포괄성, 일관성, 실현가능성

교육내용 선정의 원리 5가지는?

1. 기회의 원리 2. 만족의 원리 3. 학습가능성의 원리 4. 일목표 다경험의 원리 5. 일경험 다성과의 원리

교육내용 조직의 원리 중 3가지는?

계속성, 계열성, 통합성

교육내용 조직의 원리 중 범위, 수직적 연계성, 수평적 연계성, 통합성을 설명하시오.

첫째. 범위(scope)는 특정 시점에 학생들이 배우게 될 내용의 폭과 깊이를 결정하는 것을 의미한다. 범위( scope)에는 학교급, 학년, 교과의 스코프 등이 있다. 둘째. 수직적 연계성은 특정한 학습의 종결점이 다음 학습의 , 출발점과 잘 맞물리도록 교육내용을 조직하는 것을 말한다. 학교급 간, 학년 간, 단원 간의 연속성이 요구된다. 셋째, 수평적 연계성은 동일 학년 내 유사한 교과내용 간에 동일한 수준을 유지하도록 조직하는 것을 의미한다. 넷째, 통합성은 유사한 교육내용들을 서로 밀접히 관련지어 하나의 교과나 단원으로 묶어 조직하는 것을 말한다.수평적 연계성이 내용 간(수준에 관심을 둔다면, 통합성은 내용 간 (연결/관련)'에 주된 초천을 둔다는 점에 차이가 있다.

타일러의 합리적모형에서 교육목표의 설정 시 잠정적 교육목표에 해당하는 것은 무엇인가?

학습자의 요구(학습자의 필요나 흥미, 욕구 반영) 사회의 요구 교과 전문가의 견해(교육목표가 교과 전문가에게 수용될 만한 타당성이 있도록)

타일러의 합리적 모형 중 목표거름체를 통해 구체적 교육목표를 설정할 때 목표거름체에 해당하는 것이 무엇인지 서술하시오.

교육철학(제1의 체-교육적으로 추구할 만한 가치가 있는가?) 학습심리학(제2의 체-학습자가 잠정적 목표를 달성할 수 있는가?)

타일러의 목표 설정 시 구체적 목표 설정을 위한 진술 방식 및 원칙에는 어떠한 것이 있는지 서술하시오.

목표 진술 방식: 이원목표분류->내용차원(교육내용. 학습경험)과 행동 차원(도착점행동)으로 나누어 진술 목표 진술 원칙: 포괄성, 일관성, 실현가능성

타일러의 합리적모형에서 평가방식은?

지필검사는 필요에 따라 질문지, 관찰기록, 면접 등 다양한 평가방법을 사용하면서 객관적인 도구를 사용하여 평가하여야 한다. 평가의 준거는 교육목표이며 교육목표의 달성도를 밝히는 것이므로 교육목표의 실현은 학습자의 행동변화를 통해 알 수 있다. 단 한 번의 평가로 학생의 행동 변화를 확인할 수 없으므로 일정기간 내에 적어도 두 번 이상의 평가 작업이 필요하다.

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