問題一覧
1
يمكن ان نلاحظ محاولة الشاعر في الصاق ضميره بضمير الجماعة وكان ما ينطق به هوه لسان حال قومة الذين اصبحو على غير حالهم وجاههم .
2
ليؤكد الحقيقة المؤلمة التي آلت اليها حال الامة ، فا اداة النفي ( لم ) تقلب للدالة الفعل المضارع من الحاضر الى الماضي وهذا مايزيد تاكيد خبرة، ولم يكتفي الشاعر باداة النفي لم بل يؤكد خبرة ب اسلوب القصر ، أما ( مابقي ) الاداة نفت الزمن الماضي.
3
اداة النفي لم ( تقلب للدالة الفعل المضارع من الحاضر الى الماضي وهذا مايزيد تاكيد خبرة، ولم يكتفي الشاعر باداة النفي لم بل يؤكد خبرة ب اسلوب القصر ، أما ( مابقي ) الاداة نفت الزمن الماضي.
4
يعمد الى توضيف الفعل الماضي ولاسيما ( كان ) في غير موضع ، ليقدم مقدار تعلقه بماضيه وقيمه القومية وتغنيه بالماضي المجيد ، وماكانت عليه الامه سؤدد ورفعه وشموخ.
5
عبر عن ذلك با استعمالة الفاظ ( العلا - المجرة - الشهب ) مدعوما بتصوير القوة والمنعة في مواجهة الأعداء.
6
الشاعر حافظ ابراهيم ولد في مصر عام 1871م أتقن اللغة الفرنسية وعلى الرغم من اتقانه اللغة الفرنسية بقي وثيق الصلة بالتراث العربي القديم من دون ان يفقد مميزاته الفنية الخاصة وشخصيتة الشعرية ومن اهم إنتاجه الأدبي ترجم رواية البؤساء ل فيكتور هيجو وأهم إنتاجه الشعري له ديوان مطبوع بمجلد من جزأين، توفي عام 1932م. عنوان قصيدته: حسره على فائت.
7
لقبه : شاعر النيل السبب لقربه من نهر النيل وشعبه.
8
كانت أغلب موضوعات شعره ترتبط بالأحداث والمناسبات العامة، وتكشف عن اهتمام عميق بمشكلات الفقر في بلادة، لأنه كان شديد الإيمان بوظيفة الشاعر الوطنية والاجتماعية.
9
استطاع أن ينال شهرة واسعة عبر موضوعاته الشعبية وشعره الاجتماعي، فضلا عن السلاسة في اسلوبة الشعري ، والبساطة والمباشرة في المقاربة، والانسياب في العاطفة التي تجعل شعره يستهوي القارئ والسامع مباشرة.
10
الشكوى
11
الشكوى : ميل فطري لدى الانسان يلجأ اليه عند شعور بألم او الحزن او اليأس او عند الاحساس بل اضطهاد او ظلم. علاقة الشعر بها : ان الشعر مرتبط بالشعور الذي يثار في تجربة ذاتية او مشكلة من مشكلات المجتمع.
12
للتعبير عما يجيش في نفوسهم من هموم وحزن نتيجة الخلل والانحراف في الحياة الساسية والاجتماعية او الفردية.
13
تنوعت الشكوى وتحددت باختلاف الأوضاع العصرية ومع مرور الزمن منذا العصر الجاهلي حتى يومنا هذا.
14
يحرص حافظ إبراهيم على اظهار ملامح الشكوى عبر التغني بالماضي وتوظيف مايمكن توظيفة من التراكيب البنائية في النص.
15
لم يكن حافظ ابراهيم بمنائ عن هذه الغرض، كتب قصائد عدة ماتريح نفسه من الهموم والالم منها حسرة على فائت.
16
استهل مطلعها الى نقطة مركزية في القصيدة جوهرها الحزن والالم بملامح البكاء وكأنه يفتتح القصيدة ويختمها في مقدمتها.
17
ليؤكد الحقيقة المؤلمة التي آلت اليها حال الامة ، فا اداة النفي ( لم ) تقلب للدالة الفعل المضارع من الحاضر الى الماضي وهذا مايزيد تاكيد خبرة، ولم يكتفي الشاعر باداة النفي لم بل يؤكد خبرة ب اسلوب القصر ، أما ( مابقي ) الاداة نفت الزمن الماضي.
الرواية
الرواية
Football · 19問 · 8ヶ月前الرواية
الرواية
19問 • 8ヶ月前ميخائيل نعيمة
ميخائيل نعيمة
Football · 12問 · 1年前ميخائيل نعيمة
ميخائيل نعيمة
12問 • 1年前الفصل الاول
الفصل الاول
Football · 34問 · 9ヶ月前الفصل الاول
الفصل الاول
34問 • 9ヶ月前المقالة
المقالة
Football · 6問 · 7ヶ月前المقالة
المقالة
6問 • 7ヶ月前الفصل الثاني
الفصل الثاني
Football · 40問 · 1年前الفصل الثاني
الفصل الثاني
40問 • 1年前اسئلة الفصول
اسئلة الفصول
Football · 32問 · 9ヶ月前اسئلة الفصول
اسئلة الفصول
32問 • 9ヶ月前محمد علي الخفاجي
محمد علي الخفاجي
Football · 9問 · 9ヶ月前محمد علي الخفاجي
محمد علي الخفاجي
9問 • 9ヶ月前الفصل الرابع
الفصل الرابع
Football · 37問 · 11ヶ月前الفصل الرابع
الفصل الرابع
37問 • 11ヶ月前الفصل الخامس
الفصل الخامس
Football · 44問 · 11ヶ月前الفصل الخامس
الفصل الخامس
44問 • 11ヶ月前مالقصود
مالقصود
Football · 8問 · 7ヶ月前مالقصود
مالقصود
8問 • 7ヶ月前محمد سعيد الحبوبي
محمد سعيد الحبوبي
Football · 12問 · 1年前محمد سعيد الحبوبي
محمد سعيد الحبوبي
12問 • 1年前علي الشرقي
علي الشرقي
Football · 17問 · 1年前علي الشرقي
علي الشرقي
17問 • 1年前علام تعتمد
علام تعتمد
Football · 8問 · 7ヶ月前علام تعتمد
علام تعتمد
8問 • 7ヶ月前الفصل الاول
الفصل الاول
Football · 8問 · 11ヶ月前الفصل الاول
الفصل الاول
8問 • 11ヶ月前الادب الحديث
الادب الحديث
Football · 9問 · 1年前الادب الحديث
الادب الحديث
9問 • 1年前مدرسة الشعر الحر ( شعر التفعيلة )
مدرسة الشعر الحر ( شعر التفعيلة )
Football · 6問 · 1年前مدرسة الشعر الحر ( شعر التفعيلة )
مدرسة الشعر الحر ( شعر التفعيلة )
6問 • 1年前بدر شاكر السياب
بدر شاكر السياب
Football · 11問 · 1年前بدر شاكر السياب
بدر شاكر السياب
11問 • 1年前اسقاطات الوحدة السادس
اسقاطات الوحدة السادس
Football · 10問 · 8ヶ月前اسقاطات الوحدة السادس
اسقاطات الوحدة السادس
10問 • 8ヶ月前الابحاث
الابحاث
Football · 38問 · 9ヶ月前الابحاث
الابحاث
38問 • 9ヶ月前التهذيب
التهذيب
Football · 20問 · 8ヶ月前التهذيب
التهذيب
20問 • 8ヶ月前شرح الايات
شرح الايات
Football · 31問 · 9ヶ月前شرح الايات
شرح الايات
31問 • 9ヶ月前الاحاديث
الاحاديث
Football · 7問 · 8ヶ月前الاحاديث
الاحاديث
7問 • 8ヶ月前الفصل الاول
الفصل الاول
Football · 98問 · 6ヶ月前الفصل الاول
الفصل الاول
98問 • 6ヶ月前الفصل الاول القسم الثاني
الفصل الاول القسم الثاني
Football · 4回閲覧 · 48問 · 6ヶ月前الفصل الاول القسم الثاني
الفصل الاول القسم الثاني
4回閲覧 • 48問 • 6ヶ月前الفصل الثاني
الفصل الثاني
Football · 99問 · 5ヶ月前الفصل الثاني
الفصل الثاني
99問 • 5ヶ月前الفصل الثاني الجزء الثاني
الفصل الثاني الجزء الثاني
Football · 48問 · 5ヶ月前الفصل الثاني الجزء الثاني
الفصل الثاني الجزء الثاني
48問 • 5ヶ月前دور ثال
دور ثال
Football · 96問 · 3ヶ月前دور ثال
دور ثال
96問 • 3ヶ月前الفصل الرابع
الفصل الرابع
Football · 28問 · 6ヶ月前الفصل الرابع
الفصل الرابع
28問 • 6ヶ月前الفصل الاول
الفصل الاول
Football · 37問 · 6ヶ月前الفصل الاول
الفصل الاول
37問 • 6ヶ月前الفصل الثاني
الفصل الثاني
Football · 13問 · 6ヶ月前الفصل الثاني
الفصل الثاني
13問 • 6ヶ月前الفصل الرابع
الفصل الرابع
Football · 61問 · 5ヶ月前الفصل الرابع
الفصل الرابع
61問 • 5ヶ月前الفصل الثالث
الفصل الثالث
Football · 27問 · 6ヶ月前الفصل الثالث
الفصل الثالث
27問 • 6ヶ月前問題一覧
1
يمكن ان نلاحظ محاولة الشاعر في الصاق ضميره بضمير الجماعة وكان ما ينطق به هوه لسان حال قومة الذين اصبحو على غير حالهم وجاههم .
2
ليؤكد الحقيقة المؤلمة التي آلت اليها حال الامة ، فا اداة النفي ( لم ) تقلب للدالة الفعل المضارع من الحاضر الى الماضي وهذا مايزيد تاكيد خبرة، ولم يكتفي الشاعر باداة النفي لم بل يؤكد خبرة ب اسلوب القصر ، أما ( مابقي ) الاداة نفت الزمن الماضي.
3
اداة النفي لم ( تقلب للدالة الفعل المضارع من الحاضر الى الماضي وهذا مايزيد تاكيد خبرة، ولم يكتفي الشاعر باداة النفي لم بل يؤكد خبرة ب اسلوب القصر ، أما ( مابقي ) الاداة نفت الزمن الماضي.
4
يعمد الى توضيف الفعل الماضي ولاسيما ( كان ) في غير موضع ، ليقدم مقدار تعلقه بماضيه وقيمه القومية وتغنيه بالماضي المجيد ، وماكانت عليه الامه سؤدد ورفعه وشموخ.
5
عبر عن ذلك با استعمالة الفاظ ( العلا - المجرة - الشهب ) مدعوما بتصوير القوة والمنعة في مواجهة الأعداء.
6
الشاعر حافظ ابراهيم ولد في مصر عام 1871م أتقن اللغة الفرنسية وعلى الرغم من اتقانه اللغة الفرنسية بقي وثيق الصلة بالتراث العربي القديم من دون ان يفقد مميزاته الفنية الخاصة وشخصيتة الشعرية ومن اهم إنتاجه الأدبي ترجم رواية البؤساء ل فيكتور هيجو وأهم إنتاجه الشعري له ديوان مطبوع بمجلد من جزأين، توفي عام 1932م. عنوان قصيدته: حسره على فائت.
7
لقبه : شاعر النيل السبب لقربه من نهر النيل وشعبه.
8
كانت أغلب موضوعات شعره ترتبط بالأحداث والمناسبات العامة، وتكشف عن اهتمام عميق بمشكلات الفقر في بلادة، لأنه كان شديد الإيمان بوظيفة الشاعر الوطنية والاجتماعية.
9
استطاع أن ينال شهرة واسعة عبر موضوعاته الشعبية وشعره الاجتماعي، فضلا عن السلاسة في اسلوبة الشعري ، والبساطة والمباشرة في المقاربة، والانسياب في العاطفة التي تجعل شعره يستهوي القارئ والسامع مباشرة.
10
الشكوى
11
الشكوى : ميل فطري لدى الانسان يلجأ اليه عند شعور بألم او الحزن او اليأس او عند الاحساس بل اضطهاد او ظلم. علاقة الشعر بها : ان الشعر مرتبط بالشعور الذي يثار في تجربة ذاتية او مشكلة من مشكلات المجتمع.
12
للتعبير عما يجيش في نفوسهم من هموم وحزن نتيجة الخلل والانحراف في الحياة الساسية والاجتماعية او الفردية.
13
تنوعت الشكوى وتحددت باختلاف الأوضاع العصرية ومع مرور الزمن منذا العصر الجاهلي حتى يومنا هذا.
14
يحرص حافظ إبراهيم على اظهار ملامح الشكوى عبر التغني بالماضي وتوظيف مايمكن توظيفة من التراكيب البنائية في النص.
15
لم يكن حافظ ابراهيم بمنائ عن هذه الغرض، كتب قصائد عدة ماتريح نفسه من الهموم والالم منها حسرة على فائت.
16
استهل مطلعها الى نقطة مركزية في القصيدة جوهرها الحزن والالم بملامح البكاء وكأنه يفتتح القصيدة ويختمها في مقدمتها.
17
ليؤكد الحقيقة المؤلمة التي آلت اليها حال الامة ، فا اداة النفي ( لم ) تقلب للدالة الفعل المضارع من الحاضر الى الماضي وهذا مايزيد تاكيد خبرة، ولم يكتفي الشاعر باداة النفي لم بل يؤكد خبرة ب اسلوب القصر ، أما ( مابقي ) الاداة نفت الزمن الماضي.