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교육심리학
16問 • 6ヶ月前
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    問題一覧

  • 1

    지능이론의 종류(5)

    일반요인이론

  • 2

    일반요인의 지능 종류(2)

    g요인

  • 3

    카텔의 지능 종류(2)

    유동적 지능-성인기 이후 감퇴

  • 4

    가드너의 다중지능 이론의 종류(8)

    언어지능

  • 5

    스턴버그의 삼원지능의 종류(3)

    분석적 지능

  • 6

    스턴버그의 삼원지능 중 분석지능의 하위 요소(3)

    지식습득 요소

  • 7

    스턴버그의 삼원지능 중 창의적 지능의 하위 요소(2)

    신기성을 다루는 능력-새로운 상황을 효과적으로 다루는 통찰력과 창의력

  • 8

    스턴버그의 삼원지능 중 실제적지능 개념

    주변 환경과 맥락을 자신에게 맞도록 선택, 조성하여 정보를 일상생활에 적용하도록 돕는 사고 능력

  • 9

    창의성의 개념

    새롭고 적정한 것을 생성해 내는 능력

  • 10

    창의성의 인지적 측면 요소(4)

    유창성-아이디어의 양

  • 11

    창의성 기법 중 시네틱스의 유추 유형(4)

    직접 유추

  • 12

    창의성 함양 방법 중 브래인 스토밍의 기본원칙(4)

    비판 금지

  • 13

    콜브의 학습 유형(4)

    조절형

  • 14

    동기의 개념

    특정 방향으로 행동하도록 만드는 요소

  • 15

    동기의 기능(3)

    발생적 기능

  • 16

    자기결정력에 영향을 미치는 요인(3)

    유능성-자신이 유능한 사람이라고 믿는 지각

  • 교육과정

    교육과정

    ユーザ名非公開 · 128問 · 7ヶ月前

    교육과정

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    128問 • 7ヶ月前
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    교육방법

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    교육방법

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    85問 • 7ヶ月前
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    교육평가

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    교육평가

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    의사소통

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    의사소통

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    정서행동장애

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    ユーザ名非公開 · 78問 · 7ヶ月前

    정서행동장애

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    78問 • 7ヶ月前
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    자폐범주성 장애

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    자폐범주성 장애

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    112問 • 7ヶ月前
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  • 3

    카텔의 지능 종류(2)

    유동적 지능-성인기 이후 감퇴

  • 4

    가드너의 다중지능 이론의 종류(8)

    언어지능

  • 5

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    분석적 지능

  • 6

    스턴버그의 삼원지능 중 분석지능의 하위 요소(3)

    지식습득 요소

  • 7

    스턴버그의 삼원지능 중 창의적 지능의 하위 요소(2)

    신기성을 다루는 능력-새로운 상황을 효과적으로 다루는 통찰력과 창의력

  • 8

    스턴버그의 삼원지능 중 실제적지능 개념

    주변 환경과 맥락을 자신에게 맞도록 선택, 조성하여 정보를 일상생활에 적용하도록 돕는 사고 능력

  • 9

    창의성의 개념

    새롭고 적정한 것을 생성해 내는 능력

  • 10

    창의성의 인지적 측면 요소(4)

    유창성-아이디어의 양

  • 11

    창의성 기법 중 시네틱스의 유추 유형(4)

    직접 유추

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    창의성 함양 방법 중 브래인 스토밍의 기본원칙(4)

    비판 금지

  • 13

    콜브의 학습 유형(4)

    조절형

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    동기의 개념

    특정 방향으로 행동하도록 만드는 요소

  • 15

    동기의 기능(3)

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    자기결정력에 영향을 미치는 요인(3)

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