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家庭科1学期期末

家庭科1学期期末
27問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    僕は18歳、彼女は15歳。親の反対にあっても結婚できる？○か×か

    ×

  • 2

    叔父を好きになったが、結婚はできる？○か×

    ×

  • 3

    日本の法律では、同性同士の結婚は認められていない。○か×か

    ○

  • 4

    日本では、第二妻が認められている？○か×

    ×

  • 5

    結婚しても別々の姓を名乗ることができる？

    ×

  • 6

    離婚したら、結婚前の姓に戻らなければならない？

    ×

  • 7

    協議離婚は証人が必要。○か×か

    ○

  • 8

    彼女が離婚して半年以上になる。結婚できる？○か×か

    ○

  • 9

    結婚前に買った車は、結婚後夫婦の共有財産になる？○か×か

    ×

  • 10

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 （　　　）→学童期→青年期→成人期または、壮年期→高齢期

    乳幼児期

  • 11

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→（　　　）→青年期→成人期または、壮年期→高齢期

    学童期

  • 12

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→（　　　）→成人期または、壮年期→高齢期

    青年期

  • 13

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→青年期→（　　　）または、壮年期→高齢期

    成人期

  • 14

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→青年期→成人期または、（　　　）→高齢期

    壮年期

  • 15

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→青年期→成人期または、壮年期→（　　）

    高齢期

  • 16

    日本では古くから、人生の節目にあたる時期に（　　　）となる儀式を行う？

    人生儀礼

  • 17

    ライフステージにおいて直面するその段階ならではの（　　　）を乗り越えていく？

    発達課題

  • 18

    自分自身を一回り大きく成長させていく人生のありようのことを何という？

    生涯発達

  • 19

    青年期において経済的な自立と職業を通しての（　　　）が発達課題である？

    自己実現

  • 20

    乳幼児期の地域社会との関わりにおいて人としての何が発達課題であるか。

    子供の権利

  • 21

    青年期の発達課題において社会のルールを守る権利と、何・責任、地域活動への参加がある？

    義務

  • 22

    人生を自分らしく、生きるために、これからの何を展望することを生活設計と言う

    ライフ・キャリア

  • 23

    ライフ・キャリアを展望することを何と言う？

    生活設計

  • 24

    なりたい自分を想像し、何のサイクルに戻って生活設計について考えるべき

    PDCA

  • 25

    生活を営む上で必要不可欠なものを何と言う

    生活資源

  • 26

    日本人口のおよそ何人に1人が2036年には高齢者と言われている

    3

  • 27

    生きていくために、どのような場面で申請が必要となるか計画を立てることを何という

    経済設計

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  • 1

    僕は18歳、彼女は15歳。親の反対にあっても結婚できる？○か×か

    ×

  • 2

    叔父を好きになったが、結婚はできる？○か×

    ×

  • 3

    日本の法律では、同性同士の結婚は認められていない。○か×か

    ○

  • 4

    日本では、第二妻が認められている？○か×

    ×

  • 5

    結婚しても別々の姓を名乗ることができる？

    ×

  • 6

    離婚したら、結婚前の姓に戻らなければならない？

    ×

  • 7

    協議離婚は証人が必要。○か×か

    ○

  • 8

    彼女が離婚して半年以上になる。結婚できる？○か×か

    ○

  • 9

    結婚前に買った車は、結婚後夫婦の共有財産になる？○か×か

    ×

  • 10

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 （　　　）→学童期→青年期→成人期または、壮年期→高齢期

    乳幼児期

  • 11

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→（　　　）→青年期→成人期または、壮年期→高齢期

    学童期

  • 12

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→（　　　）→成人期または、壮年期→高齢期

    青年期

  • 13

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→青年期→（　　　）または、壮年期→高齢期

    成人期

  • 14

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→青年期→成人期または、（　　　）→高齢期

    壮年期

  • 15

    ライフステージについてカッコに当てはまる言葉を書き入れなさい。 乳幼児期→学童期→青年期→成人期または、壮年期→（　　）

    高齢期

  • 16

    日本では古くから、人生の節目にあたる時期に（　　　）となる儀式を行う？

    人生儀礼

  • 17

    ライフステージにおいて直面するその段階ならではの（　　　）を乗り越えていく？

    発達課題

  • 18

    自分自身を一回り大きく成長させていく人生のありようのことを何という？

    生涯発達

  • 19

    青年期において経済的な自立と職業を通しての（　　　）が発達課題である？

    自己実現

  • 20

    乳幼児期の地域社会との関わりにおいて人としての何が発達課題であるか。

    子供の権利

  • 21

    青年期の発達課題において社会のルールを守る権利と、何・責任、地域活動への参加がある？

    義務

  • 22

    人生を自分らしく、生きるために、これからの何を展望することを生活設計と言う

    ライフ・キャリア

  • 23

    ライフ・キャリアを展望することを何と言う？

    生活設計

  • 24

    なりたい自分を想像し、何のサイクルに戻って生活設計について考えるべき

    PDCA

  • 25

    生活を営む上で必要不可欠なものを何と言う

    生活資源

  • 26

    日本人口のおよそ何人に1人が2036年には高齢者と言われている

    3

  • 27

    生きていくために、どのような場面で申請が必要となるか計画を立てることを何という

    経済設計