Necesidades educativas específicas

50問 • 2年前

Cynthia Matute

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問題一覧

Segúb la unesco (2020; p 10) ¿Qué es la inclusión educativa?

Un proceso que contribuye a alcanzar el objetivo de inclusión educativa

Para eo MINEDUC (2019 ).1p ¿A qué que responde la inclusión educativa?

A la garantía del derecho de una educación de calidad, a través del acceso, permanencia y culminación de sus estudios

¿Qué autores proponen que la educación inclusiva es de interés en los espacios escolares para lograr una sociedad incluyente que garantice los Derechos Humanos?

A la integración de los estudiantes del subsistema de básica

¿Cuál fue el maraco de acción para la calidad educativa y la reducción de los desiguales a partir del año 2000?

El foro de educación Mundial para todos

Según Rubio 2017 ¿Qué país llevó la vanguardia en la promulgación de la ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión Social?

España

De acuerdo con Agostini et al 2018 ¿Qué países latinoamericanos fueron los primeros en desarrollar politicas en el marco de la Educación Especial?

Brasil y Argentina

Según Torres et al 2020 ¿En qué fecha se ubica el periodo denominado como periodo de Institucionalización en la inclusión Educativa ecuatoriana?

En 1970

¿Qué autores consideran que existe percepción positiva de la educación inclusiva desde la perspectiva de la ética educativa para con todos los alumnos, desde la opinión de los docentea?

Gonzales et al 2019

En Ecuador que instrumentos jurídicos rigen la estrategia nacional de Educación Inclusiva?

Acuerdos internacionales, normativa juridica nacional y acuerrdo ministerial N° MINEDUC MINEDUC 2022... Del 24 de julio de 2022

¿Cuál es uno de los principales motivis pata el interés creciente en la inclusión educativa en Latinoamerica, según Molina et al 2019?

Favorecer el avance en la educación de estudiantes historicamente excluidos

Según el Foro mundial sobre Educación celebrado en Dakar ¿cuál de los siguientes aspectos se destaca como parte fundamental de la educación inclusiva?

Énfasis en la educación de las niñas y mujeres

Según la ley orgánica de Discapacidades 2012 en Ecuador ¿Cuál de los siguientes derechos se garantiza a las personas con discapacidad?

Derecho a la atención especializada

¿Cuál es uno de los principales objetivis del Plan Nacional de Desarrollo Toda una Vida en Ecuador, en relación con la educcaión de niñis y adolescentes con diacapacidad?

Ampliar las modalidades de educación especializada e inclusiva

¿Qué propuesta de Warbock 1978 congribuyo al cambio en la atención a individuos con Necesidades Educativas Especiales?

La propuesta de tratar a todos los alumnos por igual

¿Qué modelo predominaba durante la atiguedad Clásica en relación con las personas con Necesidades Educativas Especiales?

Modelo eugenésico

¿Cuál fue una de las creencias predominantes en la Edad Media sobre la causa de las discapacidades o deficienciad mentales en las personas?

Castigo divino

¿Quién propuso un programa humanista europeo sobre ayuda al pobre y necesitado rn 1526 que contribuyó al desarrollo fe la educación social?

Luis Vives

¿Qué entidad internacional hizo públicos exhortos a los países en torno a la rehabilitación y empleo de las personas con discapacidad, a partir de la declaración de los derechos humanos de 1948?

Organización Nacional de Trabajo (OIT)

¿Qué son las adaptaciones curriculares según la definición del Ministerio de Educación del Ecuador 2013?

Cambios en los contenidos procedimentales y actitudinales del currículo

¿Cuál es uno de los propósitos principales del diagnóstico pedagógico, según la descripción de Fernandez y Vazquez 2020?

Proporcionar una atención diferenciada de calidad a todos los estudiantes

¿Cuál es el propósito principal de las estrategias pedagógicas, según la definición de Martínez et al 2020?

Fortalecer los aprendizajes y garantizar la inclusión y la calidad

¿Cómo se define la sistematización de experiencias, según jara 2022 y Velez 2022?

Como un método para ordenar y reconstruir experiencias buenas y malas

Qué relación existe entre el término de necesidades educativas especiales nee y las estrategias de pedagógicas

las Nee se relacionan con las estrategias pedagógicas que algunos estudiantes requieren para su desarrollo educativo y personal

Cómo se pueden clasificar las necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad

pueden clasificarse en nee de origen sensorial motriz de la comunicación y cognitivas

Qué se entiende por discapacidad visual

la Pérdida total de la visión

¿ Cómo se diferencian las dificultades de aprendizaje de los trastornos de aprendizaje?

las dificultades de aprendizajes Se caracterizan por la alteración de procesos cognitivos mientras que los trastornos de aprendizaje afectan el desempeño del sujeto

Cuál es una señal de alarma temprana que puede indicar la presencia de dificultades de aprendizaje o trastorno de desarrollo en los niños?

detección y atención temprana antes de los 6 7 años

Cuál es una característica distintiva de las personas con trastorno de aprendizaje?

no tienen base en otros aprendizajes que se adquieren desde el nacimiento

Cuál es una característica común de la dislexia

confusión en las letras del abecedario y problemas en lectura y escritura

Cómo se caracteriza la dis ortografía en términos de dificultades en la escritura?

sustituye letras o palabras debido a similitudes

Cuál es una de cuál es una idea importante que se debe entender acerca de la discapacidad visual?

la discapacidad visual afecta solo el área visual de las personas

Cuál es una característica común de las dificultades específicas en educación básica

dificultades en atención percepción y habilidades motrices

Cuál es el propósito principal de la valoración en el contexto educativo

promover el desarrollo del alumno a través de la retroalimentación

Cuál es el propósito principal de un protocolo de prevención y actuación en el contexto escolar

dictar medidas para mantener la calma en situaciones de emergencia

Cuál es una de las propuestas de andrango 2017 para abordar las Nee en entornos educativos según la descripción proporcionada

sensibilizar a la comunidad educativa sobre los casos de nee

cuál de los cuatro ejes del modelo de funcionamiento del organismo DC en Ecuador se enfoca en la identificación de situaciones de riesgo relacionadas con el desarrollo integral de niños niñas y adolescentes

detección (identificación de las situaciones de riesgo)

Quiénes son algunos de los autores destacados en el estudio de la pedagogía de la diferencia

Carlos skliar y Jorge larrosa

Cuál es uno de los propósitos de aplicar una pedagogía diferencial en el proceso de aprendizaje enseñanza

ofrecer una dedicación individual para potenciar las capacidades de los estudiantes

Qué elementos esenciales del currículo pueden ser modificados a través de las adaptaciones curriculares

objetivos contenidos metodología y evaluación

Por qué es importante capacitar a los docentes en estrategias metodológicas para incorporar a los estudiantes con nee

para ayudar a los estudiantes con nee a desarrollar sus fortalezas y potencialidades

Cuál es el proceso que se sigue para adoptar para adaptar el currículo y brindar apoyo a los estudiantes con nee

un test psicopedagógico y la elaboración del documento individual y adaptación curricular diac

Cuál es la relación entre las adaptaciones curriculares y la enseñanza inclusiva

las adaptaciones curriculares implican ajustes en la metodología y herramientas didácticas para garantizar una educación inclusiva

Cuáles son los componentes del currículo que se adaptan en el proceso de adaptación curricular

se adaptan los objetivos los contenidos las metodologías los recursos y la evaluación

qué factor influye en la determinación de los tipos de adaptaciones curriculares

el contexto y entorno de la institución educativa

Cuál es el propósito principal del primer nivel de concreción o Macro currículo

servir como guía general para todas las instituciones educativas

Qué característica principal Define al segundo nivel de concreción o meso currículo

se enfoca en las necesidades específicas de cada institución educativa

Cuál es el enfoque principal del Tercer nivel de concreción o micro curículo

registrar las adaptaciones curriculares realizadas por los docentes

En qué se enfoca las adaptaciones curriculares de grado 1

en la adaptación de las condiciones físicas de acceso

Cuál es el objetivo principal del diseño universal para el aprendizaje dua

permitir que todas las personas desarrollen conocimientos habilidades y motivación

Cuál de las siguientes características es una causa que puede afectar el funcionamiento del diseño universal para el aprendizaje dua

ser costoso en términos de esfuerzo y tiempo para los docentes

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