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診療補助

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25問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    矯正治療をしている間は①や②のリスクが高くなるので装置周囲の清掃や予防管理を徹底する

    う蝕, 歯周病

  • 2

    矯正装置装着前はう蝕や歯周病の①の重要性を伝え、①の意識を持たせる

    予防

  • 3

    矯正装置装着後数日間は歯が動きはじめているため①を伴うが次第に治まってくることを伝える

    痛み

  • 4

    矯正中の食事について ・痛みがある間は少し①ものを摂取する ・肉類やリンゴなどは、小さく切って②で噛むようにする ・カレーや赤ワインなど色素の強いものを摂取する場合は、③を交換する前日などに摂るように指導する

    軟らかい, 奥歯, ゴム

  • 5

    矯正中のブラッシングについて ・装置の周りは、①や②が停滞しやすくなるので、③は必ずブラッシングするよう指導する ・利き手側、側方側の歯頸部は、最も歯ブラシを当てにくい部分であるため、よく確認し、④などをアドバイスする 磨く順番

    食物残渣, プラーク, 食後, 磨く順番

  • 6

    MFT:①療法 →歯列を取り巻く②の機能を改善する訓練法

    口腔筋機能, 口腔周囲筋

  • 7

    MFTの内容 ・個々の筋肉の訓練 →舌、口唇、軟口蓋、咀嚼筋など筋肉の①改善をはかる ・咀嚼・嚥下・発音の訓練 →機能時おける歯列に及ぶ口腔周囲筋からの禁圧の②をはかる ・口唇と舌の姿勢位の訓練 →安静時にいつも口唇と舌が③位置にあることを目指す

    機能, 適正化, 正しい

  • 8

    矯正線（ワイヤー）を屈曲させるためのプライヤー

    ベンディング

  • 9

    矯正線（ワイヤー）を歯に固定（結紮）するプライヤー

    リガチャー

  • 10

    矯正線（ワイヤー）を切断するためのプライヤー

    カッター

  • 11

    バンド（帯環）作製のためのプライヤー

    コンタリング

  • 12

    ブラケット接着時の歯面研磨では①の配合されていない歯磨剤を使用する

    フッ化物

  • 13

    低年齢児の診療の予約は気分が安定してる①がよい。②は機嫌が悪くなる傾向にあるため避ける

    午前中, 空腹時

  • 14

    3歳児以上では①や②の面から母子分離が望ましいが、小児の心理発達状態を考慮して徐々に行うのが望ましい

    コミュニケーション, ラポール形成

  • 15

    小児の診療は①で行い、②に基づくチェアポジションが適している

    水平位, フォーハンドシステム

  • 16

    小児の診療は、術者①~②時、補助者③時、頭部の固定が必要な場合の補助者の位置が④~⑤時

    9, 12, 3, 12, 2

  • 17

    小児の保存修復処置には、①が必須

    ラバーダム防湿

  • 18

    小児の診療では3歳未満は①~②分以内、3歳以上でも③分以内で終わらすのがよい

    15, 20, 30

  • 19

    器材は患児の視野から外れた①側のサイドテーブルの上に配置する →患児の急な動きによる②を防ぐため

    補助者, 危険

  • 20

    器材の受け渡しは、術者と補助者との完全な①により行う

    フォーハンドシステム

  • 21

    器材のセッティングはよりスムーズに受け渡しができるよう、①順に並べ、②は所定の位置に戻すようにする

    使用する, 使用後

  • 22

    小児は長時間の治療には耐えられないので①を短くする配慮が必要

    チェアタイム

  • 23

    歯科医師が手を差し出した時に、器具を自然に①出来るように対応する

    受け渡し

  • 24

    器具の受け渡しは、①の後方および下方、あるいは、患児の②から③の位置で受け渡す

    ヘッドレスト, 顎, 胸元

  • 25

    小児の対応法:①ケア(＝優しく愛情をもって対応する)という基本理念に基づいて行動する

    テンダーラビング

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    問題一覧

  • 1

    矯正治療をしている間は①や②のリスクが高くなるので装置周囲の清掃や予防管理を徹底する

    う蝕, 歯周病

  • 2

    矯正装置装着前はう蝕や歯周病の①の重要性を伝え、①の意識を持たせる

    予防

  • 3

    矯正装置装着後数日間は歯が動きはじめているため①を伴うが次第に治まってくることを伝える

    痛み

  • 4

    矯正中の食事について ・痛みがある間は少し①ものを摂取する ・肉類やリンゴなどは、小さく切って②で噛むようにする ・カレーや赤ワインなど色素の強いものを摂取する場合は、③を交換する前日などに摂るように指導する

    軟らかい, 奥歯, ゴム

  • 5

    矯正中のブラッシングについて ・装置の周りは、①や②が停滞しやすくなるので、③は必ずブラッシングするよう指導する ・利き手側、側方側の歯頸部は、最も歯ブラシを当てにくい部分であるため、よく確認し、④などをアドバイスする 磨く順番

    食物残渣, プラーク, 食後, 磨く順番

  • 6

    MFT:①療法 →歯列を取り巻く②の機能を改善する訓練法

    口腔筋機能, 口腔周囲筋

  • 7

    MFTの内容 ・個々の筋肉の訓練 →舌、口唇、軟口蓋、咀嚼筋など筋肉の①改善をはかる ・咀嚼・嚥下・発音の訓練 →機能時おける歯列に及ぶ口腔周囲筋からの禁圧の②をはかる ・口唇と舌の姿勢位の訓練 →安静時にいつも口唇と舌が③位置にあることを目指す

    機能, 適正化, 正しい

  • 8

    矯正線（ワイヤー）を屈曲させるためのプライヤー

    ベンディング

  • 9

    矯正線（ワイヤー）を歯に固定（結紮）するプライヤー

    リガチャー

  • 10

    矯正線（ワイヤー）を切断するためのプライヤー

    カッター

  • 11

    バンド（帯環）作製のためのプライヤー

    コンタリング

  • 12

    ブラケット接着時の歯面研磨では①の配合されていない歯磨剤を使用する

    フッ化物

  • 13

    低年齢児の診療の予約は気分が安定してる①がよい。②は機嫌が悪くなる傾向にあるため避ける

    午前中, 空腹時

  • 14

    3歳児以上では①や②の面から母子分離が望ましいが、小児の心理発達状態を考慮して徐々に行うのが望ましい

    コミュニケーション, ラポール形成

  • 15

    小児の診療は①で行い、②に基づくチェアポジションが適している

    水平位, フォーハンドシステム

  • 16

    小児の診療は、術者①~②時、補助者③時、頭部の固定が必要な場合の補助者の位置が④~⑤時

    9, 12, 3, 12, 2

  • 17

    小児の保存修復処置には、①が必須

    ラバーダム防湿

  • 18

    小児の診療では3歳未満は①~②分以内、3歳以上でも③分以内で終わらすのがよい

    15, 20, 30

  • 19

    器材は患児の視野から外れた①側のサイドテーブルの上に配置する →患児の急な動きによる②を防ぐため

    補助者, 危険

  • 20

    器材の受け渡しは、術者と補助者との完全な①により行う

    フォーハンドシステム

  • 21

    器材のセッティングはよりスムーズに受け渡しができるよう、①順に並べ、②は所定の位置に戻すようにする

    使用する, 使用後

  • 22

    小児は長時間の治療には耐えられないので①を短くする配慮が必要

    チェアタイム

  • 23

    歯科医師が手を差し出した時に、器具を自然に①出来るように対応する

    受け渡し

  • 24

    器具の受け渡しは、①の後方および下方、あるいは、患児の②から③の位置で受け渡す

    ヘッドレスト, 顎, 胸元

  • 25

    小児の対応法:①ケア(＝優しく愛情をもって対応する)という基本理念に基づいて行動する

    テンダーラビング