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ソーシャルワーク論

ソーシャルワーク論
16問 • 1年前
  • ぴえんなうさぎ
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    問題一覧

  • 1

    1869年、(1)の指導のもと慈善組織協会((2))がロンドンで設立された

    ロック, COS

  • 2

    知識や財産をもつものがスラム街に入り込み、社会的に弱い立場にある人たち、生活に困窮している人たちやその家族と生活をともにしながら、人間的な接触を通じて地域の社会福祉の向上を図ろうとする事業の展開

    セツルメント運動

  • 3

    バーネットが設立した、世界初のセツルメントハウス

    トインビー・ホール

  • 4

    セツルメントで実施されたクラブ活動やレクリエーション活動は後の( )の源流となった

    グループワーク

  • 5

    「ケースワークの母」

    リッチモンド

  • 6

    1920年代、(1)で“(2)・ソーシャル・ケースワーク”といわれる基本的な概念が提唱された

    ミルフォード会議, ジェネリック

  • 7

    (1)の精神分析理論をよりどころにした見解を「(2)」という。無意識の世界や過去の体験を重要視した。

    フロイト, 診断主義

  • 8

    (1)診断主義学派ケースワークのあり方を提唱した人 (2)1920年代当時のケースワークのモデル

    ハミルトン, 医学モデル

  • 9

    フロイトの弟子の(1)は意志心理学を参考にした。現在を重要視した。 (2)やロビンソンは(3)アプローチを展開した。

    ランク, タフト, 機能主義

  • 10

    1954年、学派の対立に(1)は「(2)」と批判した

    マイルズ, リッチモンドに帰れ

  • 11

    学派の対立に、(1)は両学派の良いとこ取りの折衷主義として(2)を提唱した

    パールマン, 問題解決アプローチ

  • 12

    (1)は、診断主義学派の流れを汲みつつも(2)を提唱した。「(3)(person-in-his-situation)」

    ホリス, 心理社会的アプローチ, 状況の中の人

  • 13

    生態学が起源として形成された(1)。(2)とギッターマンによって提唱された。

    エコロジカル・アプローチ, ジャーメイン

  • 14

    伝統的な診断主義学派に特徴的であった医学的なクライエントの提え方、(1)による援助から、社会環境とそこに存在する人との相互作用から問題が発生すると考えるような全体性を捉える(2)(ライフモデル)への転換

    医学モデル, 生活モデル

  • 15

    ソーシャルワークへの(1)の導入は、統合化へ理論的影響を与えた。人は家族や学級などに内包され、家族は地域に、学級は学校、地域に内包されている。個人はシステムの最小単位であり、個人、グループ、コミュニティは連続したシステムであるという考え方は、クライエントを「状況のなかの人」と捉えるものであった。対象が連続性をもつなら、援助も連続性が不可欠となり、ケースワーク、グループワーク、(2)が統合化される必然性を帯びた。

    システム理論, コミュニティオーガニゼーション

  • 16

    1990年以降に確立した現在のソーシャルワーク理論の構造と機能の体系

    ジェネラリスト・ソーシャルワーク

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  • 8

    (1)診断主義学派ケースワークのあり方を提唱した人 (2)1920年代当時のケースワークのモデル

    ハミルトン, 医学モデル

  • 9

    フロイトの弟子の(1)は意志心理学を参考にした。現在を重要視した。 (2)やロビンソンは(3)アプローチを展開した。

    ランク, タフト, 機能主義

  • 10

    1954年、学派の対立に(1)は「(2)」と批判した

    マイルズ, リッチモンドに帰れ

  • 11

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  • 12

    (1)は、診断主義学派の流れを汲みつつも(2)を提唱した。「(3)(person-in-his-situation)」

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  • 13

    生態学が起源として形成された(1)。(2)とギッターマンによって提唱された。

    エコロジカル・アプローチ, ジャーメイン

  • 14

    伝統的な診断主義学派に特徴的であった医学的なクライエントの提え方、(1)による援助から、社会環境とそこに存在する人との相互作用から問題が発生すると考えるような全体性を捉える(2)(ライフモデル)への転換

    医学モデル, 生活モデル

  • 15

    ソーシャルワークへの(1)の導入は、統合化へ理論的影響を与えた。人は家族や学級などに内包され、家族は地域に、学級は学校、地域に内包されている。個人はシステムの最小単位であり、個人、グループ、コミュニティは連続したシステムであるという考え方は、クライエントを「状況のなかの人」と捉えるものであった。対象が連続性をもつなら、援助も連続性が不可欠となり、ケースワーク、グループワーク、(2)が統合化される必然性を帯びた。

    システム理論, コミュニティオーガニゼーション

  • 16

    1990年以降に確立した現在のソーシャルワーク理論の構造と機能の体系

    ジェネラリスト・ソーシャルワーク