보건간호의 이해 및 보건교육2
問題一覧
1
중요한 점은 요약, 정리해 준다.
2
학습자를 수동적인 상태로 만들어 자발적 참여가 부족하다.
3
개별적으로 적용되기에는 일반화된 것일 수 있다.
4
집단토의
5
그룹토의
6
민주적 ㅎ ㅚ의 능력 배양
7
타인에 대한 수용력이 길러진다.
8
왕래식 교육방법 ㅡ 집단토의 ㅡ 집단 접촉
9
배심토의
10
심포지엄
11
심포지엄
12
전문가와 청중이 발표 주제에 대한 경험이 있어 여러 가지 측면에서 깊이 있게 다룰 수 있다.
13
배심토의
14
패널토의
15
패널토의
16
패널토의
17
분단토의
18
버즈 세션
19
시범
20
시범
21
시범
22
시범
23
학생을 시범에 참여시킨다.
24
실무 적용이 용이하며, 의도하는 바를 좀 더 확실하게 전해 준다.
25
시범의 필요성 및 주민의 요구를 알아낸다.
26
대상자를 주의 집중시키는 데 효과적이다.
27
다양한 창의적인 아이디어를 많이 얻는다.
28
브레인스토밍
29
역할극
30
역할극
31
건강 문제나 어떤 상황을 분석하고 해결방안을 모색하는 데 좋은 방법이다.
32
체험 프로그램
33
캠페인
34
견학
35
피교육자의 흥미를 유발시킨다.
36
실생활에 적용이 쉽다.
37
대상자의 교육수준에 맞추어 선정한다.
38
짧은 시간에 많은 사람에게 정보를 전달할 수 있다.
39
방송매체
40
대중매체
41
대중매체(매스컴)
42
강력한 여론을 형성할 수 있다.
43
강연 및 토론
44
모형
45
주민센터 시설을 활용한 방송
46
움직이는 전 과정을 볼 수 있어 사실과 가깝게 접근할 수 있다.
47
학습자는 직접 사용을 시범할 수 있다.
48
OHP
49
시뮬레이션
50
파워포인트
51
대상자의 경제력 조사하기
52
언론이나 대중매체를 통해 홍보하고 지역 주민을 대상으로 캠페인을 한다.
53
대상자가 스스로 상황을 분석하고 절주의 필요성을 느낀다.
54
교육 대상자의 과거 금연 성공 경험
1회
1회
강희재 · 100問 · 1年前1회
1회
100問 • 1年前2회
2회
강희재 · 100問 · 1年前2회
2회
100問 • 1年前3회
3회
강희재 · 100問 · 1年前3회
3회
100問 • 1年前4회
4회
강희재 · 9問 · 1年前4회
4회
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보건간호의 이해 및 보건교육1
강희재 · 100問 · 1年前보건간호의 이해 및 보건교육1
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100問 • 1年前성인간호
성인간호
강희재 · 92問 · 1年前성인간호
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92問 • 1年前5회
5회
강희재 · 89問 · 1年前5회
5회
89問 • 1年前환경보건
환경보건
강희재 · 96問 · 1年前환경보건
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7회
강희재 · 100問 · 1年前7회
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100問 • 1年前산업보건
산업보건
강희재 · 26問 · 1年前산업보건
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26問 • 1年前11회
11회
강희재 · 100問 · 1年前11회
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100問 • 1年前12회
12회
강희재 · 100問 · 1年前12회
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100問 • 1年前보건행정1
보건행정1
강희재 · 100問 · 1年前보건행정1
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100問 • 1年前13회
13회
강희재 · 100問 · 1年前13회
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14회
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13問 • 1年前問題一覧
1
중요한 점은 요약, 정리해 준다.
2
학습자를 수동적인 상태로 만들어 자발적 참여가 부족하다.
3
개별적으로 적용되기에는 일반화된 것일 수 있다.
4
집단토의
5
그룹토의
6
민주적 ㅎ ㅚ의 능력 배양
7
타인에 대한 수용력이 길러진다.
8
왕래식 교육방법 ㅡ 집단토의 ㅡ 집단 접촉
9
배심토의
10
심포지엄
11
심포지엄
12
전문가와 청중이 발표 주제에 대한 경험이 있어 여러 가지 측면에서 깊이 있게 다룰 수 있다.
13
배심토의
14
패널토의
15
패널토의
16
패널토의
17
분단토의
18
버즈 세션
19
시범
20
시범
21
시범
22
시범
23
학생을 시범에 참여시킨다.
24
실무 적용이 용이하며, 의도하는 바를 좀 더 확실하게 전해 준다.
25
시범의 필요성 및 주민의 요구를 알아낸다.
26
대상자를 주의 집중시키는 데 효과적이다.
27
다양한 창의적인 아이디어를 많이 얻는다.
28
브레인스토밍
29
역할극
30
역할극
31
건강 문제나 어떤 상황을 분석하고 해결방안을 모색하는 데 좋은 방법이다.
32
체험 프로그램
33
캠페인
34
견학
35
피교육자의 흥미를 유발시킨다.
36
실생활에 적용이 쉽다.
37
대상자의 교육수준에 맞추어 선정한다.
38
짧은 시간에 많은 사람에게 정보를 전달할 수 있다.
39
방송매체
40
대중매체
41
대중매체(매스컴)
42
강력한 여론을 형성할 수 있다.
43
강연 및 토론
44
모형
45
주민센터 시설을 활용한 방송
46
움직이는 전 과정을 볼 수 있어 사실과 가깝게 접근할 수 있다.
47
학습자는 직접 사용을 시범할 수 있다.
48
OHP
49
시뮬레이션
50
파워포인트
51
대상자의 경제력 조사하기
52
언론이나 대중매체를 통해 홍보하고 지역 주민을 대상으로 캠페인을 한다.
53
대상자가 스스로 상황을 분석하고 절주의 필요성을 느낀다.
54
교육 대상자의 과거 금연 성공 경험