교육공학 4번

정해진 목표를 중심으로 시나리오에 따른 역할을 실제 수행하는 과정에서 자신도 모르게 정해진 목표를 성취하는 것

목표 미션 표지이야기 역할

실제상황과 유사하고 흥미롭게

문제해결은 사례기반으로 이뤄짐 학습은 목적지향적이다

실제생활과 관련된 비구조화된 문제를 중심으로 이를 해결해나가는 과정에서 문제해결력 및 관련지식과 기능을 학습하는 방법

복잡하고 비구조화되고 실제적 문제 학습자 중심 학습환경

문제는 실제생활과 관련 복잡하고 비구조화 학습자는 협동학습 자기주도적학습 고사는 지원자 촉진자 관찰 평가

자기주도적 학습능력 협동심 함양

실생활에서 다뤄지는 실제적 과제를 실제사용하능 맥락과 함께 제시하여 지식이 일상생활에서 적용되고 전이

실제적 과제 제시 지식이나 기능은 그것이 사용되는 상황이나 맥락과 함께 제시 전문가의 수행과 사고과정을 반영 다양한 사례 활용

학습자는 모델링 교사는 코칭 스캐폴딩

학습은 실행공동체의 정당한 주변적 참여로부터 핵심적인 구성원이 되어가는 과정에서 이뤄진다.

초보자인 학습자가 전문가인 교사의 과제수행을 관찰하고 모방해서 전문가의 문제해결능력과 사고과정을 습득하는 것을 의미한다.

학습자와 전문가의 사회적 상호작용

모델링 코칭 스캐폴딩 명료화 반성 탐색

실제세계와 같이 복잡하고 비구조화된 과제와 학습환경을 제공하여 복잡하고 다차원적인 개념의 지식을 재현하게 해서 인지적 유연성을 획득하게 하는 방법이다

주제 중심의 학습 복잡성을 지닌 과제를 세분화 다양한 소규모 사례를 제시

의의: 고차원적 지식 형성에 유용 한계 초보단계의 디식을 가르칠 때는 적합하지않음

학습자 스스로 학습자원과 상호작용하며 최종결과물을 만들어내는 학습자 중심의 학습방법

학습자의 학습양식에 따라 다양한 자원을 선택 학습자가 필요한 자원을 적절히 활용하게 자원을 관리 학습자에게 학습하는 방법을 제공

상황맥락적인 문제상황 다양한 자원 학습도구 스캐폴딩

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