교육공학 2번

언어정보 지적기능 인지전략 태도 운동기능

언지인태운 유의미 수용학습 위계학습 연습 동일시 강화 반복연습

선행학습능력 학습동기 자아개념 주의집중

강화 접근 연습

주의집중시키기 수업목표 제시 선수학습 회성 자극제시 학습안내 제시 수행유도 피드백제공 수행평가 파지와 전이증진

주의집중 기대 인출 선택적지각 의미론적 부호화 반응 강화 단서에 의한 인출 일반화

정교화된 계열화 선수학습 요소의 계열화 요약자의 사용 종합자의 사용 비유의 활용 인지전략 촉진자 학습자 통제

거시적 전략 여러 아이디어 줌렌즈에 비유 전체개요 제시 zoom out 상세한 내용설명 zoom in 요약과 종합 zoom out

단순에서 복잡 일반적인 것에서 세부적인 것으로

선수학습요소를 순서화한드

이미 학습한 것 망각 안하기 위해 학습단원 요약자 교과전체 요약자 사용 간결한 설명, 사례, 자기평가적인 연습문제

학습한 내용요소 서로 연결하여 통합 통합적 사례제시 자기평가적 연습문제

친숙한 대상 연결

정교화 조직화 맥락화 심상화

학습내용 전략 인지전략등을 학습자 스스로 선택하고 통제

내용요소제시이론

미시적 즉 하나의 아이디어를 효율적으로 가르침

내용: 사실 개념 절차 원리 수행: 기억 활용 발견

법칙이고 법칙 혹은 일반성을 말하고 보여주고 설명하고 시범을 보임

일반적 진술문을 완성하게 함으로써 일반성의 이해를 연습하고 평가함

예시이고 특정사례나 예를 말하고 보여주고 설명하고 시범을 보여줌

연습이고 특정사례에 일반성을 적용함으로써 사례의 이해를 연습하고 평가함

학습도달을 위해 가장 최소한의 기본적인 자료제시형태이다

필수적 요소는 아니지만 학습을 보다 쉽게 지원햐주는 부가적인 자료 제시 형태이다

맥락 선수학습 기억술 도움 표현법 피드백