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後期中間

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13問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    傍線部①の「このようなはたらき」とは何か。

    会話に関わるさまざまな人物を「言葉」を使い分けることによって造形しているはたらき

  • 2

    この文章は何について書かれているか答えよ。

    言語行為

  • 3

    次の説明文の空白に当てはまる2文字の言葉を文章から2つ抜き出して答えよ。 新たに提案された〈言語とアイデンティティの関係〉... アイデンティティを言語行為の(① )ではなく(② )として捉える。

    原因, 結果

  • 4

    本質主義 言語行為→(原因 / 結果) アイデンティティ→(原因 / 結果) 構築主義 言語行為→(原因 / 結果) アイデンティティ→(原因 / 結果)

    結果, 原因, 原因, 結果

  • 5

    傍線部②の「ジェンダーする行為」とはどのようなことか。

    言葉遣いによって,自身を女または男として表現すること。

  • 6

    筆者は本質主義と構築主義のどちら側か。

    構築主義

  • 7

    第四段落ではどのようなことを問題提起しているか。

    どのようにしてアイデンティティを表現するのか。

  • 8

    アイデンティティを表現するためには何が必要か。また,それは文章中では何と言い換えられているか。

    材料, 言語資源

  • 9

    言語資源とは何か

    特定の言葉遣い

  • 10

    第五段落ではどのようなことが問題提起されているか。

    なぜ服装や言葉がアイデンティティを結びつくのか。

  • 11

    なぜ服装や言葉がアイデンティティと結びつくのか

    人間は「アイデンティティ」のような抽象的イメージを直接伝え合うことができず,五感で認識できるものを通して表現しなければならないから。

  • 12

    「五感で認識できるもの」とは何か

    記号

  • 13

    「悲しい話だと思いませんか」と問いかけた主人公は相手に何を期待しているか

    自分が100%の男の子であると思ってもらうこと。

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    言語行為

  • 3

    次の説明文の空白に当てはまる2文字の言葉を文章から2つ抜き出して答えよ。 新たに提案された〈言語とアイデンティティの関係〉... アイデンティティを言語行為の(① )ではなく(② )として捉える。

    原因, 結果

  • 4

    本質主義 言語行為→(原因 / 結果) アイデンティティ→(原因 / 結果) 構築主義 言語行為→(原因 / 結果) アイデンティティ→(原因 / 結果)

    結果, 原因, 原因, 結果

  • 5

    傍線部②の「ジェンダーする行為」とはどのようなことか。

    言葉遣いによって,自身を女または男として表現すること。

  • 6

    筆者は本質主義と構築主義のどちら側か。

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  • 7

    第四段落ではどのようなことを問題提起しているか。

    どのようにしてアイデンティティを表現するのか。

  • 8

    アイデンティティを表現するためには何が必要か。また,それは文章中では何と言い換えられているか。

    材料, 言語資源

  • 9

    言語資源とは何か

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    なぜ服装や言葉がアイデンティティと結びつくのか

    人間は「アイデンティティ」のような抽象的イメージを直接伝え合うことができず,五感で認識できるものを通して表現しなければならないから。

  • 12

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