患者・家族教育の意義とその方法
問題一覧
1
準備期
2
行動変容, 自己効力感
3
レスポンデント行動とは パブロフが発見した刺激によって誘発される行動である, オペラント行動とはスキナーが体系化した 能動的に 外界に働きかける 行動である
4
意思決定バランス, 自己効力感, 変容のプロセス
5
結果期待, 効力期待
6
脳卒中後の後遺症では 主に運動麻痺が基本動作 日常生活動作に影響を与える
7
動機づけ面接法
8
急性期で障害受容ができていない患者に対して同じ境遇の患者と話してもらうことは逆効果になる
9
予後予測は回復期において行い家族に説明する必要がある
10
家でゆっくりしている
11
①失語②運動麻痺③高次脳機能障害
12
1級・2級
13
35%
14
✕
15
◯
正常な構造・機能と疾病の基礎
正常な構造・機能と疾病の基礎
B OTIKA · 42問 · 1年前正常な構造・機能と疾病の基礎
正常な構造・機能と疾病の基礎
42問 • 1年前医学的診断と治療介入
医学的診断と治療介入
B OTIKA · 37問 · 1年前医学的診断と治療介入
医学的診断と治療介入
37問 • 1年前理学療法介入の意義と理学療法士の役割
理学療法介入の意義と理学療法士の役割
B OTIKA · 8問 · 1年前理学療法介入の意義と理学療法士の役割
理学療法介入の意義と理学療法士の役割
8問 • 1年前疾患によって生じる障害とその評価および予後予測
疾患によって生じる障害とその評価および予後予測
B OTIKA · 25問 · 1年前疾患によって生じる障害とその評価および予後予測
疾患によって生じる障害とその評価および予後予測
25問 • 1年前脳卒中後の運動機能障害に対する理学療法
脳卒中後の運動機能障害に対する理学療法
B OTIKA · 29問 · 1年前脳卒中後の運動機能障害に対する理学療法
脳卒中後の運動機能障害に対する理学療法
29問 • 1年前脳卒中後の高次脳機能障害に対する理学療法
脳卒中後の高次脳機能障害に対する理学療法
B OTIKA · 45問 · 1年前脳卒中後の高次脳機能障害に対する理学療法
脳卒中後の高次脳機能障害に対する理学療法
45問 • 1年前早期離床と合併症予防のための急性期理学療法
早期離床と合併症予防のための急性期理学療法
B OTIKA · 5問 · 1年前早期離床と合併症予防のための急性期理学療法
早期離床と合併症予防のための急性期理学療法
5問 • 1年前機能回復と日常生活活動に向けた回復期理学療法
機能回復と日常生活活動に向けた回復期理学療法
B OTIKA · 5問 · 1年前機能回復と日常生活活動に向けた回復期理学療法
機能回復と日常生活活動に向けた回復期理学療法
5問 • 1年前在宅生活の充実と社会参加促進のための生活期理学療法
在宅生活の充実と社会参加促進のための生活期理学療法
B OTIKA · 6問 · 1年前在宅生活の充実と社会参加促進のための生活期理学療法
在宅生活の充実と社会参加促進のための生活期理学療法
6問 • 1年前終末期における理学療法
終末期における理学療法
B OTIKA · 14問 · 1年前終末期における理学療法
終末期における理学療法
14問 • 1年前自立支援や疾病管理の補助具・機器とその活用
自立支援や疾病管理の補助具・機器とその活用
B OTIKA · 14問 · 1年前自立支援や疾病管理の補助具・機器とその活用
自立支援や疾病管理の補助具・機器とその活用
14問 • 1年前発症予防、重症化予防、再発予防
発症予防、重症化予防、再発予防
B OTIKA · 27問 · 1年前発症予防、重症化予防、再発予防
発症予防、重症化予防、再発予防
27問 • 1年前社会資源の活用
社会資源の活用
B OTIKA · 8問 · 1年前社会資源の活用
社会資源の活用
8問 • 1年前問題一覧
1
準備期
2
行動変容, 自己効力感
3
レスポンデント行動とは パブロフが発見した刺激によって誘発される行動である, オペラント行動とはスキナーが体系化した 能動的に 外界に働きかける 行動である
4
意思決定バランス, 自己効力感, 変容のプロセス
5
結果期待, 効力期待
6
脳卒中後の後遺症では 主に運動麻痺が基本動作 日常生活動作に影響を与える
7
動機づけ面接法
8
急性期で障害受容ができていない患者に対して同じ境遇の患者と話してもらうことは逆効果になる
9
予後予測は回復期において行い家族に説明する必要がある
10
家でゆっくりしている
11
①失語②運動麻痺③高次脳機能障害
12
1級・2級
13
35%
14
✕
15
◯