51.İş analiz olunarkən nəzərə alınması vacib olan neçə istiqamət mövcuddur?

52.Hansı metodlarından istifadə edərək işçilərə işlərin məzmunu haqqında suallar verməkdir.

53.Bir çox işlərə uyğun olması baxımından hansı metodlarından istifadə ən çox seçilən iş analizi metodlarındandır?

54.Hansı normalardan istifadə işin standart icrası üçün nəzərdə tutulan fəaliyyətləri əhatə edir?

55.Hansı metoduda işçilər işlərinin icrası zamanı müdaxilə edilmədən müşahidə olunurlar?

56.Birbaşa müşahidə metodu kimlərin hansı şərtlərdə (səs-küy, isti) işlərinin icra səviyyəsini müəyyən etmək baxımından mükəmməl bir metod olmasına baxmayaraq, bu davranışların meydana gəlmə səbəbləri müəyyən edilə bilmir?

57.Nəyin müxtəlifliyi bir işin icrası üçün vacib olan fərqli fəaliyyətlərin və qabiliyyətlərinin dərəcəsidir?

58.Nəyin təyin olunması, bir işin əvvəlindən sonuna qədər yekunlaşdırılması üçün tələb olunan vaxtı əhatə edir və onun əhəmiyyəti bir işin başqalarının işləri üzərindəki əsas əhəmiyyət dərəcəsi hesab olunur?

59.Nə bir işin isçilərə təmin etdiyi azadlıq, müstəqillik və təqdir səlahiyyətinin dərəcəsidir və geri elan isə bir işin, işçilərin səriştələri ilə əlaqədar birbaşa və dəqiq məlumatların müəyyən edilməsi dərəcəsidir?

60.Nə əslində müəssisənin mövcud işlərini yenidən dizayn etməsi mənasında istifadə edilir?

61.İş analizi fəaliyyətlərini həyata keçirmək məqsədi ilə müəssisənin nəyin əsasında tərkibi, rəhbərliyi təmsil edə biləcək şəxslərdən və yüksəkixtisaslı mütəxəssislərdən ibarət olan komissiya təşkil edilir?

62.İş analizində toplanan məlumatların hamısının hansı təlimatlarında yer almasına ehtiyac yoxdur?

63.Nə xüsusi bir məqsəd ilə icra edilən müstəqil bir iş fəaliyyətidir?

64.Nə müəyyən bir vaxt çərçivəsində müəyyən bir təşkilatda, fəaliyyət göstərmək üçün təyin edilmiş şəxs tərəfindən yerinə yetirilən bütün cavabdehlik və məsuliyyətləri özündə cəmləşdirən vəzifə yeridir?

65.Nə tapşırığın icrasında işçinin sərf etdiyi fiziki və mənəvi qabiliyyətlərin məcmuudur?

66.Nə dedikdə elə əmək mühiti nəzərdə tutulur ki, o, xüsusi bilik, bacarıq, istehsalat vərdişi tələb edir və işçi buna malik olmaq üçün xüsusi hazırlıq keçməlidir?

67.Nə peşəyə nisbətən dar anlayış olub, peşənin müxtəlif istiqamətlərini göstərir?

68.Nə - işçinin müəyyən peşəyə yiyələnmə səviyyəsini xarakterizə edir ki, həmin işçinin seçdiyi peşəyə mükəmməl və ya qismən yiyələndiyini göstərmiş olsun?

69.Nə dedikdə işçinin aldığı biliyi istehsalata tez, dəqiq və başa düşülmüş formada tətbiq etmək qabiliyyəti nəzərdə tutulur?

70.Nə dedikdə işçidə bilik, bacarıq və istehsalat vərdişinin cəmlənməsi başa düşülür?

71.Nə dedikdə peşəyə yiyələnmə prosesində fəhlənin istehsalat-texniki biliklərə malik olması başa düşülür və texniki-peşə məktəblərində tədris proqramı seçilmiş peşə üzrə nəzəri bilik, məktəbin emalatxanasında və ya istehsalatda təcrübi vərdişlər aşılanmasını nəzərdə tutmuş olur?

72.Nə bir işin ən asan və sərfəli üsullarla inkişafı yolunda tətbiq edilən və xərclərin minimuma endirilməsi məqsədilə aparılan tədbirlərin araşdırılması prosesidir?

73.Nə- iş analizi insan resurslarını idarəetmə proqramının əsasını təşkil edir və bundan sosial elmlərdən bəhrələnməklə görüləcək işlərin texniki və sosial analizləri aparılır?

74.İşin icrası üçün ehtiyac duyulan vəzifələrin necə formasıdır?

75.Nə zaman işlərin qiymətləndirilməsi bir müəssisədə mövcud olan bütün işlərin vacibliyinin və əhəmiyyətinin təyini prosesidir?

76.Hansı metod digər tədqiqat metodları ilə birlikdə istifadə olunan və anket metoduna nəzərən daha obyektiv olan müşahidə metodunda tədqiq ediləcək insanlar, obyektlər və hadisələr haqqında informasiyaları birbaşa müşahidə etməklə toplayırlar?

77.Hansı metodu tədqiqatçı bu məqsədlə üzərində təcrübə aparmaq üçün ana kütlədən bir nümayəndə qrupu seçməlidir ki, onun obyektiv olması üçün seçilən nümayəndə qrupu ana kütləni təmsil etmə qabiliyyətinə malik olmasun?

78.İşçinin özünü təsdiq etməsi tələbatı ilə bağlı olub, müəyyən ictimai mövqe tutmaq və hakimiyyət pilləsində oturmaq arzusundan irəli gələn stimul hansıdır?

79.Məqsədin müəyyənləşdirilməsi hansı prosesdən keçmir?

80.Əmək davranışı necə müəyyən olunur?

81.Kadrların işə qəbulunda nəzərə alınan məsələlərdən biri də hal-hazırda müəssisədə çalışanların düzgün niyinə nail olmaqdır?

82.Əməyə münasibətin mahiyyəti əsasən nədən ibarətdir?

83.Əmək ehtiyatları termini nə vaxt yaranmışdır?

84.İş qüvvəsinin təklifinin göstəricilərinə aid deyil?

85.Dövlətin əmək bazarının subyekti kimi neçə funksiyası var?

86.Əmək ehtiyatları termini ilk dəfə kim tərəfindən elmə daxil olmuşdur?

87.Əmək bazarının əsas ünsürlərinə aid deyil?

88.Əmək ehtiyatları və əmək potensialı

89.Nə dedikdə – müəssisədə məhsuldar, vahid və yüksək məhsuldar işçi kollektivinin formalaşdırılmasına yönəldilmiş iş sistemi başa düşülür?

90.Nədə kadrların strateji idarə edilməsi təşkilatların bütün strateji fəaliyyəti və konsepsiyası, onun proqnostikası ilə üzvü şəkildə bağlıdır?

91.Nə kadrlarla iş planının tərtib edilməsi onların formalaşmasında mühüm rol oynayır, o planlaşdırma sisteminin və kadr siyasətinin tərkib hissəsi hesab edilir?

92.Planlaşmanın çıxış nöqtəsini nə təşkil edir və bu zaman müəyyən etmək lazım gəlir ki, hər bir əməliyyatın yerinə yetirilməsi ilə nə qədər adam məşğul olsun?

93.Kadr axıcılığının səbəbləri neçə qrupa bölünür?

94.Əmək ehtiyatlarının yenidən bölgüsünün fərdi formasına aiddir?

95.Kadr axıcılığı nədir?

96.Şəxsi amilə yanaşmaya görə yenidənbölgü nədir?

98.Əmək ehtiyatları neçə kateqoriya əhali daxildir?

99.İnsanların əmək qabiliyyətini müəyyən edən müxtəlif keyfiyyətlərin məcmusu dedikdə nə başa düşülür?

100.Əmək bazarının strukturuna daxil deyil?