정해옥 선생님

9問 • 2年前

問題一覧

-사동 표현 ___: 주어가 동작을 직접 하거나, 주어 상태를 드러내는 문장 ___: 새로운 주어가 남에게(목적어에게) 동작을 하도록 시키는 것을 나타냄 -파생적 사동문 1. ___의 어근에 __ ___ 2. ‘-_(=_, _, _, _, _, _) 결합 예) 입맛을 (흥을, 화를, 호기심을, 용기를) 돋우다. 안경 도수를 더욱 돋구어야겠다. 지난 주에 우리는 담장을 낮추었다. 3. 명사+사동 접미사 ’-___‘ 결합 -통사적 사동문 1. ‘-_ __‘에 의해 실현 예) 나는 친구에게 양말을 신게 했다.

주동문, 사동문, 주동사, 사동, 접미사, 이, 히, 리, 기, 우, 구, 추, 시키다, 게, 하다

사동 표현의 특징 1. 주동문을 상정할 수 없는 사동문 2. 주동문 어간에 사동 ___를 두 번 겹쳐 (-__-) 만드는 사동사 예) 아기가 자다-엄마가 아기를 재운다 3. 사동표현의 다른 쓰임 4. 사동의 피동 표현 예) 벗겨지다, 밝혀지다, 숙여지다, 알려지다

접미사, 이우

고대 국어: 우리 조상들이 한반도와 그 일대에 살기 시작한 때부터 ____시대까지 사용한 우리말 —신라가 삼국을 통일하면서 __어(__)를 중심으로 우리말이 통일됭었을것으로 추정 중세 국어: __가 건국(__세기)부터, 언어의 중심지가 __으로 옮겨지고(___ 이동) __세기 말까지 사용한 우리말 -전기 중세 국어: __ 건국~____ 창제 이전 -후기 중세 국어: ____ 창제(__세기)~__세기 근대 국어: __세기 초 부터 __세기 말까지 사용한 우리말 현대 국어: 20세기~현재 우리말

통일신라, 신라, 경주, 고려, 10, 개성, 중심어, 16, 고려, 훈민정음, 훈민정음, 15, 16, 17, 19

1. 국어의 변천(338쪽~) : 언어는 끈임없이 변한다(언어의 __성). 지금의 국어도 그러한 변화의 결과이다. 국어의 역사를 알기 위해서는 고대 국어로부터 현대 국어까지의 변천 과정을 자세히 살펴 보아야 한다. 그러나 ____(세종 __년/ ____년) 창제 이전 시기의 국어의 모습을 알 수 있는 자료는 많이 남아 있지 않다. -이전에는 우리말을 표기할 고유 문자가 없어 이웃 나라인 __의 문자 즉, __를 빌려썼음. 한자는 중국어를 표기하기 위한 문자이므로 우리말을 정확하게 표기하기에는 한계가 있었음. 다행히 훈민정음이 창제된 이후에는 한글로 기록된 문헌들이 많이 남아 있어 국어의 과거 모습을 어느 정도 파악할 수 있게 되었다. 1. _____(1445년) -1446년 훈민정음 반포- 2. 훈민정음 __ 3. ____ 4. __언해 5. __언해 여기서는 훈민정음이 창제된 때인 후기 중세(__~__세기) 국어의 특징을 중점적으로 살펴보고 이를 현대 국어와 비교하여 국어가 겪은 변천의 과정을 알아보도록 한다.

역사, 훈민정음, 25, 1443, 중국, 한자, 용비어천가, 언해, 월민석보, 두시, 소학, 15, 16

훈민정음 뜻: __을 가르치는 __ 소리 창제 시기: 세종 __년 (____년) 훈민정음__본 정의: 세종의 명으로 정인지 등이 훈민정음을 설명한 __ ___ 시기: 세종 __년(____년) 훈민정음__본 정의: ____ 1권에 실린 훈민정음__본 내용 중에서 ‘____ 훈민정음 __과 __’부분을 한글로 번역한 내용 시기: 세조 _년 (____년)

백성, 바른, 25, 1443, 해례, 한문, 해설서, 28, 1446, 언해, 월인석보, 해례, 세종어제, 예의, 5, 1459

뜻을 가로 순서대로

가르칠 훈, 백성 민, 바를 정, 소리 음

음운.표기 상의 차이점 1. 중세 국어의 자음 체계를 살펴보면, __소리, _소리, __소리의 세 계열이 확립되었다. [사진1] 빈칸 채우기 와 같이 __ ___이 존재하였다. 2. 중세 국어의 모음에는 ‘.(___)‘가 있었으며, 현대 국어에서 _모음인 ’ㅐ, ㅔ‘는 __ 모음으로 발음되었다. =‘ㅐ’는 ‘_’에 반모음 ‘ㅣ’, ‘ㅔ’는 ‘_‘에 반모음 ’ㅣ‘가 결합한 형태로 발음

예사, 된, 거센, 순경음, 비읍, 반치음, ㅂㄷ, ㅂㅅ, ㅂㅅㄱ, 어두, 자음군, 아래아, 단, 이중, ㅏ, ㅓ

3. 그리고 모음 조화는 현대 국어에서보다 잘 지켜졌다. =매우 체계적이고 규칙적이었음, __모음 ‘_, _, _’와 __모음 ’_, _, _‘가 서로 대립 4. ___ 음운으로 음의 ___를 통해 단어의 뜻을 분별하는 __가 있었는데, 이는 글자 _쪽에 __을 찍어 표시하였다. 5. 받침이 있는 __이나 __에 모음으로 시작하는 __나 __가 결합할 때 소리 나는 대로 표기하는 __ 적기[__]를 하였다.

양성, ., ㅗ, ㅏ, 음성, ㅡ, ㅜ, ㅓ, 비분절, 높낮이, 성조, 왼, 방점, 체언, 어간, 조사, 어미, 이어, 연철

5번 Plus. 중세 국어: 이어적기 예) 사슴+이=사스미, 깊+은=기픈 특징) [사진 1] 빈칸 채우기 8글자 받침: ___법, ______=__적 표기, 음절 말에서 ‘_’과 ‘_‘이 다르게 발음 현대 국어: __ 적기[__]

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, 옛이응, 8종성, 팔종성가족용, 표음, ㄷ, ㅅ, 끊어, 분철

통합 사회

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