part 7. 교수.학습이론/part 8. 교육공학/ part9. 교육평가

19問 • 1年前

꽃잎홍

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問題一覧

유의미 학습을 위한 설명식 교수이론을 주장하고 선행조직자로 비교조직자, 설명조직자를 제시한 학자는?

오수벨

학습결과로 언어정보, 지적기능, 인지전략, 태도, 운동기능이 있고 학습자의 내적 인지과정 9단계를 제시한 학자는?

가네

학습동기 설계이론으로 ARCS을 제안한 학자는?

켈러

수행과 내용의 두 차원으로 학습과제를 분류하여 내용요소 제시이론을 고안한 학자는?

메릴

정교화 이론을 주장한 학자로 정수의 개념을 제시하고 줌렌즈의 비유를 든 학자는?

롸이겔루스

완전학습모형을 제시한 학자로 학습의 정도는 학습지속력*학습기회를 적성*수업이해력*수업의 질로 나눈 것이라고 주장하는 학자는?

캐롤

95%의 학생이 교수 내용 90%이상을 학습 가능하다고 본 학자는?

블룸

수업목적확인, 수업분석, 학습자.맥락 분석, 수행목표기술, 평가도구 개발, 수업전략 개발, 수업자료 개발 및 선정, 형성평가, 수업프로그램 수정, 총괄평가로 구성되는 수업체제설계모형을 제안한 학자는?

딕과 캐리

구성주의 학습환경 설계모형을 제안한 학자는?

조나센

성취과제 분담학습(STAD)을 고안한 학자는?

슬라빈

경험의 원추와 학습의 세가지 유형을 제시한 학자는?

데일

교수매체와 자료를 효과적이고 체계적으로 활용하기 위해 제안한 모형인 ASSURE모형을 제안한 학자는?

하이니히

교육평가를 목표중심적으로 접근한 학자는?

타일러

교육평가를 경영적(의사결정적)으로 접근한 학자는?

스터플빔

교육평가를 배심원적으로 접근한 학자는?

울프

교육평가를 탈목표평가로 판단적 접근을 한 학자는?

스크리븐

교육프로그램의 전체적인 실상을 평가하는 것을 강조하는 입장의 학자는?

스테이크

교육평가를 판단적으로 접근하는 비평적 평가로 보는 학자는?

아이즈너

다원적 직관적 접근으로 자연주의적 평가를 주장하는 학자는?

구바와 링콘

part 10. 교육행정

꽃잎홍 · 61問 · 1年前