KOMPAN

20問 • 2年前

ユーザ名非公開

通報

問題一覧

may magkaibabg wika ang magulang pero nakakapagsalita ng wika ng isa ang isa

one-person, one-language

may kani-kaniya pa ring unang wika ang ama at ina, at isa sa mga ito ang dominanteng wika ng pamayanan.

one-language, one-environment

magkatulad ang unang wika ng mga magulang ngunit ang dominanteng wika sa pamayanan ay hindi ang alinman sa kanila.

non-dominant language without community support

may kani-kaniyang wika ang mga magulang ngunit ang dominanteng wika sa pamayanan ay hindi alinman sa kanila.

double non-dominant language without community support

pareho ang unang wika ng mga magulang ngunit ang isa sa magulang ay gumagamit pa rin ng di dominanteng wika upang kausapin ang bata.

non-dominant parents

hango sa salitang ingles na “multi” na ang kahulugan ay marami at salitang lenggwahe na ibig sabihin ay salita o wika.

multilingguwalismo

dulot ng pagkakaiba ng antas ng edukasyon, hanapbuhay o trabaho, henerasyon ng pagkabuhay o edad, pamumuhay sa lipunang kinabibilangan, at maging lokasyon o heograpiya ng isang lugar.

barayti ng wika

personal na paggamit ng salita ng isang indibidwal

idyolek

nililikha bg dahil sa heograpikong kinaroroonan

dayalekto

uri ng barayti na pansamantala lang ginagamit sa isang partikular na grupo

sosyolek

ano ano ang mga sosyolek na wika

gaylingo, conyo, jejemon, jargon

ang pamilya ang pinakamaliit at pinakamahalagang yunit ng pamayanan

ekolek

salitang likas at naging pagkakilanlan na ng mga pangkat etniko sa bansa

etnolek

tinatawag din itong “makeshift” o “nobody’s native language”

pidgin

pagkakahalo ng wika o salita ng mga inibidwal mula sa magkaibang lugar o bansa.

creole

ginagamit lamang sa isang partikular o espesyalisadong domain.

tatlong uri ng register

field, mode, tenor

larangan o kabuhayan ng taong gumagamit nito.

field

nababatid kung paano isinasagawa ang komunikasyon

mode

nakaayon sa relasyon ng mga gumagawa ng komunikasyon o pag uusap

tenor

EMTECH

ユーザ名非公開 · 17問 · 2年前

EMTECH

17問 • 2年前

ユーザ名非公開

PE AND HEALTH: LESSON 1 1ST SEM

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

PE AND HEALTH: LESSON 1 1ST SEM

7問 • 2年前

ユーザ名非公開

Earth and Life Sciences: Q3

ユーザ名非公開 · 6問 · 2年前

Earth and Life Sciences: Q3

ORGMAN: L3

ORGMAN: L3

UCSP: L1 1ST SEM

UCSP: L1 1ST SEM

UCSP: L2 1ST SEM

UCSP: L2 1ST SEM

UCSP: L3 1ST SEM

UCSP: L3 1ST SEM

EAPP: L1 1st Sem

EAPP: L1 1st Sem

ORGMAN: L2

ORGMAN: L2

ORGMAN: L1

ORGMAN: L1

earth and life science: L1

ユーザ名非公開 · 7問 · 2年前

earth and life science: L1

earth and life: L4

earth and life: L4

day 2 prelim

day 2 prelim

oralcom lesson 3

oralcom lesson 3

earth and life science

ユーザ名非公開 · 16問 · 2年前

earth and life science

orgman

orgman

eapp

eapp

e&l endo

e&l endo

Orgman: Lesson 7 THE NATURE OF PLANNING

ユーザ名非公開 · 13問 · 2年前

Orgman: Lesson 7 THE NATURE OF PLANNING

EMTECH

EMTECH

kompan

kompan

ORGMAN

ORGMAN

e&l natural hazards

e&l natural hazards

e&l hydrometeorological hazards

ユーザ名非公開 · 20問 · 2年前

e&l hydrometeorological hazards

20問 • 2年前

ユーザ名非公開

ORALCOM: Intercultural

ユーザ名非公開 · 17問 · 2年前

ORALCOM: Intercultural

17問 • 2年前

ユーザ名非公開

Intro to Philo: 1st&2nd Q, Lesson 1&2

ユーザ名非公開 · 27問 · 2年前

Intro to Philo: 1st&2nd Q, Lesson 1&2

Filar: Q:3, L1

Filar: Q:3, L1

R&W: L2

R&W: L2

R&W: L3

R&W: L3

PR1: Q3 L2

PR1: Q3 L2

FILAR: PANUKALANG PROYEKTI

ユーザ名非公開 · 16問 · 1年前

FILAR: PANUKALANG PROYEKTI

FILAR: BIONOTE

FILAR: BIONOTE

21st: LITERARY DEVICES

ユーザ名非公開 · 22問 · 1年前

21st: LITERARY DEVICES

22問 • 1年前

ユーザ名非公開

21st: LITERARY CONTEXT

ユーザ名非公開 · 9問 · 1年前

21st: LITERARY CONTEXT

9問 • 1年前

ユーザ名非公開

R&W: CRITICAL READING

ユーザ名非公開 · 15問 · 1年前

R&W: CRITICAL READING

15問 • 1年前

ユーザ名非公開

R&W: PURPOSEFUL WRITING

ユーザ名非公開 · 11問 · 1年前

R&W: PURPOSEFUL WRITING

PE: ARNIS

PE: ARNIS

PE: FIRST AID

PE: FIRST AID

PHILO: METHODS OF PHILOSOPHIZING

ユーザ名非公開 · 17問 · 1年前

PHILO: METHODS OF PHILOSOPHIZING

job interview

job interview

philo finals

philo finals

問題一覧

may magkaibabg wika ang magulang pero nakakapagsalita ng wika ng isa ang isa

one-person, one-language

may kani-kaniya pa ring unang wika ang ama at ina, at isa sa mga ito ang dominanteng wika ng pamayanan.

one-language, one-environment

magkatulad ang unang wika ng mga magulang ngunit ang dominanteng wika sa pamayanan ay hindi ang alinman sa kanila.

non-dominant language without community support

may kani-kaniyang wika ang mga magulang ngunit ang dominanteng wika sa pamayanan ay hindi alinman sa kanila.

double non-dominant language without community support

pareho ang unang wika ng mga magulang ngunit ang isa sa magulang ay gumagamit pa rin ng di dominanteng wika upang kausapin ang bata.

non-dominant parents

hango sa salitang ingles na “multi” na ang kahulugan ay marami at salitang lenggwahe na ibig sabihin ay salita o wika.

multilingguwalismo

dulot ng pagkakaiba ng antas ng edukasyon, hanapbuhay o trabaho, henerasyon ng pagkabuhay o edad, pamumuhay sa lipunang kinabibilangan, at maging lokasyon o heograpiya ng isang lugar.

barayti ng wika

personal na paggamit ng salita ng isang indibidwal

idyolek

nililikha bg dahil sa heograpikong kinaroroonan

dayalekto

uri ng barayti na pansamantala lang ginagamit sa isang partikular na grupo

sosyolek

ano ano ang mga sosyolek na wika

gaylingo, conyo, jejemon, jargon

ang pamilya ang pinakamaliit at pinakamahalagang yunit ng pamayanan

ekolek

salitang likas at naging pagkakilanlan na ng mga pangkat etniko sa bansa

etnolek

tinatawag din itong “makeshift” o “nobody’s native language”

pidgin

pagkakahalo ng wika o salita ng mga inibidwal mula sa magkaibang lugar o bansa.

creole

ginagamit lamang sa isang partikular o espesyalisadong domain.

tatlong uri ng register

field, mode, tenor

larangan o kabuhayan ng taong gumagamit nito.

field

nababatid kung paano isinasagawa ang komunikasyon

mode

nakaayon sa relasyon ng mga gumagawa ng komunikasyon o pag uusap

tenor