問題一覧
1
「 」は、精神分析理論を土台に、自我とそのはたらきを社会・文化・歴史的状況の諸条件との相互作用のなかで把握し、その視点を軸にして発達論を構築した
エリクソン
2
「 」は、乳幼児期から老年期までのライフステージを記述しながら、人間が健全で幸福な発達をとげるために各発達段階で達成しておくことが望ましい課題があることを指摘している。
ハヴィガースト
3
「 」、（1978年WHOとユニセフ）では、「2000年までに地球上のすべての人々に健康を」のスローガンをあげて採択された。
アルマ・アタ宣言
4
「 」（1986年国際会議）では、人々が自らの健康をコントロールし、改善できるようにするためのプロセスと述べている
オタワ憲章
5
成人期は、家庭や社会において「 」役割を担う
中心的
6
「 」期とは、自立した社会生活を営む時期である。
壮年
7
予防接種は「 」予防である。
一次
8
予防重視の健康政策で疾病の早期発見に努めるのは「 」予防である。
二次
問題一覧
1
「 」は、精神分析理論を土台に、自我とそのはたらきを社会・文化・歴史的状況の諸条件との相互作用のなかで把握し、その視点を軸にして発達論を構築した
エリクソン
2
「 」は、乳幼児期から老年期までのライフステージを記述しながら、人間が健全で幸福な発達をとげるために各発達段階で達成しておくことが望ましい課題があることを指摘している。
ハヴィガースト
3
「 」、（1978年WHOとユニセフ）では、「2000年までに地球上のすべての人々に健康を」のスローガンをあげて採択された。
アルマ・アタ宣言
4
「 」（1986年国際会議）では、人々が自らの健康をコントロールし、改善できるようにするためのプロセスと述べている
オタワ憲章
5
成人期は、家庭や社会において「 」役割を担う
中心的
6
「 」期とは、自立した社会生活を営む時期である。
壮年
7
予防接種は「 」予防である。
一次
8
予防重視の健康政策で疾病の早期発見に努めるのは「 」予防である。
二次