指導要領　(教科目標)

14問 • 8ヶ月前

ユーザ名非公開

通報

問題一覧

言葉による見方、考え方を働かせ.(１)を通して、国語で正確に理解し適切に(2)する資質能力を…

言語活動、表現

(1)に必要な国語について.その特質を理解し適切に使えるようにする

日常生活

(1)における人との関わりの中で(2)を高め、思考力や想像力を養う

日常生活、伝え合う力

(1)を認識するとともに言語感覚を養い、国語の大切さを自覚し、国語を(2)してその能力の向上を図る態度を養う

言葉が持つよさ、尊重

社会的な見方・考え方を働かせ、課題を追求したら解決したりする活動を通して、グローバル化する(1)に主体的に生きる(2)で民主的な国家及び社会の(3)に必要な公民としての資質能力の基礎を…

国際社会、平和、形成者

地域や我が国の国土の(1).現代社会の仕組みや働き、地域や我が国の歴史や(2)について理解するとともに、さまざまな資料や(3)を通して情報を適切に調べまとめる技能を身につける

地理的環境、伝統、社会生活

多角的、表現する力

数学的活動、資質能力、基礎的基本的、数理的、技能、見通し、筋道、数学的な表現、簡潔明瞭的確、柔軟、問題解決、生活

見通し、科学的、資質能力、理解、技能、問題解決、自然を愛する

具体的、体験、自立、豊か、身近な人々、習慣や技能、自分の生活、表現、意欲

鑑賞、社会、資質能力、曲想、理解、技能、工夫、体験、愛好、感性、親しむ、情操

体育、 ⑴その①に応じた各種の運動の行い方及び②における③・安全について理解するとともに基本的な④や技能を身につけるようにする ⑶運動に⑤とともに健康の⑥と体力の向上を目指し⑦生活を営む態度を養う

特性、身近な生活、健康、動き、親しむ、保持増進、楽しく明るい

家庭科 ⑶①を大切にする心情を育み、家族や地域の人々との関わりを考え、②として、生活をより良くしようと工夫する③な態度を養う

家庭生活、家族の一員、実践的

図工 ⑴対象や事象を捉える①な視点について自分の②や行為を通して理解するとともに、材料や用具を使い、③などを工夫して、④に作ったり表したりすることができるようにする ⑵造形的なよさや⑤.表したいこと、表し方などについて考え、⑥に発想や構想をしたり、作品などに対する自分の見方や感じ方を⑦することができるようにする。 ⑶⑧喜びを味わうとともに、⑨を育み、楽しく豊かな生活を⑩しようとする態度を養い、豊かな情報を培う

造形的、感覚、表し方、創造的、美しさ、創造的、深めたり、つくりだす、感性、創造

教員採用試験　兵庫

教員採用試験　兵庫

算数　指導要領

算数　指導要領

体育　指導要領