教育学

教育学
15問 • 1年前
  • みず
  • 通報

    問題一覧

  • 1

    学習の特徴について誤っているのはどれか、次の選択肢から選んでください。

    情報の一時的な獲得である

  • 2

    学習に影響する因子について、(   )に当てはまる言葉を漢字2文字で答えなさい。 学習にあたっては、学習者が学習の(   )をもち、学習能力、学習準備性を備えて いることが必要である。 注意:解答のみを 入力して下さい。番号や、句読点は不要です。

    動機

  • 3

    学習支援の基本的な考え方について誤っているのはどれか。

    学習における目標達成のために、自己効力感は影響しない

  • 4

    外来における学習支援について適切なのはどれか、次の選択肢から選んでください。

    その人らしい生活の中で疾病のコントロールができているか確認する

  • 5

    退院後の生活につながる学習支援について適切なのはどれか。

    本人・家族の意志を尊重する

  • 6

    さまざまな場における学習支援について誤っているものはどれか。

    保健施設や福祉施設は看護における学習支援の場にはあてはまらない

  • 7

    学習支援を行う際に、誤っているのはどれか、次の選択肢から選んでください。

    知識の提供は、一度にすべてを説明する

  • 8

    技術を習得するための学習支援を行う際に、誤っているものはどれか、次の選択肢から選んでください。

    誰にでも同じように行なう

  • 9

    集団を対象とした学習支援の座席で、参加者のグループダイナミックスを活用しにくいのはどれか、画像を見て選択肢の番号から選んでください

  • 10

    集団を対象とした学習支援の特徴について、誤っているものはどれか。

    個別の反応も把握し、細やかな支援もできる

  • 11

    個人を対象とした学習支援の特徴について、誤っているものはどれか。

    同じ学習内容をともに学ぶ仲間がいない状況は、学習の継続についての動機づけには影響しない

  • 12

    集団を対象とした学習支援より個人を対象とした学習支援が望ましいのはどれか

    ヒト免疫不全ウイルス〈HIV〉感染者への生活の学習支援

  • 13

    下記の問題文の(  )に当てはまる言葉を漢字で答えなさい。 問題文 (     )は、人間が生活するうえで、基本となる最小の社会集団である。 ※解答のみを入力して下さい。問題番号などは不要です。

    家族

  • 14

    下記の問題文の(  )に当てはまる言葉を答えなさい。 問題文 家族に対する学習支援では、その家族構成について基本的な情報を収集する必要がある。特に家族のなかで、健康管理をしている(    )を知ることにより、誰を中心として、どのような方法で行うと効果的であるかという見通しを持つことができる。 ※解答のみを入力して下さい。問題番号などは不要です。

    キーパーソン

  • 15

    家族を含めた学習支援を行う際に、誤っているものはどれか、次の選択肢から選んでください。

    家族のニードを確認する必要はない。

  • 保健医療論 まとめ

    保健医療論 まとめ

    みず · 77問 · 1年前

    保健医療論 まとめ

    保健医療論 まとめ

    77問 • 1年前
    みず

    保健医療論 ポストテスト

    保健医療論 ポストテスト

    みず · 30問 · 1年前

    保健医療論 ポストテスト

    保健医療論 ポストテスト

    30問 • 1年前
    みず

    保健医療論 スライド問題

    保健医療論 スライド問題

    みず · 47問 · 1年前

    保健医療論 スライド問題

    保健医療論 スライド問題

    47問 • 1年前
    みず

    基礎看護技術I ポストテスト

    基礎看護技術I ポストテスト

    みず · 20問 · 1年前

    基礎看護技術I ポストテスト

    基礎看護技術I ポストテスト

    20問 • 1年前
    みず

    基礎看護技術I 試験対策問題集

    基礎看護技術I 試験対策問題集

    みず · 22問 · 1年前

    基礎看護技術I 試験対策問題集

    基礎看護技術I 試験対策問題集

    22問 • 1年前
    みず

    自然科学

    自然科学

    みず · 30問 · 1年前

    自然科学

    自然科学

    30問 • 1年前
    みず

    心理学

    心理学

    みず · 45問 · 1年前

    心理学

    心理学

    45問 • 1年前
    みず

    看護の世界の始まり

    看護の世界の始まり

    みず · 40問 · 1年前

    看護の世界の始まり

    看護の世界の始まり

    40問 • 1年前
    みず

    社会学

    社会学

    みず · 20問 · 1年前

    社会学

    社会学

    20問 • 1年前
    みず

    解剖生理II ポストテスト

    解剖生理II ポストテスト

    みず · 39問 · 1年前

    解剖生理II ポストテスト

    解剖生理II ポストテスト

    39問 • 1年前
    みず

    基礎看護技術 IIポストテスト

    基礎看護技術 IIポストテスト

    みず · 19問 · 1年前

    基礎看護技術 IIポストテスト

    基礎看護技術 IIポストテスト

    19問 • 1年前
    みず

    倫理学

    倫理学

    みず · 20問 · 1年前

    倫理学

    倫理学

    20問 • 1年前
    みず

    基礎看護技術Ⅲ

    基礎看護技術Ⅲ

    みず · 29問 · 1年前

    基礎看護技術Ⅲ

    基礎看護技術Ⅲ

    29問 • 1年前
    みず

    論理学

    論理学

    みず · 9問 · 1年前

    論理学

    論理学

    9問 • 1年前
    みず

    家族論

    家族論

    みず · 15問 · 1年前

    家族論

    家族論

    15問 • 1年前
    みず

    地域在宅

    地域在宅

    みず · 30問 · 1年前

    地域在宅

    地域在宅

    30問 • 1年前
    みず

    疾病と治療I

    疾病と治療I

    みず · 40問 · 1年前

    疾病と治療I

    疾病と治療I

    40問 • 1年前
    みず

    解剖生理Ⅲ

    解剖生理Ⅲ

    みず · 30問 · 1年前

    解剖生理Ⅲ

    解剖生理Ⅲ

    30問 • 1年前
    みず

    微生物学 授業問題

    微生物学 授業問題

    みず · 21問 · 1年前

    微生物学 授業問題

    微生物学 授業問題

    21問 • 1年前
    みず

    解剖生理Ⅳ

    解剖生理Ⅳ

    みず · 40問 · 1年前

    解剖生理Ⅳ

    解剖生理Ⅳ

    40問 • 1年前
    みず

    基礎看IV

    基礎看IV

    みず · 19問 · 1年前

    基礎看IV

    基礎看IV

    19問 • 1年前
    みず

    疾病と治療Ⅱ

    疾病と治療Ⅱ

    みず · 40問 · 1年前

    疾病と治療Ⅱ

    疾病と治療Ⅱ

    40問 • 1年前
    みず

    疾病と治療Ⅲ

    疾病と治療Ⅲ

    みず · 40問 · 1年前

    疾病と治療Ⅲ

    疾病と治療Ⅲ

    40問 • 1年前
    みず

    解剖生理Ⅴ

    解剖生理Ⅴ

    みず · 20問 · 1年前

    解剖生理Ⅴ

    解剖生理Ⅴ

    20問 • 1年前
    みず

    基礎看護技術Ⅴ

    基礎看護技術Ⅴ

    みず · 27問 · 1年前

    基礎看護技術Ⅴ

    基礎看護技術Ⅴ

    27問 • 1年前
    みず

    疾病Ⅳ

    疾病Ⅳ

    みず · 46問 · 1年前

    疾病Ⅳ

    疾病Ⅳ

    46問 • 1年前
    みず

    病態生理学 山座先生 ポステ

    病態生理学 山座先生 ポステ

    みず · 10問 · 1年前

    病態生理学 山座先生 ポステ

    病態生理学 山座先生 ポステ

    10問 • 1年前
    みず

    リハビリテーション

    リハビリテーション

    みず · 70問 · 1年前

    リハビリテーション

    リハビリテーション

    70問 • 1年前
    みず

    リハビリ 永田

    リハビリ 永田

    みず · 5問 · 1年前

    リハビリ 永田

    リハビリ 永田

    5問 • 1年前
    みず

    対象理解

    対象理解

    みず · 20問 · 1年前

    対象理解

    対象理解

    20問 • 1年前
    みず

    薬理学

    薬理学

    みず · 40問 · 1年前

    薬理学

    薬理学

    40問 • 1年前
    みず

    問題一覧

  • 1

    学習の特徴について誤っているのはどれか、次の選択肢から選んでください。

    情報の一時的な獲得である

  • 2

    学習に影響する因子について、(   )に当てはまる言葉を漢字2文字で答えなさい。 学習にあたっては、学習者が学習の(   )をもち、学習能力、学習準備性を備えて いることが必要である。 注意:解答のみを 入力して下さい。番号や、句読点は不要です。

    動機

  • 3

    学習支援の基本的な考え方について誤っているのはどれか。

    学習における目標達成のために、自己効力感は影響しない

  • 4

    外来における学習支援について適切なのはどれか、次の選択肢から選んでください。

    その人らしい生活の中で疾病のコントロールができているか確認する

  • 5

    退院後の生活につながる学習支援について適切なのはどれか。

    本人・家族の意志を尊重する

  • 6

    さまざまな場における学習支援について誤っているものはどれか。

    保健施設や福祉施設は看護における学習支援の場にはあてはまらない

  • 7

    学習支援を行う際に、誤っているのはどれか、次の選択肢から選んでください。

    知識の提供は、一度にすべてを説明する

  • 8

    技術を習得するための学習支援を行う際に、誤っているものはどれか、次の選択肢から選んでください。

    誰にでも同じように行なう

  • 9

    集団を対象とした学習支援の座席で、参加者のグループダイナミックスを活用しにくいのはどれか、画像を見て選択肢の番号から選んでください

  • 10

    集団を対象とした学習支援の特徴について、誤っているものはどれか。

    個別の反応も把握し、細やかな支援もできる

  • 11

    個人を対象とした学習支援の特徴について、誤っているものはどれか。

    同じ学習内容をともに学ぶ仲間がいない状況は、学習の継続についての動機づけには影響しない

  • 12

    集団を対象とした学習支援より個人を対象とした学習支援が望ましいのはどれか

    ヒト免疫不全ウイルス〈HIV〉感染者への生活の学習支援

  • 13

    下記の問題文の(  )に当てはまる言葉を漢字で答えなさい。 問題文 (     )は、人間が生活するうえで、基本となる最小の社会集団である。 ※解答のみを入力して下さい。問題番号などは不要です。

    家族

  • 14

    下記の問題文の(  )に当てはまる言葉を答えなさい。 問題文 家族に対する学習支援では、その家族構成について基本的な情報を収集する必要がある。特に家族のなかで、健康管理をしている(    )を知ることにより、誰を中心として、どのような方法で行うと効果的であるかという見通しを持つことができる。 ※解答のみを入力して下さい。問題番号などは不要です。

    キーパーソン

  • 15

    家族を含めた学習支援を行う際に、誤っているものはどれか、次の選択肢から選んでください。

    家族のニードを確認する必要はない。