Инклюзивті 1модуль

76問 • 1年前

Анонимный

通報

問題一覧

<question>Ауыр күрделі кемістіктердің салдары болып табылатын ақау:

<variant>ақауды теңестіруден тиімді мүмкіндіктердің азаюы

<question>Дамуында кемістігі бар барлық балаларға тән жалпы, ортақ көрсеткіш:

<variant>зият бұзылыстары

<question>Сенсорлық кемістігі бар балалар тобына жатпайды:

<variant>ақыл ойы кемтар балалар

<question>Кеңістікті бағдарлау — түзету жұмыстары бойынша дамуында ….. кемістігі бар балалар үшін арнайы жұмыстар жүргізіледі:

<variant>көру кемістігі бар балалар

<question>Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған халықаралық құжат:

<variant>Саламанда қабылданған декларация

<question>Заңды түрде белгілі бір азаматтарға берілетін қосымша құқықтар мен оларды белгілі міндеттерден босатуын білдіретін түсінік

<variant>мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларға арналған жеңілдіктер

<question>Балаға, ата – анасына ерекше көмектің түрі ретінде оның өмір сүруіне, оңалту, емдеу, арнайы білім беру мен тәрбиелеу және әлеуметтендіруге байланысты күрделі жағдайларды ұйымдастыру қызметін атқаратын мекеме:

<variant>медициналық — әлеуметтік — педагогикалық патронаж

<question>Қазір ҚР мүмкіндіктері шектеулі балаларға ерте көмек көрсету жүйесінің ұйымдастырылуы:

<variant>ерте жастағы кемістігі бар балалар ӘБЕО орталығында толық көмек ала алады

<question>Дамуында ауытқулары бар барлық балаларды айқындау және есепке алу жауапкершілігін атқаратын мекеме:

<variant>психологиялық -медициналық-педагогикалық консультациялар

<question>Мектепке дейінгі білім беру мекемелер жүйесіне кіреді:

<variant>бөбекжайлар, бала бақшалар, жалпы бала бақшалардағы арнайы топтар,мектепке дейінгі балалар үйлері

<question>Зияты зақымдалған балабақшалар топтарындағы балалар саны:

<variant>6 баладан 10балаға дейін

<question>Арнайы мекемемелерге кемтар балаларды айқындау, іріктеу және бөлу қызметін орындайды:

<variant>психологиялық — медициналық — педагогикалық консультация

<question>Ауызша және жазбаша сөйлеуіндегі кемістіктерді түзету қызметін атқаратын мекеме:

<variant>оңалту орталықтары

<question>Арнайы мектептің негізгі мақсаты:

<variant>бала тұлғасын жан –жақты дамыту

<question>Арнайы мектептің ерекше міндеті:

<variant>Даму кемістіктерін түзету, оңалту және әлеуметтік бейімдеу

<question>Арнайы мектептегі жалпы басқару және жетекші қызметтерді атқарушы:

<variant>мектеп директоры

<question>Тұлғаның даму кемістіктері ерекшелігін теңестіру процесі ие болатын бағыт:

<variant>әлеуметтік

<question>Дамытып оқыту концепциясы негізінде Л.С.Выготскийдің енгізген теорясы:

<variant>дамудың жақын аймағы туралы ілім

<question>Мүмкіндігі шектеулі балалардың оқу процесін қабылдау ерекшеліктері

<variant>баяулығы, аз көлемі, шынайылықтан шеттеу немесе бұрмалап қабылдауы

<question>Көмекші мектептердегі оқыту процесінің ерекшелігі:

<variant>оқытудың заттық — көрнекілік сипаты

<question>Жалпы білім беру жүйесінде үлгермейтін балалардың біраз бөлігін құрайтын аномальды балалар категориясы:

<variant>Психикалық дамуы тежелген балалар

<question>Мүмкіндіктері шектеулі балалар

<variant>18 жасқа дейін дамуында психикалық немесе физикалық жетіспеушілігі бар балалар

<question>Дамуында ауытқуы бар балалар…

<variant>әр түрлі анализаторлардың әрекеті бұзылуы салдарынан болған психофизикалық дамуы тежелген балалар

<question>Мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеуде қолдануға шектеу қойылатын әрекет

<variant>серуенге жібермеу

<question>ПДТ –дің бірінші классификациясының авторы

<variant>М.С.Певзнер

<question>К.С. Лебединская топтастырылудың (классификацияның)авторы

<variant>этиопатогенетикалық

<question>Этиопатогенетикалық классификация бойынша ПДТ-нің түрі бөлінбейді —

<variant>энцефалопатикалық генезде

<question>ПДТ балаларға арналған мектеп жасына дейінгі мекемелерге келесі клиникалық белгілері бар балалар қабылданады

<variant>педагогикалық қараусыздық

<question>Тұқым қуалаушылық психикалық және психофизиологиялық инфантелизм салдарынан болған психикалық дамудың тежелуі-

<variant>конституциондік генезді ПДТ

<question>Ішкі органдардың соматикалық ауырулары салдарынан болған ПДТ-

<variant>соматикалық генезді ПДТ

<question>ПДТ балаларды ажырата бастайды –

<variant>3 немесе 5 жастан

<question>ПДТ балаларды мектеп жасына дейінгі мекемелерге қабылдауға кедергі болатын белгілері-

<variant>эмоциялық-ерікті сферасы тұрақты бұзылған шизофрения

<question>Мидың органикалық зақымдалуы салдарынан интеллектің тұрақты төмендеуі-

<variant>ақыл- ойының кемістігі

<question>Интеллектің бұзылуының жаңа классификациясы бойынша ақыл-ой кемістігінің жеңіл имбецилді және терең дебильді денгейі —

<variant>интеллектің орташа бұзылуы

<question>Интеллекті бұзылған балалар – …

<variant>ақыл-ойы кем

<question>Интеллектісі бұзылған балаларға арналған балабақшада топтағы балалардың саны-

<variant>6 адамнан10 адамға дейін

<question>Нашар еститін балалар-

<variant>минималды сөйлеу қорының жиналуы бар тұрақты есту қабілетінің төмендеуі

<question>Кейінен естімей қалған дегеніміз —

<variant>сөйлеуі тілі қалыптасқаннан кейін, есту қабілетінің бұзылуы.

<question>Есту қабілеті зақымданған мектеп жасына дейінгі балаларға арналаған есту аппараты дегеніміз-

<variant>дыбыстарды күшейтетін электрондық жеке прибор.

<question>Дактильдік дегеніміз —

<variant>ауызша сөйлеудің орнына қолданылатын әріптер

<question>Мектеп жасына дейінгі балалардағы көру қабілеті зақымдануының түрлері

<variant>көрмейтіндер, нашар көретіндер

<question>Көру қабілеті зақымдалған балаларды оқыту түрлері

<variant>Брайль бойынша

<question>Дамуында ауытқуы бар балалардың категориясында түзету жұмысының негізгі бағыты — кеңістікті бағдарлауға үйрету болады

<variant>көру қабылеті зақымдалған балалар

<question>«Миопия» дегеніміз-

<variant>алыстан жақсы көре алмайтын

<question>Заттың бейнесі көздің торлы қабатының артында жинақталады-

<variant>жақыннан жақсы көре алмайтын жағдайда

<question>Мүлдем көрмейтін жағдайда байқалады-

<variant>көру қабілетінің жойылуы

<question>Көру қабылеті бұзылғанға жатпайды-

<variant>нашар еститін балалар

<question>Амблиопияның келесі түрі болмайды-

<variant>психикалық

<question> «Вербализм» деген-

<variant>сөздердің мазмұнын түсінбеушілік

<question>Мүмкіндіктері шектеулі балаларға коррекциялық, психологиялық-педагогикалық көмектің жаңа формаларын көрсететін мекемелер-

<variant>реабилитациялық орталықтар

<question>Тірек-қимылы бұзылған балаларда басқарушы ауытқу —

<variant>қимыл- қозғалысының бұзылуы

<question>Коррекциялық педагогиканың негізгі мақсаты қандай?

<variant>Бала тұлғасының дамуындағы кемшіліктерді айқындау және түзету

<question>Коррекциялық педагогиканың обьектісі:

<variant>Психофизиологиялық дамуында және мінез құлқында анық көрінбейтін дефектісі бар балалар

<question>Дамуы мен мінез құлқында кемшілігі бар баланы педагогикалық түзету проблемасы бойынша төмендегілердің қайсысы айналысты?

<variant>Г.И.Россолимо, Е.К.Грачева , А.Ф.Лазурский

<question>Латын тілінен аударғанда адаптация қандай мағынаны білдіреді?

<variant>Бейімделу

<question>В.В.Лебединский дизонтогенездің неше түрін бөліп көрсетті?

<variant>6

<question>Эмоциялық селқостық, енжарлық түрі

<variant>Апатия

<question>Агнозия дегеніміз......

<variant>Заттарды, дыбыстарды танымау, тануға, білуге келгенде қиындықтар

<question>Дизартрия....

<variant>Сөйлеу мүшелері интервациясының жеткіліксіздігіне байланысты сөйлеу тілі дыбыстарының айтылу кемістігі

<question>Дисфония....

<variant>Дыбыссыздық, дауыс шықпау

<question>Дислалия ....

<variant>Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің иннервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбысының бұзылып айтылуы

<question>Алалия....

<variant>Бас ми қабығының тіл аймақтарының жастайынан зақымданудың әсерінен баланың сөйлеу тілінің жетілмеуі

<question>Адамның басқалар реакциясына объективті баға беріп, өз әрекетін байқастыру қабілеттеінен айрылу жағдайы

<variant>Аффектік

<question>Психикалық жүйке жүйесі иелеріне тән деген көзқарас қай шеңберде дамиды?

<variant>Нейропсихизм

<question>Нашар көретіндер мен соқырлардың психологиялық дамуын төмендегілердің қайсысы зерттейді?

<variant>Тифлопедагогика

<question>Тілінде кемістігі бар балаларды зерттейтін ғылым?

<variant>Логопедия

<question>Баланың өз тұлғасын жетілдіруге арналған саналы әрекеті:

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

<question>Тұлғаның өз ерекшелігін көрсетуге талпынуы:

<variant>даралануы

<question>Жеке тұлғаның мінез-құлқындағы ауытқушылықтың алдын-алуға және жоюға бағытталған педагогикалық ықпал ету процесі

<variant>Қайта тәрбиелеу

<question>«Девиация» ұғымы қандай мағынаны білдіреді:

<variant>Ауытқу

<question>Оқуға қызықпау, білім алмай қалуы, кәсіпке ие болмауы не қызықпауы, тәрбиедегі кемшіліктер бұлар:

<variant>Педагогикалық ауытқулар

<question>Әртүрлі себептермен қалыптан ауытқыған балаларды қоғамдық ортаға қайтарып және пайдалы еңбекке тартып, оқып, білім алуға белсенді араластыру арқылы оның бұрынғы теріс әрекеттерін бойынан аластау

<variant>Бейімдеу немесе қатарға қосу

<question>Стационарлық көмек дегеніміз не?

<variant>Интернат, балалар үйі мекемелеріне арнайы барып кеңесберу арқылы жүзеге асады

<question>Жетімдік, маскүнемдік, нашақорлық , қараусыз қалу, қылмыскерлік, үйден қашу, тәртіп бұзу, құқық бұзу- бұлар

<variant>Әлеуметтік ауытқулар

<question>Коррекциялық педагогикалық іс-әрекеттің принциптері неше топқа жіктеледі?

<variant>6

<question>Жүйелі және өзара байланысты бала тұлғасының жан-жақты дамуын білдіретін ұстаным?

<variant>Мақсаттылық ұстанымы

601-700

601-700

наркология 1-100

наркология 1-100

317-1 тест

317-1 тест

реабилитации

ユーザ名非公開 · 100問 · 17日前

реабилитации

100問 • 17日前

ユーザ名非公開

психолог

ユーザ名非公開 · 3回閲覧 · 53問 · 26日前

психолог

260-283

260-283

260-283

260-283

260-283

260-283

284-359

284-359

모의고사 2022/2

Bahromjon Oztürk · 46問 · 5ヶ月前

모의고사 2022/2

ЧМТ 300

ЧМТ 300

cultural

cultural

аг 4

аг 4

lesli

lesli

consumer behaviour

Madina Abilassan · 119問 · 11ヶ月前

consumer behaviour

119問 • 11ヶ月前

Madina Abilassan

экзамен по соц консультированию

ユーザ名非公開 · 50問 · 1年前

экзамен по соц консультированию

50問 • 1年前

ユーザ名非公開

хир 3

Аққалды Қайырғалиқызы · 80問 · 1年前

хир 3

80問 • 1年前

Аққалды Қайырғалиқызы

психоседативные средства

ユーザ名非公開 · 26問 · 1年前

психоседативные средства

26問 • 1年前

ユーザ名非公開

Аккредитация блок №10

Михаил Бабинов · 80問 · 1年前

Аккредитация блок №10

80問 • 1年前

Михаил Бабинов

問題一覧

<question>Ауыр күрделі кемістіктердің салдары болып табылатын ақау:

<variant>ақауды теңестіруден тиімді мүмкіндіктердің азаюы

<question>Дамуында кемістігі бар барлық балаларға тән жалпы, ортақ көрсеткіш:

<variant>зият бұзылыстары

<question>Сенсорлық кемістігі бар балалар тобына жатпайды:

<variant>ақыл ойы кемтар балалар

<variant>көру кемістігі бар балалар

<question>Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған халықаралық құжат:

<variant>Саламанда қабылданған декларация

<variant>мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларға арналған жеңілдіктер

<variant>медициналық — әлеуметтік — педагогикалық патронаж

<question>Қазір ҚР мүмкіндіктері шектеулі балаларға ерте көмек көрсету жүйесінің ұйымдастырылуы:

<variant>ерте жастағы кемістігі бар балалар ӘБЕО орталығында толық көмек ала алады

<question>Дамуында ауытқулары бар барлық балаларды айқындау және есепке алу жауапкершілігін атқаратын мекеме:

<variant>психологиялық -медициналық-педагогикалық консультациялар

<question>Мектепке дейінгі білім беру мекемелер жүйесіне кіреді:

<variant>бөбекжайлар, бала бақшалар, жалпы бала бақшалардағы арнайы топтар,мектепке дейінгі балалар үйлері

<question>Зияты зақымдалған балабақшалар топтарындағы балалар саны:

<variant>6 баладан 10балаға дейін

<question>Арнайы мекемемелерге кемтар балаларды айқындау, іріктеу және бөлу қызметін орындайды:

<variant>психологиялық — медициналық — педагогикалық консультация

<question>Ауызша және жазбаша сөйлеуіндегі кемістіктерді түзету қызметін атқаратын мекеме:

<variant>оңалту орталықтары

<question>Арнайы мектептің негізгі мақсаты:

<variant>бала тұлғасын жан –жақты дамыту

<question>Арнайы мектептің ерекше міндеті:

<variant>Даму кемістіктерін түзету, оңалту және әлеуметтік бейімдеу

<question>Арнайы мектептегі жалпы басқару және жетекші қызметтерді атқарушы:

<variant>мектеп директоры

<question>Тұлғаның даму кемістіктері ерекшелігін теңестіру процесі ие болатын бағыт:

<variant>әлеуметтік

<question>Дамытып оқыту концепциясы негізінде Л.С.Выготскийдің енгізген теорясы:

<variant>дамудың жақын аймағы туралы ілім

<question>Мүмкіндігі шектеулі балалардың оқу процесін қабылдау ерекшеліктері

<variant>баяулығы, аз көлемі, шынайылықтан шеттеу немесе бұрмалап қабылдауы

<question>Көмекші мектептердегі оқыту процесінің ерекшелігі:

<variant>оқытудың заттық — көрнекілік сипаты

<variant>Психикалық дамуы тежелген балалар

<question>Мүмкіндіктері шектеулі балалар

<variant>18 жасқа дейін дамуында психикалық немесе физикалық жетіспеушілігі бар балалар

<question>Дамуында ауытқуы бар балалар…

<variant>әр түрлі анализаторлардың әрекеті бұзылуы салдарынан болған психофизикалық дамуы тежелген балалар

<question>Мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеуде қолдануға шектеу қойылатын әрекет

<variant>серуенге жібермеу

<question>ПДТ –дің бірінші классификациясының авторы

<variant>М.С.Певзнер

<question>К.С. Лебединская топтастырылудың (классификацияның)авторы

<variant>этиопатогенетикалық

<question>Этиопатогенетикалық классификация бойынша ПДТ-нің түрі бөлінбейді —

<variant>энцефалопатикалық генезде

<variant>педагогикалық қараусыздық

<variant>конституциондік генезді ПДТ

<question>Ішкі органдардың соматикалық ауырулары салдарынан болған ПДТ-

<variant>соматикалық генезді ПДТ

<question>ПДТ балаларды ажырата бастайды –

<variant>3 немесе 5 жастан

<question>ПДТ балаларды мектеп жасына дейінгі мекемелерге қабылдауға кедергі болатын белгілері-

<variant>эмоциялық-ерікті сферасы тұрақты бұзылған шизофрения

<question>Мидың органикалық зақымдалуы салдарынан интеллектің тұрақты төмендеуі-

<variant>ақыл- ойының кемістігі

<variant>интеллектің орташа бұзылуы

<question>Интеллекті бұзылған балалар – …

<variant>ақыл-ойы кем

<question>Интеллектісі бұзылған балаларға арналған балабақшада топтағы балалардың саны-

<variant>6 адамнан10 адамға дейін

<question>Нашар еститін балалар-

<variant>минималды сөйлеу қорының жиналуы бар тұрақты есту қабілетінің төмендеуі

<question>Кейінен естімей қалған дегеніміз —

<variant>сөйлеуі тілі қалыптасқаннан кейін, есту қабілетінің бұзылуы.

<question>Есту қабілеті зақымданған мектеп жасына дейінгі балаларға арналаған есту аппараты дегеніміз-

<variant>дыбыстарды күшейтетін электрондық жеке прибор.

<question>Дактильдік дегеніміз —

<variant>ауызша сөйлеудің орнына қолданылатын әріптер

<question>Мектеп жасына дейінгі балалардағы көру қабілеті зақымдануының түрлері

<variant>көрмейтіндер, нашар көретіндер

<question>Көру қабілеті зақымдалған балаларды оқыту түрлері

<variant>Брайль бойынша

<variant>көру қабылеті зақымдалған балалар

<question>«Миопия» дегеніміз-

<variant>алыстан жақсы көре алмайтын

<question>Заттың бейнесі көздің торлы қабатының артында жинақталады-

<variant>жақыннан жақсы көре алмайтын жағдайда

<question>Мүлдем көрмейтін жағдайда байқалады-

<variant>көру қабілетінің жойылуы

<question>Көру қабылеті бұзылғанға жатпайды-

<variant>нашар еститін балалар

<question>Амблиопияның келесі түрі болмайды-

<variant>психикалық

<question> «Вербализм» деген-

<variant>сөздердің мазмұнын түсінбеушілік

<variant>реабилитациялық орталықтар

<question>Тірек-қимылы бұзылған балаларда басқарушы ауытқу —

<variant>қимыл- қозғалысының бұзылуы

<question>Коррекциялық педагогиканың негізгі мақсаты қандай?

<variant>Бала тұлғасының дамуындағы кемшіліктерді айқындау және түзету

<question>Коррекциялық педагогиканың обьектісі:

<variant>Психофизиологиялық дамуында және мінез құлқында анық көрінбейтін дефектісі бар балалар

<variant>Г.И.Россолимо, Е.К.Грачева , А.Ф.Лазурский

<question>Латын тілінен аударғанда адаптация қандай мағынаны білдіреді?

<variant>Бейімделу

<question>В.В.Лебединский дизонтогенездің неше түрін бөліп көрсетті?

<variant>6

<question>Эмоциялық селқостық, енжарлық түрі

<variant>Апатия

<question>Агнозия дегеніміз......

<variant>Заттарды, дыбыстарды танымау, тануға, білуге келгенде қиындықтар

<question>Дизартрия....

<question>Дисфония....

<variant>Дыбыссыздық, дауыс шықпау

<question>Дислалия ....

<question>Алалия....

<variant>Бас ми қабығының тіл аймақтарының жастайынан зақымданудың әсерінен баланың сөйлеу тілінің жетілмеуі

<variant>Аффектік

<question>Психикалық жүйке жүйесі иелеріне тән деген көзқарас қай шеңберде дамиды?

<variant>Нейропсихизм

<question>Нашар көретіндер мен соқырлардың психологиялық дамуын төмендегілердің қайсысы зерттейді?

<variant>Тифлопедагогика

<question>Тілінде кемістігі бар балаларды зерттейтін ғылым?

<variant>Логопедия

<question>Баланың өз тұлғасын жетілдіруге арналған саналы әрекеті:

<variant>Өзін-өзі тәрбиелеу

<question>Тұлғаның өз ерекшелігін көрсетуге талпынуы:

<variant>даралануы

<variant>Қайта тәрбиелеу

<question>«Девиация» ұғымы қандай мағынаны білдіреді:

<variant>Ауытқу

<question>Оқуға қызықпау, білім алмай қалуы, кәсіпке ие болмауы не қызықпауы, тәрбиедегі кемшіліктер бұлар:

<variant>Педагогикалық ауытқулар

<variant>Бейімдеу немесе қатарға қосу

<question>Стационарлық көмек дегеніміз не?

<variant>Интернат, балалар үйі мекемелеріне арнайы барып кеңесберу арқылы жүзеге асады

<variant>Әлеуметтік ауытқулар

<question>Коррекциялық педагогикалық іс-әрекеттің принциптері неше топқа жіктеледі?

<variant>6

<question>Жүйелі және өзара байланысты бала тұлғасының жан-жақты дамуын білдіретін ұстаным?

<variant>Мақсаттылық ұстанымы