記憶度
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3問
覚えた
8問
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0問
苦手
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問題一覧
1
古典的条件付けに基づく行動療法はどれか。
系統的脱感作
2
学習理論の用語として適切でないのはどれか。
否認
3
「30分後にベルが鳴ったら訓練を終了してください」という課題を遂行する際に活用する記憶はどれか。
展望記憶
4
自転車の乗り方などの熟練に関連する記憶はどれか。
手続き記憶
5
手続き記憶で正しいのはどれか。
反復訓練によって獲得される
6
箸の使い方など熟練に関するのは
手続き記憶
7
古典の授業で暗記した和歌を10年後も覚えているのはどれか。
意味記憶
8
日本の首都は東京であるという記憶
意味記憶
9
オペラント条件づけでないのは
探索
10
要求水準について適切でないのは
環境の影響を受けることが少ない
11
動機づけの方法おして適切でない
欠点を指摘する
12
「動物が新奇さを持った刺激に近づいたり，乳児が新奇な対象を口に持っていく。」
探索
13
治療関係における感情疎通性を表すのはどれか。
ラポール
14
次の文が説明しているのはどれか。 「二つ以上の欲求が同時に起こって，その一つを満足させることが他の欲求の満足を妨害する，という心理的状況」
コンフリクト
15
10歳児の知能を推定するのに最も有用な検査はどれか。
WISC-Ⅲ
16
WAIS-R について正しいのはどれか。
言語性テストと動作性テストとからなる。
17
投影法でないのはどれか。
コース立方体組合わせテスト
18
青年期の心理発達課題に関するもの
自我同一性, モラトリアム
19
Eriksonによる発達段階の課題で正しいもの
乳児期 信頼
20
社会的人格の発達における学童期の課題で最も大切なのはどれか。
同性同年代との親密な関係の構築
21
中学生の心理発達における特徴はどれか。
第二次性徴への戸惑いがある。