心理学 後期 国試
問題一覧
1
相槌を打つ
2
幾つかの心理検査を行う
3
説得する
4
ロジャース=来談者中心
5
ウィンコット=移行対象
6
エリクソン=運動
7
エリクソン=来談者中心療法
8
エリクソン=オペラント学習
9
エリクソン=来談者中心療法
10
ロジャース=オペラント学習
11
ロジャース,C.R.=指示的カウンセリング
12
認知行動療法
13
認知行動療法
14
認知行動療法
15
生活技能訓練
16
自律訓練法=四肢重感練習
17
系統的脱感作
18
精神分析療法
19
箱庭療法
20
オペラント条件付け=自律訓練法
21
実存分析=自由連想法
22
集団精神療法=リラクセーション
23
バイオフィードバックはオペラント条件付けを用いた手法である
24
森田療法=躁病
25
保続
26
ラポール
27
コンフリクト
28
脚本に従って練習する
29
PーFスタディ, バウムテスト
30
PーFスタディ, 文章完成法テスト
31
絵画統覚検査
32
T A T(絵画統覚検査法)
33
TAT(絵画統覚検査法), ロールシャッハ・テスト
34
ベンダー・ゲシュタルト・テスト
35
記憶の想起
36
ベンダー・ゲシュタルトテスト
37
MMPI, YG性格検査
38
文章完成法テスト, ロールシャッハテスト
39
ベンダー・ゲシュタルト・テスト=図形模写
40
文章完成法テストは質問紙法である
41
CMI(Cornell medical index)=発達検査
42
記憶=CMI(コーネル・メディカル・インデックス)
43
TAT(絵画統覚検査法)=描画法
44
バウムテスト
45
文章完成法テスト, ロールシャッハテスト
46
PーFスタディ, バウムテスト
47
PーFスタディ, 文章完成法テスト
48
絵画統覚検査
49
WCST
50
MMSE, Kohs立方体組み合わせテスト
51
WISCーⅢ
52
言語性テストと動作性テストとからなる
53
コース立方体組み合わせテスト
54
改訂長谷川式簡易知能評価スケール(HDS-R)の一問にある, 言語の流暢性の障害があると成績が低下する
55
HoehnーYahr重症度ステージ=筋萎縮性側索硬化症
56
保続
57
障がい者相互の交流によって阻害される
58
投射
59
投射, 無感動
60
意識混濁, 作話
61
投射
62
行動化
63
反動形成
64
合理化
65
反動形成
66
合理化
67
反動形成
68
パラリンピック出場を目指す=昇華
69
同一化
70
補償
71
代理
72
抑圧
73
回避
74
理想化
75
否認
76
退行
77
治療者が患者に様々な感情を向ける
78
患者に理由のない嫌悪感を抱く
79
転移は行動化の原因となる
80
転移は逆転移を誘発する
81
逆転移は治療者の生活史を反映する, 陽性転移は治療的接近の手がかりになる
82
治療者の交代が必要である
83
陰性転移は心理的治療の阻害因子である
84
治療の阻害因子となる
85
WISCーⅢ
86
言語性テストと動作性テストからなる
87
コース立方体組み合わせテスト
生物学
生物学
히나노 · 67問 · 2年前生物学
生物学
67問 • 2年前解剖学
解剖学
히나노 · 49問 · 2年前解剖学
解剖学
49問 • 2年前心理学
心理学
히나노 · 21問 · 2年前心理学
心理学
21問 • 2年前生理学
生理学
히나노 · 100問 · 2年前生理学
生理学
100問 • 2年前生理学2
生理学2
히나노 · 28問 · 2年前生理学2
生理学2
28問 • 2年前基礎理学療法概論
基礎理学療法概論
히나노 · 90問 · 2年前基礎理学療法概論
基礎理学療法概論
90問 • 2年前リハ概論
リハ概論
히나노 · 18問 · 2年前リハ概論
リハ概論
18問 • 2年前生理学後期
生理学後期
히나노 · 100問 · 2年前生理学後期
生理学後期
100問 • 2年前解剖学後期
解剖学後期
히나노 · 37問 · 2年前解剖学後期
解剖学後期
37問 • 2年前生理学後期 小テスト
生理学後期 小テスト
히나노 · 100問 · 2年前生理学後期 小テスト
生理学後期 小テスト
100問 • 2年前生理学小テスト2
生理学小テスト2
히나노 · 50問 · 2年前生理学小テスト2
生理学小テスト2
50問 • 2年前栄養学
栄養学
히나노 · 23問 · 2年前栄養学
栄養学
23問 • 2年前問題一覧
1
相槌を打つ
2
幾つかの心理検査を行う
3
説得する
4
ロジャース=来談者中心
5
ウィンコット=移行対象
6
エリクソン=運動
7
エリクソン=来談者中心療法
8
エリクソン=オペラント学習
9
エリクソン=来談者中心療法
10
ロジャース=オペラント学習
11
ロジャース,C.R.=指示的カウンセリング
12
認知行動療法
13
認知行動療法
14
認知行動療法
15
生活技能訓練
16
自律訓練法=四肢重感練習
17
系統的脱感作
18
精神分析療法
19
箱庭療法
20
オペラント条件付け=自律訓練法
21
実存分析=自由連想法
22
集団精神療法=リラクセーション
23
バイオフィードバックはオペラント条件付けを用いた手法である
24
森田療法=躁病
25
保続
26
ラポール
27
コンフリクト
28
脚本に従って練習する
29
PーFスタディ, バウムテスト
30
PーFスタディ, 文章完成法テスト
31
絵画統覚検査
32
T A T(絵画統覚検査法)
33
TAT(絵画統覚検査法), ロールシャッハ・テスト
34
ベンダー・ゲシュタルト・テスト
35
記憶の想起
36
ベンダー・ゲシュタルトテスト
37
MMPI, YG性格検査
38
文章完成法テスト, ロールシャッハテスト
39
ベンダー・ゲシュタルト・テスト=図形模写
40
文章完成法テストは質問紙法である
41
CMI(Cornell medical index)=発達検査
42
記憶=CMI(コーネル・メディカル・インデックス)
43
TAT(絵画統覚検査法)=描画法
44
バウムテスト
45
文章完成法テスト, ロールシャッハテスト
46
PーFスタディ, バウムテスト
47
PーFスタディ, 文章完成法テスト
48
絵画統覚検査
49
WCST
50
MMSE, Kohs立方体組み合わせテスト
51
WISCーⅢ
52
言語性テストと動作性テストとからなる
53
コース立方体組み合わせテスト
54
改訂長谷川式簡易知能評価スケール(HDS-R)の一問にある, 言語の流暢性の障害があると成績が低下する
55
HoehnーYahr重症度ステージ=筋萎縮性側索硬化症
56
保続
57
障がい者相互の交流によって阻害される
58
投射
59
投射, 無感動
60
意識混濁, 作話
61
投射
62
行動化
63
反動形成
64
合理化
65
反動形成
66
合理化
67
反動形成
68
パラリンピック出場を目指す=昇華
69
同一化
70
補償
71
代理
72
抑圧
73
回避
74
理想化
75
否認
76
退行
77
治療者が患者に様々な感情を向ける
78
患者に理由のない嫌悪感を抱く
79
転移は行動化の原因となる
80
転移は逆転移を誘発する
81
逆転移は治療者の生活史を反映する, 陽性転移は治療的接近の手がかりになる
82
治療者の交代が必要である
83
陰性転移は心理的治療の阻害因子である
84
治療の阻害因子となる
85
WISCーⅢ
86
言語性テストと動作性テストからなる
87
コース立方体組み合わせテスト