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勉強法
60問 • 10ヶ月前
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    問題一覧

  • 1

    復習の時間は?

    夕飯後

  • 2

    復習をするときに意識することは、〜を考える。

    なぜこの答え

  • 3

    〜が切れることはいいこと。

    集中

  • 4

    集中する時は〜から息を吐く。次に使っている〜・〜をイメージする

    目、体の部位、やっていること

  • 5

    テストは〜分前に終わるようにする

    10

  • 6

    50分の作業の間に〜ジャンルのやることを入れる

    3

  • 7

    物語の登場人物を〜にする

    知ってる人

  • 8

    〜を顔を向ける

  • 9

    重要度の高さでチャプターに〜をつける

    点数

  • 10

    子供が理解できるように〜を取る

    メモ

  • 11

    〜がいる中に身を置く

    競争相手

  • 12

    テスト対策は〜前に終わらせる

    1週間

  • 13

    過去問は〜から〜年分解く

    10、15

  • 14

    メモや覚えたいことは〜をつけてフォルダに入れる

    タイトル

  • 15

    暗記ものは〜と〜にする

    寝る前、起床後

  • 16

    〜を人と比べない。以前の自分とだけ比べて成功体験を積む。

    自分の成長

  • 17

    風呂、移動、トイレなどの机にいない時は、その日にやったことを見ずに喋れるかやってみる

  • 18

    過去問は本番1週間前〜1ヶ月前の段階で始める。過去問を解いて、参考書と照らし合わせる。どの章からよく出てるかと、その章の演習を解く。

  • 19

    勉強が嫌いな理由は成功体験が少ないからかも。達成感を感じた経験が少ないから自信のなさに繋がり、嫌いなのかも。算数、中学数学、国語の問題集や過去問で成功体験が積めれば勉強が楽しくなるかも

  • 20

    予習は流れと、資料を写真として捉えるだけ

  • 21

    講義を聞いたり、本を読んで重要そうなところやポイントは自分の言葉で要約する。

  • 22

    メモの質を上げるには、1.自分の言葉に直して要約。(変な例えは使わずに、資料の言葉だけで要約)2.図にして表現をする。

  • 23

    見出しを意識する。今は〜と言う目次の〜と言う項目を学んでいる

  • 24

    講義の内容はどこでどうやって使うのかにフォーカスしながら受ける。使い方をイメージしたり、講師の話の中で「こうやって使う」と言うところに集中する

  • 25

    講義の演習中に考えたプロセスをコメントに残す。すると、質問をした時に、自分になんの知識が足りていないか指摘してくれる。

  • 26

    公式を覚える時は、まず、1枚の写真のように捉える。その後、大きい要素ごとに分解する。「ここではどんなことをしていて、ここではこんなことをしているんだな」と自分の言葉に直したり、図にしたりする。そこから暗記を始める。その方が記憶を取り出しやすい。

  • 27

    演習はわからないところを飛ばしてやる。処理自体は別れてるから飛ばしても大丈夫。飛ばしたところにコメントを書いておく。

  • 28

    細かい言葉や公式の暗記は、1単語ずつ覚える。そのフレーズがトリガーとなり、芋づる式に覚えられる。覚えやすい1単語に印をつけておく。

  • 29

    要約、メモはワンフレーズ化。不十分だと感じたら細かいを単語を使い要約する。

  • 30

    暗唱をする前の暗記法は、覚える範囲を決める。一部を隠しながら喋る、見ないで話してみる。話せなかったところに印をして、そこだけ見ないで話せるようにする。最後に章全体を、一部を隠して1回喋る。次に見ないで話せるかやってみる思い出せないところに印。思い出せないところだけを繰り返す。話せたら、録音。6割(大枠の公式、処理の流れ、どう使われるのか、一問一答)を覚えたら暗唱に移る、

  • 31

    何か動作をしながら暗記をする。するとその動作をしてた時を思い出せば、暗記してたものも思い出せる

  • 32

    平日の過ごし方。 帰りの電車で今日の内容を部分的に隠して暗記。また、復習の日だったら暗唱をする。帰ったら、風呂、トイレ、運動の時間で暗唱。出てこなかったところにチェック。寝る前にチェックされたところを暗唱できるようにして、最後今日の内容を録音。 次の日の電車内で昨日の内容を暗唱

  • 33

    演習に入る前に、構文とそれをどこでどうやって使うのかを部分的に暗唱できるようにする。また、理解できなかったところの資料を見返してメモに残す。

  • 34

    質問をする時は、どんな処理をするかイメージがつくか、つかないかをまず考える。

  • 35

    講義内で構文と使うイメージを暗記する。それを演習1で使う。メモは資料に書いてあることはかかない。暗記する。

  • 36

    カッコがつく、ピリオドがある、セミコロンがあるなどは演習で覚える。

  • 37

    わからないところで止まるより、わかることをし先に終わらせる

  • 38

    音読は目安で100回繰り返す。その後暗唱をして、録音。項目にすると1項目約2時間かかる。

  • 39

    音読や暗唱は途切れさせずに話し続ける。覚えやすい気がする

  • 40

    とにかくなんでも早く動く、喋る

  • 41

    楽しい!!できる!!と笑顔で喋る

  • 42

    満腹にならずに、水分を含んだ食事にする

  • 43

    集中力が切れたら、1分体を動かしながら目を瞑って深呼吸

  • 44

    目の前の一点を10秒見る

  • 45

    やることをメモして、ここまでは25分で終わらせると決める。最終的に全て終わるように計画を立ててから作業を始める

  • 46

    考えることが必要な作業は、やることを文章にしてらリスト化して、作業時間を割り振る

  • 47

    理解できないところを何がわからないのかメモをして調べて、調べてもわからなかったらきく

  • 48

    理解できない部分は飛ばす意識を持つ

  • 49

    作業前の儀式 1,体を動かして、深呼吸 2.タスクを文章にして、時間を割り当てる。今から〜を〜分で終わらせると言うor頭の中で考える。 3.背筋をのばして、身を見開く 4.タイマーつけて始める。 5.集中が途切れたら、タイマーを止めて、時間を書く。 5.1〜5を繰り返す。

  • 50

    録音を聴くときは、一文ごとに自分の言葉で要約する。覚えやすいワンフレーズや単語にして、文字数を短くする。

  • 51

    演習や問題を解く時の録音は、この問題文をみたら、こう反応する。そしてこの構文を使うのように録音する。

  • 52

    集中の仕方 焦りを感じて、目を見開く。割り振った時間を過ぎたら、死ぬと思い込む

  • 53

    理解、やる作業を考える、作業をする。これらは分けて行う。マルチタスクにならないようにする。

  • 54

    演習前に構文と使う問題を紐づけられるか確認

  • 55

    後期魔内容を頭の中でようやくしたら、何も見ないでメモをする

  • 56

    目の前の景色と頭の中を繋げる。目の前に意識40%頭の中に60%意識を向ける。

  • 57

    プログラミングの検索Google検索の仕方は、やりたい処理を日本語にして、細かく分ける。一つずつ検索する

  • 58

    参考書は読めないところがあってもいいから早く読んで、問題を解いてその解説で理解して、参考書にメモを書く。この読み方が自分にはあっている。

  • 59

    勉強の手順1は、〜を考える

    自己超越目標

  • 60

    勉強の手順1は、〜を考える

    自己超越目標

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  • 2

    復習をするときに意識することは、〜を考える。

    なぜこの答え

  • 3

    〜が切れることはいいこと。

    集中

  • 4

    集中する時は〜から息を吐く。次に使っている〜・〜をイメージする

    目、体の部位、やっていること

  • 5

    テストは〜分前に終わるようにする

    10

  • 6

    50分の作業の間に〜ジャンルのやることを入れる

    3

  • 7

    物語の登場人物を〜にする

    知ってる人

  • 8

    〜を顔を向ける

  • 9

    重要度の高さでチャプターに〜をつける

    点数

  • 10

    子供が理解できるように〜を取る

    メモ

  • 11

    〜がいる中に身を置く

    競争相手

  • 12

    テスト対策は〜前に終わらせる

    1週間

  • 13

    過去問は〜から〜年分解く

    10、15

  • 14

    メモや覚えたいことは〜をつけてフォルダに入れる

    タイトル

  • 15

    暗記ものは〜と〜にする

    寝る前、起床後

  • 16

    〜を人と比べない。以前の自分とだけ比べて成功体験を積む。

    自分の成長

  • 17

    風呂、移動、トイレなどの机にいない時は、その日にやったことを見ずに喋れるかやってみる

  • 18

    過去問は本番1週間前〜1ヶ月前の段階で始める。過去問を解いて、参考書と照らし合わせる。どの章からよく出てるかと、その章の演習を解く。

  • 19

    勉強が嫌いな理由は成功体験が少ないからかも。達成感を感じた経験が少ないから自信のなさに繋がり、嫌いなのかも。算数、中学数学、国語の問題集や過去問で成功体験が積めれば勉強が楽しくなるかも

  • 20

    予習は流れと、資料を写真として捉えるだけ

  • 21

    講義を聞いたり、本を読んで重要そうなところやポイントは自分の言葉で要約する。

  • 22

    メモの質を上げるには、1.自分の言葉に直して要約。(変な例えは使わずに、資料の言葉だけで要約)2.図にして表現をする。

  • 23

    見出しを意識する。今は〜と言う目次の〜と言う項目を学んでいる

  • 24

    講義の内容はどこでどうやって使うのかにフォーカスしながら受ける。使い方をイメージしたり、講師の話の中で「こうやって使う」と言うところに集中する

  • 25

    講義の演習中に考えたプロセスをコメントに残す。すると、質問をした時に、自分になんの知識が足りていないか指摘してくれる。

  • 26

    公式を覚える時は、まず、1枚の写真のように捉える。その後、大きい要素ごとに分解する。「ここではどんなことをしていて、ここではこんなことをしているんだな」と自分の言葉に直したり、図にしたりする。そこから暗記を始める。その方が記憶を取り出しやすい。

  • 27

    演習はわからないところを飛ばしてやる。処理自体は別れてるから飛ばしても大丈夫。飛ばしたところにコメントを書いておく。

  • 28

    細かい言葉や公式の暗記は、1単語ずつ覚える。そのフレーズがトリガーとなり、芋づる式に覚えられる。覚えやすい1単語に印をつけておく。

  • 29

    要約、メモはワンフレーズ化。不十分だと感じたら細かいを単語を使い要約する。

  • 30

    暗唱をする前の暗記法は、覚える範囲を決める。一部を隠しながら喋る、見ないで話してみる。話せなかったところに印をして、そこだけ見ないで話せるようにする。最後に章全体を、一部を隠して1回喋る。次に見ないで話せるかやってみる思い出せないところに印。思い出せないところだけを繰り返す。話せたら、録音。6割(大枠の公式、処理の流れ、どう使われるのか、一問一答)を覚えたら暗唱に移る、

  • 31

    何か動作をしながら暗記をする。するとその動作をしてた時を思い出せば、暗記してたものも思い出せる

  • 32

    平日の過ごし方。 帰りの電車で今日の内容を部分的に隠して暗記。また、復習の日だったら暗唱をする。帰ったら、風呂、トイレ、運動の時間で暗唱。出てこなかったところにチェック。寝る前にチェックされたところを暗唱できるようにして、最後今日の内容を録音。 次の日の電車内で昨日の内容を暗唱

  • 33

    演習に入る前に、構文とそれをどこでどうやって使うのかを部分的に暗唱できるようにする。また、理解できなかったところの資料を見返してメモに残す。

  • 34

    質問をする時は、どんな処理をするかイメージがつくか、つかないかをまず考える。

  • 35

    講義内で構文と使うイメージを暗記する。それを演習1で使う。メモは資料に書いてあることはかかない。暗記する。

  • 36

    カッコがつく、ピリオドがある、セミコロンがあるなどは演習で覚える。

  • 37

    わからないところで止まるより、わかることをし先に終わらせる

  • 38

    音読は目安で100回繰り返す。その後暗唱をして、録音。項目にすると1項目約2時間かかる。

  • 39

    音読や暗唱は途切れさせずに話し続ける。覚えやすい気がする

  • 40

    とにかくなんでも早く動く、喋る

  • 41

    楽しい!!できる!!と笑顔で喋る

  • 42

    満腹にならずに、水分を含んだ食事にする

  • 43

    集中力が切れたら、1分体を動かしながら目を瞑って深呼吸

  • 44

    目の前の一点を10秒見る

  • 45

    やることをメモして、ここまでは25分で終わらせると決める。最終的に全て終わるように計画を立ててから作業を始める

  • 46

    考えることが必要な作業は、やることを文章にしてらリスト化して、作業時間を割り振る

  • 47

    理解できないところを何がわからないのかメモをして調べて、調べてもわからなかったらきく

  • 48

    理解できない部分は飛ばす意識を持つ

  • 49

    作業前の儀式 1,体を動かして、深呼吸 2.タスクを文章にして、時間を割り当てる。今から〜を〜分で終わらせると言うor頭の中で考える。 3.背筋をのばして、身を見開く 4.タイマーつけて始める。 5.集中が途切れたら、タイマーを止めて、時間を書く。 5.1〜5を繰り返す。

  • 50

    録音を聴くときは、一文ごとに自分の言葉で要約する。覚えやすいワンフレーズや単語にして、文字数を短くする。

  • 51

    演習や問題を解く時の録音は、この問題文をみたら、こう反応する。そしてこの構文を使うのように録音する。

  • 52

    集中の仕方 焦りを感じて、目を見開く。割り振った時間を過ぎたら、死ぬと思い込む

  • 53

    理解、やる作業を考える、作業をする。これらは分けて行う。マルチタスクにならないようにする。

  • 54

    演習前に構文と使う問題を紐づけられるか確認

  • 55

    後期魔内容を頭の中でようやくしたら、何も見ないでメモをする

  • 56

    目の前の景色と頭の中を繋げる。目の前に意識40%頭の中に60%意識を向ける。

  • 57

    プログラミングの検索Google検索の仕方は、やりたい処理を日本語にして、細かく分ける。一つずつ検索する

  • 58

    参考書は読めないところがあってもいいから早く読んで、問題を解いてその解説で理解して、参考書にメモを書く。この読み方が自分にはあっている。

  • 59

    勉強の手順1は、〜を考える

    自己超越目標

  • 60

    勉強の手順1は、〜を考える

    自己超越目標