暗記メーカー

暗記メーカー

​
ログイン

ped 1

ped 1
50問 • 2年前
  • Farrukh Rustamov
    • 通報

    問題一覧

  • 1

    Ozbekiston Respublisaning Talim togrisidagi Qonuni qachon qabul qilingan?

    2020 yil, 23-sentyabr

  • 2

    Ozbekiston Respublisaning Talim togrisidagi Qonunning maqsadi?

    Ushbu Qonunning maqsadi talim sohasidagi munosabatlarni tartibga solishdan iborat

  • 3

    Davlat talim standarti nima?

    davlat tomonidan talimning mazmuni va sifatiga nisbatan belgilanadigan talablar majmui

  • 4

    Davlat talim talablari deganda nimani nazarda tutamiz?

    talimning tuzilmasiga, mazmuniga va uni amalga oshirish shart-sharoitlariga, shuningdek talim oluvchilarning jismoniy, shaxsiy, intellektual, ilmiy hamda kasbiy sifatlariga qoyiladigan majburiy talablari

  • 5

    Talim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari kimlar?

    talim oluvchilar, voyaga etmagan talim oluvchilarning ota-onalari yoki boshqa qonuniy vakillari, pedagog xodimlar va ularning vakillari

  • 6

    Talim sohasidagi asosiy prinsiplar Talim togrisidagi Qonunning nechinchi moddasida berilgan?

    4-moddasida

  • 7

    Ozbekiston Respublikasining Talim togrisidagi Qonunning 2-bobi qanday nomlanadi?

    Talim tizimi, turlari va shakllari

  • 8

    Talim sohasidagi asosiy prinsiplar?

    Yuqoridagilarning barchasi

  • 9

    Talim turlarini sanab bering

    maktabgacha talim va tarbiya; umumiy orta va orta maxsus talim; professional talim; oliy talim; oliy talimdan keyingi talim; kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish; maktabdan tashqari talim.

  • 10

    Professional talim nechchi turga bolinadi?

    3 turga

  • 11

    Talim togrisidagi qonun necha bob va moddadan iborat?

    11 bob, 75 modda

  • 12

    Talimning tuzilmasiga, mazmuniga va uni amalga oshirish shart-sharoitlariga, shuningdek talim oluvchilarning jismoniy, shaxsiy, intellektual, ilmiy hamda kasbiy sifatlariga qoyiladigan majburiy talablar bu?

    davlat talablari

  • 13

    Talim oluvchilarga chuqur nazariy bilim, malakalar va amaliy konikmalar berishga, shuningdek ularning umumtalim va kasbiy bilim, malaka hamda konikmalarini shakllantirishga, qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan tizimli jarayon.?

    talim

  • 14

    4. Talim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari kimlar?

    talim oluvchilar, voyaga etmagan talim oluvchilarning ota-onalari yoki boshqa qonuniy vakillari, pedagog xodimlar va ularning vakillari

  • 15

    Talim olish huquqi “Talim togrisidagi Qonunning nechanchi moddasida keltirilgan?

    5-modda

  • 16

    Talim tizimini boshqarish Talim togrisidagi Qonunning nechanchi bobida keltirilgan?

    3-bob

  • 17

    Umumiy orta talim (I -XI sinflar) qanday bosqichlari quyidagilardan iborat?

    boshlangich talim (I -IV sinflar); tayanch orta talim (V- IX sinflar); orta talim (X -XI sinflar).

  • 18

    18.Kasb-hunar maktablarida IX sinf bitiruvchilari negizida bepul asosda kunduzgi talim shakli boyicha umumtalim fanlarining va mutaxassislik fanlarining ikki yillik integratsiyalashgan dasturlari asosida amalga oshiriladi.

    Boshlangich professional talim

  • 19

    Kollejlarda davlat buyurtmasi yoki tolov-shartnoma asosida kasblar hamda mutaxassisliklarning murakkabligidan kelib chiqqan holda, davomiyligi ikki yilgacha bolgan kunduzgi, kechki va sirtqi talim shakllari boyicha umumiy orta, orta maxsus talim hamda boshlangich professional talim negizida amalga oshiriladi.

    Orta professional talim

  • 20

    Texnikumlarda umumiy orta, orta maxsus, boshlangich professional va orta professional talim negizida davlat buyurtmasi yoki tolov-shartnoma asosida kasblar hamda mutaxassisliklarning murakkabligidan kelib chiqqan holda, davomiyligi kamida ikki yil bolgan kunduzgi, kechki va sirtqi talim shakllari boyicha amalga oshiriladi.

    Orta maxsus professional talim

  • 21

    Oliy talim necha bosqichdan iborat?

    ikki: bakalavriat va magitratura

  • 22

    Boshlangich talim mazmuni nimadan iborat?

    Boshlangich talim talim oluvchilarda umumiy orta talimni davom ettirish uchun zarur bolgan savodxonlik, bilim, malaka va konikmalar asoslarini shakllantirishga qaratilgan.

  • 23

    . Ozbekiston Respublikasining Talim togrisidagi qonunnning nechanchi bobi Talim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi ga bagishlangan?

    5 -bob

  • 24

    24.Shaxsni intellektual jihatdan rivojlantirish, ta'lim jarayonining mohiyati, bosqichlari, tamoyillari, qonuniyatlari, o'qituvchi va o'qituvchi faoliyati birligi, o'qitishning mazmuni, shakl, metod va vositalari, ta'lim jarayonini takomillashtirish yo'llari kabi muammolarni tadqiq etuvchi pedagogikaning muhim tarkibiy qismini aniqlang.

    Didaktika (ta'lim nazariyasi)

  • 25

    Kategoriya nima?

    Fanning mohiyatini ifoda etuvchi eng muhim, asosiy tushunchalar

  • 26

    Tarbiya so'ziga to'liq ta'rif berilgan javobni aniqlang.

    aniq maqsadli hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama kamol toptirishga, ularning ongini, manaviy-axloqiy qadriyatlar va dunyoqarashini shakllantirishga qaratilgan tizimli jarayon;

  • 27

    Pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari berilgan qatorlarni belgilang. 1) Matematik-statistik meto 2) Pedagogik tahlil metodi. 3) Pedagogik tajriba metodi. 4) Ta'lim muassasasi hujjatlarini tahlil qilish metodi 5) Test metodi. 6) Jazo metodi. 7) Suhbat metodi. 8) Anketa metodi. 9) Pedagogik kuzatish metodi

    1,2,3,4,5,7,8,9

  • 28

    Eksperiment sozining manosi?

    Eksperiment» sozi lotincha «sinab korish», «tajriba qilib korish» manosini anglatadi.

  • 29

    Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo'yicha o'zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko'nikma, malakalar darajasini aniqlashga xizmat qiluvchi metod qaysi?

    Intervyu

  • 30

    Bu metodni qo'llash jarayonida ta'lim muassasalarining o'quv-tarbiya ishlari jarayonini o'rganish asosida tadqiq etilayotgan muammo holat aniqlanadi, tajriba- avvali va yakunida qo'lga kiritilgan ko'rsatkichlar o'rtasidagi farq to'g'risidagi ma'lumotga ega bo'linadi. Ta'rif qaysi metod haqida?

    Pedagogik kuzatish metodi.

  • 31

    Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bolgan jamiyat azosi bu?

    Shaxs

  • 32

    Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, malum obrazlar korinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy malumotlar majmui.

    Bilim

  • 33

    Talim-tarbiya natijasida ozlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan konikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.?

    Malumot

  • 34

    Shaxsning fiziologik va intellektual osishida namoyon boladigan miqdor va sifat ozgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon?

    Rivojlanish

  • 35

    Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli.

    Malaka

  • 36

    Oquvchilarni nazariy bilim, amaliy konikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini ostirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yonaltirilgan jarayon

    Talim

  • 37

    Rivojlanishida turli psixologik va fiziologik nuqsonlari bolgan bolalarni tarbiyalash va oqitish bilan bogliq muammolarni organadigan soha nima deyiladi?

    Korreksion (maxsus) pedagogika

  • 38

    Korreksion pedagogikaning eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni rivojlantirish va oqitish va tarbiyalash masalalarini organuvchi sohasi ?

    surdopedagogika

  • 39

    Logopediya qanday nuqsoni mavjud bolalarni rivojlantirish masalalarini organadi?

    nutqiy buzilishli bolalar

  • 40

    Aqli zaif bolalarni rivojlantirish, oqitish va tarbiyalash masalalarini organuvchi soha?

    oligofrenopedagogika

  • 41

    Korish qobiliyati buzilgan bolalarni rivojlantirish, oqitish va tarbiyalash masalalarini organadigan sohasi?

    tiflopedagogika

  • 42

    Progmatizm oqimi va uning vakillari .. shaxs rivojlanishini biologik nuqtai nazarda asoslaydilar. Ular rivojlanishni faqat miqdoriy ozgarishdan iborat, deb qaraydilar. Naslning rolini absolyutlashtirib, uni inson taqdirida hal qiluvchi ahamiyatga ega deb biladilar.Nuqtalar ornini toldiring

    D.Dyui, A.Kombe

  • 43

    Kishiga tasir etadigan tashqi voqealarning yigindisi deganda nimani tushunamiz?

    muhit

  • 44

    D.Dyui, A.Kombelar shaxs rivojlanishida qaysi omilni yetakchi deb hisoblaydi

    Irsiyat

  • 45

    Jamiyatda bolalar ongiga tasir otkazish asosan . orqali amalga oshiriladi.

    talim-tarbiya

  • 46

    Grek notigi Demosfen duduq, ovozi xasta bolgan, u oz nutqini ostirish uchun ogziga nimalar solib mashq qilgan.

    tosh va sopol parchasi

  • 47

    O'smir va ospirinlik davrini toping.

    osmir 12-15-16 yosh ospirin 16-18-19 yosh

  • 48

    Qaysi davrda bola qahramona ishlarga romantikaga beriluvchan boladi?

    osmir

  • 49

    Faoliyatning asosiy turi nima?

    muloqot

  • 50

    Shaxs rivojlanishida tabiiy biologik omillarni yuqori qoygan olimlar kimlar?

    Aristotel, Suqrot

    • ped 2

    ped 2

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    ped 2

    ped 2

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    ped 3

    ped 3

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    ped 3

    ped 3

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    ped 4

    ped 4

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    ped 4

    ped 4

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    ped 6

    ped 6

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    ped 6

    ped 6

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    falsafa 1-50

    falsafa 1-50

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    falsafa 1-50

    falsafa 1-50

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    falsafa 51-100

    falsafa 51-100

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    falsafa 51-100

    falsafa 51-100

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    falsafa 101-150

    falsafa 101-150

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    falsafa 101-150

    falsafa 101-150

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    falsafa 151-200

    falsafa 151-200

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    falsafa 151-200

    falsafa 151-200

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    falsafa din

    falsafa din

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    falsafa din

    falsafa din

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    falsafa din2

    falsafa din2

    Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

    falsafa din2

    falsafa din2

    50問 • 2年前
    Farrukh Rustamov

    notugri fellar

    notugri fellar

    Farrukh Rustamov · 18問 · 1年前

    notugri fellar

    notugri fellar

    18問 • 1年前
    Farrukh Rustamov

    psixologiyaga 1-50

    psixologiyaga 1-50

    Farrukh Rustamov · 50問 · 1年前

    psixologiyaga 1-50

    psixologiyaga 1-50

    50問 • 1年前
    Farrukh Rustamov

    psixologiyaga 51-100

    psixologiyaga 51-100

    Farrukh Rustamov · 50問 · 1年前

    psixologiyaga 51-100

    psixologiyaga 51-100

    50問 • 1年前
    Farrukh Rustamov

    pisixologiya 101-150

    pisixologiya 101-150

    Farrukh Rustamov · 50問 · 1年前

    pisixologiya 101-150

    pisixologiya 101-150

    50問 • 1年前
    Farrukh Rustamov

    psixologiyaga 151-200

    psixologiyaga 151-200

    Farrukh Rustamov · 50問 · 1年前

    psixologiyaga 151-200

    psixologiyaga 151-200

    50問 • 1年前
    Farrukh Rustamov

    psixologiya 201-250

    psixologiya 201-250

    Farrukh Rustamov · 50問 · 1年前

    psixologiya 201-250

    psixologiya 201-250

    50問 • 1年前
    Farrukh Rustamov

    問題一覧

  • 1

    Ozbekiston Respublisaning Talim togrisidagi Qonuni qachon qabul qilingan?

    2020 yil, 23-sentyabr

  • 2

    Ozbekiston Respublisaning Talim togrisidagi Qonunning maqsadi?

    Ushbu Qonunning maqsadi talim sohasidagi munosabatlarni tartibga solishdan iborat

  • 3

    Davlat talim standarti nima?

    davlat tomonidan talimning mazmuni va sifatiga nisbatan belgilanadigan talablar majmui

  • 4

    Davlat talim talablari deganda nimani nazarda tutamiz?

    talimning tuzilmasiga, mazmuniga va uni amalga oshirish shart-sharoitlariga, shuningdek talim oluvchilarning jismoniy, shaxsiy, intellektual, ilmiy hamda kasbiy sifatlariga qoyiladigan majburiy talablari

  • 5

    Talim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari kimlar?

    talim oluvchilar, voyaga etmagan talim oluvchilarning ota-onalari yoki boshqa qonuniy vakillari, pedagog xodimlar va ularning vakillari

  • 6

    Talim sohasidagi asosiy prinsiplar Talim togrisidagi Qonunning nechinchi moddasida berilgan?

    4-moddasida

  • 7

    Ozbekiston Respublikasining Talim togrisidagi Qonunning 2-bobi qanday nomlanadi?

    Talim tizimi, turlari va shakllari

  • 8

    Talim sohasidagi asosiy prinsiplar?

    Yuqoridagilarning barchasi

  • 9

    Talim turlarini sanab bering

    maktabgacha talim va tarbiya; umumiy orta va orta maxsus talim; professional talim; oliy talim; oliy talimdan keyingi talim; kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish; maktabdan tashqari talim.

  • 10

    Professional talim nechchi turga bolinadi?

    3 turga

  • 11

    Talim togrisidagi qonun necha bob va moddadan iborat?

    11 bob, 75 modda

  • 12

    Talimning tuzilmasiga, mazmuniga va uni amalga oshirish shart-sharoitlariga, shuningdek talim oluvchilarning jismoniy, shaxsiy, intellektual, ilmiy hamda kasbiy sifatlariga qoyiladigan majburiy talablar bu?

    davlat talablari

  • 13

    Talim oluvchilarga chuqur nazariy bilim, malakalar va amaliy konikmalar berishga, shuningdek ularning umumtalim va kasbiy bilim, malaka hamda konikmalarini shakllantirishga, qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan tizimli jarayon.?

    talim

  • 14

    4. Talim-tarbiya jarayoni ishtirokchilari kimlar?

    talim oluvchilar, voyaga etmagan talim oluvchilarning ota-onalari yoki boshqa qonuniy vakillari, pedagog xodimlar va ularning vakillari

  • 15

    Talim olish huquqi “Talim togrisidagi Qonunning nechanchi moddasida keltirilgan?

    5-modda

  • 16

    Talim tizimini boshqarish Talim togrisidagi Qonunning nechanchi bobida keltirilgan?

    3-bob

  • 17

    Umumiy orta talim (I -XI sinflar) qanday bosqichlari quyidagilardan iborat?

    boshlangich talim (I -IV sinflar); tayanch orta talim (V- IX sinflar); orta talim (X -XI sinflar).

  • 18

    18.Kasb-hunar maktablarida IX sinf bitiruvchilari negizida bepul asosda kunduzgi talim shakli boyicha umumtalim fanlarining va mutaxassislik fanlarining ikki yillik integratsiyalashgan dasturlari asosida amalga oshiriladi.

    Boshlangich professional talim

  • 19

    Kollejlarda davlat buyurtmasi yoki tolov-shartnoma asosida kasblar hamda mutaxassisliklarning murakkabligidan kelib chiqqan holda, davomiyligi ikki yilgacha bolgan kunduzgi, kechki va sirtqi talim shakllari boyicha umumiy orta, orta maxsus talim hamda boshlangich professional talim negizida amalga oshiriladi.

    Orta professional talim

  • 20

    Texnikumlarda umumiy orta, orta maxsus, boshlangich professional va orta professional talim negizida davlat buyurtmasi yoki tolov-shartnoma asosida kasblar hamda mutaxassisliklarning murakkabligidan kelib chiqqan holda, davomiyligi kamida ikki yil bolgan kunduzgi, kechki va sirtqi talim shakllari boyicha amalga oshiriladi.

    Orta maxsus professional talim

  • 21

    Oliy talim necha bosqichdan iborat?

    ikki: bakalavriat va magitratura

  • 22

    Boshlangich talim mazmuni nimadan iborat?

    Boshlangich talim talim oluvchilarda umumiy orta talimni davom ettirish uchun zarur bolgan savodxonlik, bilim, malaka va konikmalar asoslarini shakllantirishga qaratilgan.

  • 23

    . Ozbekiston Respublikasining Talim togrisidagi qonunnning nechanchi bobi Talim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi ga bagishlangan?

    5 -bob

  • 24

    24.Shaxsni intellektual jihatdan rivojlantirish, ta'lim jarayonining mohiyati, bosqichlari, tamoyillari, qonuniyatlari, o'qituvchi va o'qituvchi faoliyati birligi, o'qitishning mazmuni, shakl, metod va vositalari, ta'lim jarayonini takomillashtirish yo'llari kabi muammolarni tadqiq etuvchi pedagogikaning muhim tarkibiy qismini aniqlang.

    Didaktika (ta'lim nazariyasi)

  • 25

    Kategoriya nima?

    Fanning mohiyatini ifoda etuvchi eng muhim, asosiy tushunchalar

  • 26

    Tarbiya so'ziga to'liq ta'rif berilgan javobni aniqlang.

    aniq maqsadli hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama kamol toptirishga, ularning ongini, manaviy-axloqiy qadriyatlar va dunyoqarashini shakllantirishga qaratilgan tizimli jarayon;

  • 27

    Pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlari berilgan qatorlarni belgilang. 1) Matematik-statistik meto 2) Pedagogik tahlil metodi. 3) Pedagogik tajriba metodi. 4) Ta'lim muassasasi hujjatlarini tahlil qilish metodi 5) Test metodi. 6) Jazo metodi. 7) Suhbat metodi. 8) Anketa metodi. 9) Pedagogik kuzatish metodi

    1,2,3,4,5,7,8,9

  • 28

    Eksperiment sozining manosi?

    Eksperiment» sozi lotincha «sinab korish», «tajriba qilib korish» manosini anglatadi.

  • 29

    Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo'yicha o'zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko'nikma, malakalar darajasini aniqlashga xizmat qiluvchi metod qaysi?

    Intervyu

  • 30

    Bu metodni qo'llash jarayonida ta'lim muassasalarining o'quv-tarbiya ishlari jarayonini o'rganish asosida tadqiq etilayotgan muammo holat aniqlanadi, tajriba- avvali va yakunida qo'lga kiritilgan ko'rsatkichlar o'rtasidagi farq to'g'risidagi ma'lumotga ega bo'linadi. Ta'rif qaysi metod haqida?

    Pedagogik kuzatish metodi.

  • 31

    Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bolgan jamiyat azosi bu?

    Shaxs

  • 32

    Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, malum obrazlar korinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy malumotlar majmui.

    Bilim

  • 33

    Talim-tarbiya natijasida ozlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan konikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.?

    Malumot

  • 34

    Shaxsning fiziologik va intellektual osishida namoyon boladigan miqdor va sifat ozgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon?

    Rivojlanish

  • 35

    Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli.

    Malaka

  • 36

    Oquvchilarni nazariy bilim, amaliy konikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini ostirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yonaltirilgan jarayon

    Talim

  • 37

    Rivojlanishida turli psixologik va fiziologik nuqsonlari bolgan bolalarni tarbiyalash va oqitish bilan bogliq muammolarni organadigan soha nima deyiladi?

    Korreksion (maxsus) pedagogika

  • 38

    Korreksion pedagogikaning eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni rivojlantirish va oqitish va tarbiyalash masalalarini organuvchi sohasi ?

    surdopedagogika

  • 39

    Logopediya qanday nuqsoni mavjud bolalarni rivojlantirish masalalarini organadi?

    nutqiy buzilishli bolalar

  • 40

    Aqli zaif bolalarni rivojlantirish, oqitish va tarbiyalash masalalarini organuvchi soha?

    oligofrenopedagogika

  • 41

    Korish qobiliyati buzilgan bolalarni rivojlantirish, oqitish va tarbiyalash masalalarini organadigan sohasi?

    tiflopedagogika

  • 42

    Progmatizm oqimi va uning vakillari .. shaxs rivojlanishini biologik nuqtai nazarda asoslaydilar. Ular rivojlanishni faqat miqdoriy ozgarishdan iborat, deb qaraydilar. Naslning rolini absolyutlashtirib, uni inson taqdirida hal qiluvchi ahamiyatga ega deb biladilar.Nuqtalar ornini toldiring

    D.Dyui, A.Kombe

  • 43

    Kishiga tasir etadigan tashqi voqealarning yigindisi deganda nimani tushunamiz?

    muhit

  • 44

    D.Dyui, A.Kombelar shaxs rivojlanishida qaysi omilni yetakchi deb hisoblaydi

    Irsiyat

  • 45

    Jamiyatda bolalar ongiga tasir otkazish asosan . orqali amalga oshiriladi.

    talim-tarbiya

  • 46

    Grek notigi Demosfen duduq, ovozi xasta bolgan, u oz nutqini ostirish uchun ogziga nimalar solib mashq qilgan.

    tosh va sopol parchasi

  • 47

    O'smir va ospirinlik davrini toping.

    osmir 12-15-16 yosh ospirin 16-18-19 yosh

  • 48

    Qaysi davrda bola qahramona ishlarga romantikaga beriluvchan boladi?

    osmir

  • 49

    Faoliyatning asosiy turi nima?

    muloqot

  • 50

    Shaxs rivojlanishida tabiiy biologik omillarni yuqori qoygan olimlar kimlar?

    Aristotel, Suqrot