ped 6

50問 • 2年前

問題一覧

Tarbiya jarayoni xususiyatlari soni togri korsatilgan javobni belgilang?

Zamonaviy talqinda tarbiya jarayoni oqituvchi va oquvchilar ortasida tashkil etiluvchi hamda ... samarali hamkorlik jarayoni demakdir. Tarbiya jarayoning xususiyati nomi togri berilgan javobni belgilang.

Aniq maqsadga yonaltirilgan

Tarbiya jarayoni kop qirrali jarayon bolib, ... jumlani davom ettiring.

Ular tarbiya mohiyatini yoritishga xizmat qiluvchi ichki va tashqi (subektiv va obektiv) omillar asosida tashkil etiladi. Subektiv omillar shaxsning ichki ehtiyojlari, qiziqishlari, hayotiy munosabatlarini anglatish, obektiv omillar esa shaxsning hayot kechirishi, shakllanishi, hayotiy muammolarini ijobiy hal etishi uchun sharoit yaratadi.

.Shaxsning ichki ehtiyojlari, qiziqishlari, hayotiy munosabatlarini anglatish...?

Subektiv omillar

Bugungi kunda Ozbekiston Respublikasida tashkil etilayotgan tarbiyaning asosiy maqsadi nimadan iborat?

Komil shaxsni tarbiyalab voyaga yetkazish

Obyektiv omillar.. jumlani davom ettiring.

shaxsning hayot kechirishi, shakllanishi, hayotiy muammolarini ijobiy hal etishi uchun sharoit yaratadi.

Tarbiya natijalari tez suratda yaqqol kozga tashlanmaydi. Ozida insoniyat sifatlarini namoyon eta olgan shaxsni tarbiyalab voyaga etkazishda uzoq muddatli davr talab etiladi.Xususiyat nomini belgilang

Uzoq muddat davom etishi

8.Yaxlitlik shundan iboratki, tarbiya jarayonining maqsadi, mazmuni, vazifalari va metodlarining birligi shaxsni shakllantirish goyasi amalga oshirish uchun xizmat qiladi. Bizga malumki, shaxs sifatlari navbatma-navbat emas, balki yaxlit tarzda ozlashtiriladi. Shu bois pedagogik tasir ham yaxlitdir, tizimlilik xarakteriga ega bolishi mumkin. Kaysi tarbiya xususiyatiga tegishli? Xususiyat nomini belgilang

Yaxlitligi

Ikki tomonlama aloqa...?.

ikki yonalishda, yani, oqituvchining oquvchiga nisbatan korsatadigan tasiri (togri aloqa) hamda oquvchining oqituvchiga nisbatan munosabati (teskari aloqa) tarzda tishkil etiladi.

Tarbiya jarayonidagi qarama-qarshiliklar kelib chiqish sabablari? .

bolaning ongi bilan xulqi bir-biriga muvofiq bolmasligidan, oqituvchi va tarbiyachilarning oquvchilar yosh va shaxsiy psixologik xususiyatlari (fel-atvori, xarakteri, qiziqishlari, jismoniy, ruhiy va fiziologik soglomligi)ni yaxshi bilmasligi oqibatida kelib chiqadi.

Tarbiya bu - ?

muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama ostirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayonidir. Turli zamon va makonda ijtimoiy tarbiya mohiyatan turlicha ifodalab kelingan bolib, uning mazmuni ijtimoiy maqsadlardan kelib chiqib asoslangan.

Tarbiyaning maqsadi nimadan iborat?.

ijtimoiy buyurtma asosida belgilanadi. Eng oddiy harakatdan tortib to keng kolamli davlat dasturi asosida tashkil etiluvchi tarbiya doimo muayyan maqsadga yonaltirilgan boladi.

Tarbiya jarayonining oziga xos xususiyatlari nimalardan iborat?

aniq maqsadga yonaltirilgan jarayon, kop qirrali jarayon, uzoq muddatli jarayon, yaxlit tizimlilik jarayon, ikki tomonlama aloqa jarayoni, qarama-qarshiliklardan iborat jarayon.

Tarbiya nazariyasi oz qoidalarini asoslash uchun ...?

falsafa, sotsiologiya, etika, estetika, fiziologiya, psixologiya kabi larning malumotlaridan foydalanadi.

«Al-hosil, tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo mamot, yo najot - yo falokat, yo saodat yo falokat masalasidur» Fikr muallifi .

Abdulla Avloniy

Ikki tomonlama aloqa nacha xil yonalishda va qanday tashkil etiladi ?

Ikki yonalishda,oqituvchining oquvchiga korsatadigan tasiri (togri aloqa) hamda oquvchining oqituvchiga nisbatan munosabati (teskari aloqa) tarzida tashkil etiladi.

....- shaxsni maqsadga muvofiq takomillashtirish uchun uyushtirilgan pedagogik jarayon bolib, tarbiyalanuvchining shaxsiga muntazam va tizimli tasir etish imkonini beradi.

Tarbiya

Huquqiy tarbiyaga oid eng yirik asar AL-Hidoyat kimning qalamiga mansub?

Al-Marginoniy

Ozini ozi tarbiyalash -...

shaxsni ozida ijtimoiy qadrga ega bolgan fazilatlarni hosil qilish va takomillashtirishga hamda salbiy xislatlarni bartaraf etishga qaratilgan ichki faoliyat sifatida tariflanadi.

Tarbiyani samarali yolga qoyish uchun uning harakatlantiruvchi kuchi qanday jarayonlarni oz ichiga oladi?

Tarbiya jarayoning manbayini yaxshi bilish hisobga olish

Ijtimoiy tarbiya yonalishlari ...

axloqiy, aqliy, jismoniy, ekologik, iqtisodiy, huquqiy va siyosiy tarbiya

... tarbiyani tashkil etish jarayonida oquvchilarni ijtimoiy-axloqiy meyorlar mazmunidan xabardor etish, ularga axloqiy meyorlarning ijtimoiy hayotdagi ahamiyatini tushuntirish, ularda ijtimoiy-axloqiy meyorlar (talab va taqiqlar)ga nisbatan hurmat hissini qaror toptirish asosida axloqiy ong va madaniyatni shakllantirish.

axloqiy,

Aqliy tarbiyani - ...

oquvchilarni ilm-fan, texnika va texnologiya borasida qolga kiritilayotgan yutuqlar, yangilik va kashfiyotlardan boxabar etish, ularga ijtimoiy va tabiiy fanlar asoslari xususidagi bilimlarni berish tarzida tafakkurni shakllantirish, dunyoqarashini rivojlantirish.

Jismoniy tarbiyani tashkil etish jarayonida ...

oquvchilarni oz sogliqlarini saqlash va mustahkamlash, organizmni chiniqtirish, jismoniy jihatdan togri rivojlanishi hamda uning ishchanlik qobiliyatini oshirish borasida gamxorlik qilish tuygusini yuzaga keltirish, ularda yangi harakat torlari borasida konikma va malakalarni hosil qilish, ularni maxsus bilimlar bilan qurollantirish, oquvchilarning yoshi, jinsiga muvofiq keladigan (kuch, tezkorlik, chaqqonlik, chidamlilik, sabot, mehnat, chidam, iroda va xarakterni qaror toptirish) asosiy harakat sifatlarini rivojlantirish, ularda shaxsiy gigienani saqlashga nisbatan ongli munosabatlarni tarbiyalash;

Estetik tarbiyani olib borish jarayonida ...

oquvchilarda estetik his-tuygu, estetik didni tarbiyalash, ularning ijodiy qobiliyatlari, estetik ehtiyojlari va gozallikni sevish, gozallikka intilish tuygularini rivojlantirish, estetik madaniyatni shakllantirish;

Ekologik tarbiyani olib borish chogida ...

oquvchilarga ekologik bilimlar berish asosida shaxs, jamiyat va tabiat birligi hamda aloqadorligini oquvchilarga tushuntirish, ularda ekotizimning inson, insoniyat, jamiyat taraqqiyotidagi muhim orni va mohiyati borasidagi tushunchalarni qaror toptirish, tabiatga nisbatan ehtiyotkorona va masuliyat bilan munosabatda bolish, tabiatni asrash togrisida gamxorlik qilish kabi tuygularni qaror toptirish, shuningdek, ekologik madaniyatni shakllantirish.

Iqtisodiy tarbiyani tashkil etish jarayonida ...

oquvchilarga iqtisodiy bilimlarni berish asosida mamalakat iqtisodiy barqarorligini taminlash, bozor infrastrukturasi qoidalariga amal qilish, ichki bozorni toldirish, kichik va orta biznesni yaratish borasidagi faoliyat jarayonida ishtirok etish konikma va malakalarini hosil qilish, inson mehnati bilan bunyod qilingan moddiy boyliklarni asrash, ularni kopaytirish borasida qaygurish tuygularini qaror toptirish, iqtisodiy madaniyatni shakllantirish;

Huquqiy tarbiyani tashkil etish jarayonida - ...

oquvchilarga davlat Konstitutsiyasi, davlat haqidagi talimot, fuqarolik, oila, mehnat, xojalik, mamuriy nafaqa, sud ishlarini yuritish va boshqarish huquqlarining manosini tushuntirish, ular ogiga ijtimoiy-huquqiy meyorlarning shaxs va jamiyat hayotidagi ahamiyati haqidagi tushunchalarni singdirish, huquqiy munosabatlar mohiyati yuzasidan tasavvurga ega bolishlarini taminlash, ularda huquqiy ong, shuningdek, huquqiy faoliyatni tashkil etish borasidagi konikma va malakalarni hosil qilish, huquqiy madaniyatni shaklllantirish;

G’oyaviy-siyosiy tarbiyani tashkil etish jarayonida ...

oquvchilarga siyosiy bilimlarni berish, Ozbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, fuqarolik jamiyati asoslari, milliy davlat tuzilishi, davlat organlari faoliyati, shuningdek, Ozbekiston Respublikasining ichki va tashqi siyosati mazmunini organishni taminlash asosida oquvchilarda siyosiy faoliyat konikma va malakalarini tarkib toptirish, siyosiy madaniyatni shakllantirish va hokazolar.

Zamonaviy tarbiya mazmuni tamoyillarini belging.

Maqsadining aniqligi,oz-ozini anglash, ixtiyoriylik,jamoa yonalishi.

Tarbiya nima?

shaxsning muayyan maqsad asosida ijtimoiy hayotga tayyorlovchi, tarixiy-ijtimoiy tajribaga suyangan holda olib boriluvchi faoliyat jarayoni;

Tarbiya qonuniyatlari qaysi javob variantida togri korsatilgan?

kop qirrali, uzoq muddatli, uzluksiz, yaxlit tizimli, ikki tomonlama aloqa, qarama-qarshiliklardan iborat jarayon

tarbiya maqsadiga erishishning yoli; tarbiyalanuvchilarning ongi, irodasi, tuygulari va xulqiga tasir etish usullari. Maktab amaliyotiga tatbiq etilganda, metodlar bu tarbiyalanuvchilarning ongi, irodasi, tuygulari va xulqiga tasir etish usullaridir.

Tarbiya metodi

Tarbiya metodining mohiyati qaysi javob variantida togri korsatilgan?

tarbiyalanuvchilarning ongi, irodasi, tuygulari, xulqiga tasir etish usullari;

Qaysi javob variantida, xalq pedagogikasida qollaniluvchi tarbiya metodlari togri korsatilgan?

tushuntirish, namuna, nasihat qilish, ogit, qoralash va jazo;

Tarbiyalanuvchilarning yosh xususiyatlari deganda nimani tushunasiz izoh bering.

Yosh xususiyatlari muayyan bir yosh davriga xos bolgan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologik xususiyatlardir.

Quyidagi tarbiya metodlari qaysi pedagogika fani tarmogiga tegishli? 1.Tushuntirish (hikoya qilish, orgatish). 2.Mashqlantirish (odatlantirish, mashq qildirish). 3.Namuna 4.Nasihat qilish, ogit 5.Qoralash va jazo

Xalq pedagogikasi

288.Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi metodga togri izoh berilgan javobni belgilang.

oquvchilarda manaviy-axloqiy sifatlar, etiqod hamda dunyoqarashni shakllantirish maqsadida ularning ongi, his-tuygusi va irodasiga tasir korsatish usullari sanaladi.

Qaysi javob variantida, xalq pedagogikasida qollaniluvchi tarbiya metodlari togri korsatilgan?

tushuntirish, namuna, nasihat qilish, ogit, qoralash va jazo;

Ijtimoiy ongni shakllantirishda eng kop ishlatiladigan usul?

Tushuntirish

Oquvchi shaxsini goyaviy va manaviy-axloqiy jihatdan shakllantirishda oqituvchining jonli sozi eng tasirchan hisoblanadigan usul?

Suhbat.

. ... - oquvchilarning ozini ozi idora qilishlari, turli oquvchilar organlari faoliyatida faol ishtirok etishlarini taminlash, ularning ijtimoiy mavqelarini oshirish maqsadida qollaniluvchi usullar.

Oz-ozini tarbiyalash metodlar

O'z- ozini tahlil (nazorat) qilish deganda nimani tushunasiz?

Oz shaxsi, mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish, mavjud sifatlarni boyitish yoki salbiy odatlarni bartaraf etishga qaratilgan faoliyat usuli.

Mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish asosida oz shaxsiga baho berishga yonaltirilgan faoliyat usuli kaysi faoliyat usuliga tegishli?

Oz-ozini baholash

Ushbu metodni qollash sinfning oquvchilarining umumiy yoki jamoa azolarining shaxsiy xususiyatlarini bilishga asoslanadi. Metod nomini belgilang.

Izohlash

Tarbiyada Izohlash metodi muayyan guruh yoki alohida shaxsga yonaltirilganligi bilan qaysi metodlardan farqlanadi?

Hikoya va tushuntirish

Oquvchi shaxsini tarbiyalashda xalq pedagogikasi namunalari, tarbiya metodlari va tarbiyaviy tasirlar muayyan vositalar yordamida qollaniladi. Quyidagi javoblardan vositalar togri berilgan qatotni toping.

Mehmon kutish, mehmonga borish, hasharlar,sayillar va boshqalar

Tarbiyada Ijtimoiy ongni shaklllantiruvchi metodlardan Suhbat usuli qanday mavzularda uyushtirilishi mumkin?

Etik,estetik,siyosiy va b

Mavjud fazilatlari, xatti-harakati, xulq-atvorini tahlil qilish asosida oz shaxsiga baho berishga yonaltirilgan faoliyat usuli qaysi faoliyat usuliga tegishli?

Oz-ozini baholash

Pedagogik talab bu - ?

turli xatti-harakatlarni bajarish hamda faoliyatda ishtirok etish jarayonida oquvchi tomonidan amal qilinishi zarur bolgan ijtimoiy xulq-atvor meyorlari.

ped 1

Farrukh Rustamov · 50問 · 2年前

ped 1