教養理科(生態系とその成り立ち)

15問 • 2年前

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問題一覧

光や水・大気・土壌・温度などの要素からなる環境を何と言うか？

非生物的環境

ある地域内に生息する生物とそれらの取り巻く環境を1つのまとまりとしてとらえたものを何と言うか？

生態系

非生物的環境が生物に影響を及ぼすことを何と言うか？

作用

生物が非生物的環境に影響を及ぼすことを何と言うか？

環境形成作用

生態系を構成する生物は、大きく○○○と○○○に分けられている。

生産者, 消費者

分解の過程にかかわる生物を何と言うか？

分解者

食うものと食われるものとの関係は一連の鎖のようにつながっている。これを何と言うか？

食物連鎖

食物連鎖は複雑な網状になっている。それらの関係全体を何と言うか？

食物網

生態系において、生産者、一次消費者、二次消費者などの食物連鎖の各段階を何と言うか？

栄養段階

個体数ピラミッド、生物量ピラミッドなどをまとめて何と言うか？

生態ピラミッド

この写真は○○の循環か答えよ。

炭素

太陽の○エネルギー ⬇ 有機物中の○○エネルギー(ATP) ⬇ ○エネルギー

光, 化学, 熱

この写真は○○の循環か答えよ。

窒素

生産者である植物は、土壌中から○○イオン(NO₃-)やアンモニウムイオン(NH₄+)を吸収し、窒素源としてタンパク質や核酸などの○○○○○を合成している。

硝酸, 窒素化合物

土壌などから硝酸イオンなどを取りこんで、生育に必要な窒素化合物を合成するはたらきを何と言うか？

窒素同化

日本史B No.17

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日本史B No.16

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日本史B No.15

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日本史B No.14

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日本史B No.13

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日本史B No.12

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日本史B No.11(1)(2)

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現代文B｢言語と記号｣漢字

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日本史B No.9

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日本史B No.8

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現代文B｢鏡の中の現代社会｣漢字

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子どもの発達と保育(1 生活と養護)

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教養理科(植生の移り変わり、気候とバイオーム)

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フードデザイン

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教養理科(化学)酸化・還元

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教養理科(化学)酸と塩基

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p110 古代の律令と中世の武家法

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p112 律令官制と中世の幕府官制

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p114 古代の仏教と美術

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p116 近代までの文学

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p118 近代までの教育

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問題一覧

光や水・大気・土壌・温度などの要素からなる環境を何と言うか？

非生物的環境

ある地域内に生息する生物とそれらの取り巻く環境を1つのまとまりとしてとらえたものを何と言うか？

生態系

非生物的環境が生物に影響を及ぼすことを何と言うか？

作用

生物が非生物的環境に影響を及ぼすことを何と言うか？

環境形成作用

生態系を構成する生物は、大きく○○○と○○○に分けられている。

生産者, 消費者

分解の過程にかかわる生物を何と言うか？

分解者

食うものと食われるものとの関係は一連の鎖のようにつながっている。これを何と言うか？

食物連鎖

食物連鎖は複雑な網状になっている。それらの関係全体を何と言うか？

食物網

生態系において、生産者、一次消費者、二次消費者などの食物連鎖の各段階を何と言うか？

栄養段階

個体数ピラミッド、生物量ピラミッドなどをまとめて何と言うか？

生態ピラミッド

この写真は○○の循環か答えよ。

炭素

太陽の○エネルギー ⬇ 有機物中の○○エネルギー(ATP) ⬇ ○エネルギー

光, 化学, 熱

この写真は○○の循環か答えよ。

窒素

硝酸, 窒素化合物

土壌などから硝酸イオンなどを取りこんで、生育に必要な窒素化合物を合成するはたらきを何と言うか？

窒素同化