Figura de Linguagem 2

20問 • 1年前

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1. (UNITAU) No sintagma: “Uma palavra branca e fria”, encontramos a figura denominada:

sinestesia

2. (Universidade Anhembi Morumbi) "A novidade veio dar à praia na qualidade rara de sereia metade um busto de uma deusa maia metade um grande rabo de baleia a novidade era o máximo do paradoxo estendido na areia alguns a desejar seus beijos de deusa outros a desejar seu rabo pra ceia oh, mundo tão desigual tudo tão desigual de um lado este carnaval do outro a fome total e a novidade que seria um sonho milagre risonho da sereia virava um pesadelo tão medonho ali naquela praia, ali na areia a novidade era a guerra entre o feliz poeta e o esfomeado estraçalhando uma sereia bonita despedaçando o sonho pra cada lado” (Gilberto Gil – A Novidade) Gilberto Gil em seu poema usa um procedimento de construção textual que consiste em agrupar ideias de sentidos contrários ou contraditórios numa mesma unidade de significação. A figura de linguagem acima caracterizada é:

paradoxo

3. Que figura de linguagem está presente neste diálogo entre mãe e filho: — Não estou satisfeita com as tuas notas, filho. — Eu sei, mãe. Não sou bom nessas matérias.

Litote

4. Indique as alternativas que apresentam a figura de linguagem personificação, também chamada de prosopopeia.

a) as pedras humilham b) os confetes festejam c) os diários contam segredos d) os copos celebram as alegrias e) a floresta clama por piedade

5. Identifique as figuras de linguagem nas orações abaixo: a) O Velho Chico ocupa cerca de 8% do território brasileiro. b) Aquele tum-tum do seu coração aumentava cada vez que se aproximava da pretendente. c) “Chove chuva, chove sem parar.” (Jorge Ben Jor) d) A mim me enganou só uma vez. e) Sou um passarinho com desejo de voar.

a) Antonomásia, porque “Velho Chico” substitui o nome do Rio São Francisco. b) Onomatopeia, porque “tum-tum imita o batimento cardíaco. c) Aliteração, porque há a repetição do som consonantal “ch”. d) Pleonasmo, porque a ideia da primeira pessoa (mim, me) para intensificar o significado da oração. e) Metáfora, porque me compara a um passarinho em virtude do meu desejo de voar.

6. Indique a alternativa correta.

Este é um exemplo de metonímia: “Parece que temos um Pavarotti”.

7. Quais figuras de sintaxe foram usadas nas orações abaixo? a) Tudo o que ele disse eu já fiz. b) Gosto de campo, ele de praia. c) Na memória, lindas recordações de infância. d) Fez e refez, leu e releu e deu o trabalho por concluído. e) Eu quero sair, eu quero passear, eu quero ver gente, eu quero dançar!

a) Hipérbato, porque há uma alteração na ordem direta da oração. A ordem direta seria: Eu já fiz tudo o que ele disse. b) Zeugma, porque omite a palavra “gosta” para evitar a repetição. c) Elipse, porque omite uma palavra que é facilmente identificada: Na memória, (tinha) lindas recordações de infância. d) Polissíndeto, porque utiliza o conectivo “e” repetidamente. e) Anáfora, porque a oração apresenta repetições regulares; neste caso, “eu quero”.

8. Qual das orações abaixo apresenta uma perífrase, também chamada de antonomásia?

b) Foi salvo pelo melhor amigo do homem.

9. Indique em quais alternativas foram usadas metáforas e em quais foram usadas comparações. a) Ele é simplesmente um deus grego. b) Ele é bonito como um deus grego. c) Suas palavras são doces da minha infância. d) Age como um burro! e) Aquele homem é um burro.

A, C, E, B, D,

10. Qual a figura de linguagem presente nas orações abaixo? 1. Convide-o a retirar-se, por favor. 2. A testemunha faltou com a verdade.

Eufemismo

11. São exemplos de catacrese:

a) cabeça do alfinete, fio de óleo, corpo do texto.

12. Qual a figura de linguagem presente na oração abaixo? “O relógio da parede eu estou acostumado com ele, mas você precisa mais de relógio do que eu”. (Rubem Braga).

Anacoluto

13. (UFPB) I. "À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo de muita paciência..." II. "... se se queria que estivesse sério, desatava a rir..." III. "... parece que uma mola oculta o impelia..." IV. "... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-criação que se pode imaginar." Quanto às figuras de linguagem, há neles, respectivamente,

gradação, antítese, metáfora e hipérbole

14. (UFF) TEXTO Não há morte. O encontro de duas expansões, ou a expansão de duas formas, pode determinar a supressão de duas formas, pode determinar a supressão de uma delas; mas, rigorosamente, não há morte, há vida, porque a supressão de uma é a condição da sobrevivência da outra, e a destruição não atinge o princípio universal e comum. Daí o caráter conservador e benéfico da guerra. Supõe tu um campo de batatas e duas tribos famintas. As batatas apenas chegam para alimentar uma das tribos, que assim adquire forças para transpor a montanha e ir à outra vertente, onde há batatas em abundância; mas, se as duas tribos dividirem em paz as batatas do campo, não chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de inanição A paz, nesse caso, é a destruição; a guerra é a conservação. Uma das tribos extermina a outra e recolhe os despojos. Daí a alegria da vitória, os hinos, aclamações, recompensas públicas e todos os demais efeitos das ações bélicas. Se a guerra não fosse isso, tais demonstrações não chegariam a dar-se, pelo motivo real de que o homem só comemora e ama o que lhe é aprazível ou vantajoso, e pelo motivo racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ação que virtualmente a destrói. Ao vencido, ódio ou compaixão; ao vencedor, as batatas. (ASSIS, Machado fr. Quincas Borba. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira/INL, 1976.) Assinale dentre as alternativas abaixo, aquela em que o uso da vírgula marca a supressão (elipse) do verbo:

Ao vencido, ódio ou compaixão, ao vencedor, as batatas.

15. (UFPA) Tecendo a manhã Um galo sozinho não tece uma manhã: ele precisará sempre de outros galos. De um que apanhe o grito que um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzem os fios de sol de seus gritos de galo, para que a manhã, desde uma teia tênue, se vá tecendo, entre todos os galos. E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, se entretendendo para todos, no toldo (a manhã) que plana livre de armação. A manhã, toldo de um tecido tão aéreo que, tecido, se eleva por si: luz balão. (MELO, João Cabral de. In: Poesias Completas. Rio de Janeiro, José Olympio, 1979) Nos versos “E se encorpando em tela, entre todos, se erguendo tenda, onde entrem todos, se entretendendo para todos, no toldo…” tem-se exemplo de

aliteração

16. (Fuvest) A catacrese, figura que se observa na frase “Montou o cavalo no burro bravo”, ocorre em:

Apressadamente, todos embarcaram no trem.

17. (FEI) Assinalar a alternativa correta, com relação às figuras de linguagem, presentes nos fragmentos a seguir: I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tão puros viste.” II. “A moral legisla para o homem; o direito, para o cidadão.” III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porém, discordavam.” IV. “Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, para, ergue a mão em viseira, firma os olhos.”

hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto

18. (USF) Leia estes versos: “As ondas amarguradas Encostam a cabeça nas pedras do cais. Até as ondas possuem Uma pedra para descansar a cabeça. Eu na verdade possuo Todas as pedras que há no mundo, Mas não descanso”. (Murilo Mendes) A figura de linguagem que ocorre nos versos 5 e 6 é:

hipérbole

19. (Vunesp ) Na frase: "O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô", encontramos a figura de linguagem chamada:

silepse de número

20. (UFU) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que não está classificada corretamente:

Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)

CMSP 3° bimestre

Junior Souza · 28問 · 2年前

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