-ㅅㅜㅎㅕㄴ-국엉ㅇㅇ
問題一覧
1
대상의 뜻을 밝혀 풀이하는 방법
2
대상과 연관된 구체적이고 친근한 예를 제시하여 설명하는 방법
3
둘 이상의 대상을 견주어 서로 간의 공통점을 밝히는 방법
4
둘 이상의 대상을 견주어 서로 간의 차이점을 밝히는 방법
5
대상을 일정한 기준에 따라 나누거나 종류별로 묶어서 설명하는 방법
6
대상을 원인과 결과의 관계를 중심으로 설명하는 방법
7
대상을 구성하는 요소나 부분으로 나누어 설명하는 방법
8
변화하는 상황이나 흐름을 단계나 절차대로 설명하는 방법
9
비교
10
정의, 예시, 비교, 대조, 분류, 구분, 인과, 분석, 과정
11
설명적, 분석적
12
공감각이 드러난 그림
13
그림을 활용한 공감각에 대한 이해
14
정의, 예시, 분석 등 다양한 설명 방법을 사용하여 이해를 도움., 독자에게 말을 거는 듯한 구어체를 사용하여 친근한 느낌을 줌.
15
계획하기, 내용 선정하기, 내용 조직하기, 표현하기, 고쳐쓰기
과학이닷!!!!!
과학이닷!!!!!
김나윤 · 81問 · 1年前과학이닷!!!!!
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81問 • 1年前-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
김나윤 · 32問 · 1年前-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
32問 • 1年前-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
김나윤 · 53問 · 1年前-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
53問 • 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부
-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부
김나윤 · 17問 · 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부
-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부
17問 • 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법
-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법
김나윤 · 16問 · 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법
-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법
16問 • 1年前2학년 마지막 시험 역사 김유림
2학년 마지막 시험 역사 김유림
김나윤 · 50問 · 1年前2학년 마지막 시험 역사 김유림
2학년 마지막 시험 역사 김유림
50問 • 1年前2학년 마지막 시험 기술 최정태
2학년 마지막 시험 기술 최정태
김나윤 · 66問 · 1年前2학년 마지막 시험 기술 최정태
2학년 마지막 시험 기술 최정태
66問 • 1年前2학년 마지막 시험 국어 박혜진
2학년 마지막 시험 국어 박혜진
김나윤 · 20問 · 1年前2학년 마지막 시험 국어 박혜진
2학년 마지막 시험 국어 박혜진
20問 • 1年前2학년 마지막 시험 역사 김대기
2학년 마지막 시험 역사 김대기
김나윤 · 28問 · 1年前2학년 마지막 시험 역사 김대기
2학년 마지막 시험 역사 김대기
28問 • 1年前2학년 마지막 시험 국어 박수현
2학년 마지막 시험 국어 박수현
김나윤 · 19問 · 1年前2학년 마지막 시험 국어 박수현
2학년 마지막 시험 국어 박수현
19問 • 1年前2학년 마지막 시험 도덕 강은주
2학년 마지막 시험 도덕 강은주
김나윤 · 26問 · 1年前2학년 마지막 시험 도덕 강은주
2학년 마지막 시험 도덕 강은주
26問 • 1年前국어임
국어임
김나윤 · 6問 · 11ヶ月前국어임
국어임
6問 • 11ヶ月前問題一覧
1
대상의 뜻을 밝혀 풀이하는 방법
2
대상과 연관된 구체적이고 친근한 예를 제시하여 설명하는 방법
3
둘 이상의 대상을 견주어 서로 간의 공통점을 밝히는 방법
4
둘 이상의 대상을 견주어 서로 간의 차이점을 밝히는 방법
5
대상을 일정한 기준에 따라 나누거나 종류별로 묶어서 설명하는 방법
6
대상을 원인과 결과의 관계를 중심으로 설명하는 방법
7
대상을 구성하는 요소나 부분으로 나누어 설명하는 방법
8
변화하는 상황이나 흐름을 단계나 절차대로 설명하는 방법
9
비교
10
정의, 예시, 비교, 대조, 분류, 구분, 인과, 분석, 과정
11
설명적, 분석적
12
공감각이 드러난 그림
13
그림을 활용한 공감각에 대한 이해
14
정의, 예시, 분석 등 다양한 설명 방법을 사용하여 이해를 도움., 독자에게 말을 거는 듯한 구어체를 사용하여 친근한 느낌을 줌.
15
계획하기, 내용 선정하기, 내용 조직하기, 표현하기, 고쳐쓰기