-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법

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16問 • 1年前
  • 김나윤
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    問題一覧

  • 1

    문학 작품을 다른 갈래로 재구성하기란??

    문학 작품을 노래, 그림, 영상, 만화, 연극, 뮤지컬 등 다른 갈래로 재구성하는 활동

  • 2

    개를 훔치는 완벽한 방법의 갈래 3가지

    장편 소설, 현대 소설, 성장 소설

  • 3

    개 훔치는 법 작품 성격은?

    교훈적, 성찰적

  • 4

    개 훔치는 법 시점

    1인칭 주인공 시점

  • 5

    개 훔치는 법 배경

    현대 미국의 어느 마을

  • 6

    개 훔치는 법 제재

    조지나가 카멜라 아줌마의 개를 훔쳤다가 돌려준 일

  • 7

    개 훔치는 법 주제 2가지 (위가 조지나 입장 아래가 카멜라 아줌마 입장)

    자신의 잘못을 뉘우치고 고백하는 용기, 다른 사람의 잘못을 이해해주는 관용

  • 8

    개 훔치는 법 작품 특징 2가지

    1인칭 주인공 시점으로, 극심한 내적 갈등을 겪는 조지나의 심리가 섬세하게 표현되어 있음., 암울할 수 있는 내용을 긍정적인 성격의 인물을 통해 밝게 그려 냄.

  • 9

    조지나의 내적 갈등

    윌리를 돌려주고 아무 일 없었다는 듯 돌아서고 싶은 마음, 윌리를 훔친 일을 솔직하게 고백하고 용서를 구하고 싶은 마음

  • 10

    조지나 내적 갈등 끝은?

    잘못을 고백하기 위해 카멜라 아줌마의 집으로 감.

  • 11

    조지나가 고백하는 부분에 쓰인 서술방식 세 개의 동전 뭉치와 마요네즈 통을 ~ 떠난 이야기까지, 모조리 말해 버렸다.

    사건의 전개 과정을 자세히 언급하지 않고 중요 소재를 중심으로 언급함, 독자가 짐작할 수 있는 내용이므로 상상하여 떠올리게 함, 이야기가 지루하지 않게 이끌면서 독자가 주체적으로 감상하도록 도움

  • 12

    결국 나는 무거운 발을 옮겨 한 발짝 한 발짝씩 걷기 시작했다. 위 문장으로 알 수 있는 조지나의 심리는?

    카멜라 아줌마에게 용서받지 못하여 무겁고 괴로운 심리를 표현함

  • 13

    그런 다음 대문을 지나쳐 정신없이 길을 따라 달렸다. 위 문장으로 알수 있는 조지나의 심리는?

    내일 다시 오라는 아줌마의 말에 죄책감을 털어 내고 한결 가벼워진 심리를 표현함

  • 14

    문학작품을 영상으로 재구성하는 과정

    영상 제작 계획서 쓰기, 영상 대본 쓰기, 스토리보드 작성하기, 촬영하고 편집하기, 감상하고 평가하기

  • 15

    소설과 영화의 표현이나 형식 차이

    소설은 글로 표현되는데 영화는 영상으로 표현된다, 영화에서는 배경음악을 활용하여 분위기를 조성한다, 영화에서는 배우의 표정연기를 통해 심리를 표현한다, 소설에서는 배경이나 분위기를 상상하게 하는데 영화에서는 이를 감각적으로 느끼게 한다, 영화에서는 카메라로 인물이나 배경을 비추는 방법을 활용한다

  • 16

    재구성된 영화의 가치

    사건의 전개를 영상으로 보여주어 시각적인 재미를 준다, 배경이나 소품, 장면 구성에서 영상미를 느끼게 한다, 음악이 인물의 심리나 상황과 어우러져 분위기가 잘 느껴지게 한다

  • 과학이닷!!!!!

    과학이닷!!!!!

    김나윤 · 81問 · 1年前

    과학이닷!!!!!

    과학이닷!!!!!

    81問 • 1年前
    김나윤

    -ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!

    -ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!

    김나윤 · 32問 · 1年前

    -ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!

    -ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!

    32問 • 1年前
    김나윤

    -ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!

    -ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!

    김나윤 · 53問 · 1年前

    -ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!

    -ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!

    53問 • 1年前
    김나윤

    -ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부

    -ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부

    김나윤 · 17問 · 1年前

    -ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부

    -ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부

    17問 • 1年前
    김나윤

    -ㅅㅜㅎㅕㄴ-국엉ㅇㅇ

    -ㅅㅜㅎㅕㄴ-국엉ㅇㅇ

    김나윤 · 15問 · 1年前

    -ㅅㅜㅎㅕㄴ-국엉ㅇㅇ

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    15問 • 1年前
    김나윤

    2학년 마지막 시험 역사 김유림

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    김나윤 · 50問 · 1年前

    2학년 마지막 시험 역사 김유림

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    50問 • 1年前
    김나윤

    2학년 마지막 시험 기술 최정태

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    김나윤 · 66問 · 1年前

    2학년 마지막 시험 기술 최정태

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    66問 • 1年前
    김나윤

    2학년 마지막 시험 국어 박혜진

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    김나윤 · 20問 · 1年前

    2학년 마지막 시험 국어 박혜진

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    20問 • 1年前
    김나윤

    2학년 마지막 시험 역사 김대기

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    김나윤 · 28問 · 1年前

    2학년 마지막 시험 역사 김대기

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    28問 • 1年前
    김나윤

    2학년 마지막 시험 국어 박수현

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    김나윤 · 19問 · 1年前

    2학년 마지막 시험 국어 박수현

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    19問 • 1年前
    김나윤

    2학년 마지막 시험 도덕 강은주

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    김나윤 · 26問 · 1年前

    2학년 마지막 시험 도덕 강은주

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    26問 • 1年前
    김나윤

    국어임

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    김나윤 · 6問 · 11ヶ月前

    국어임

    국어임

    6問 • 11ヶ月前
    김나윤

    問題一覧

  • 1

    문학 작품을 다른 갈래로 재구성하기란??

    문학 작품을 노래, 그림, 영상, 만화, 연극, 뮤지컬 등 다른 갈래로 재구성하는 활동

  • 2

    개를 훔치는 완벽한 방법의 갈래 3가지

    장편 소설, 현대 소설, 성장 소설

  • 3

    개 훔치는 법 작품 성격은?

    교훈적, 성찰적

  • 4

    개 훔치는 법 시점

    1인칭 주인공 시점

  • 5

    개 훔치는 법 배경

    현대 미국의 어느 마을

  • 6

    개 훔치는 법 제재

    조지나가 카멜라 아줌마의 개를 훔쳤다가 돌려준 일

  • 7

    개 훔치는 법 주제 2가지 (위가 조지나 입장 아래가 카멜라 아줌마 입장)

    자신의 잘못을 뉘우치고 고백하는 용기, 다른 사람의 잘못을 이해해주는 관용

  • 8

    개 훔치는 법 작품 특징 2가지

    1인칭 주인공 시점으로, 극심한 내적 갈등을 겪는 조지나의 심리가 섬세하게 표현되어 있음., 암울할 수 있는 내용을 긍정적인 성격의 인물을 통해 밝게 그려 냄.

  • 9

    조지나의 내적 갈등

    윌리를 돌려주고 아무 일 없었다는 듯 돌아서고 싶은 마음, 윌리를 훔친 일을 솔직하게 고백하고 용서를 구하고 싶은 마음

  • 10

    조지나 내적 갈등 끝은?

    잘못을 고백하기 위해 카멜라 아줌마의 집으로 감.

  • 11

    조지나가 고백하는 부분에 쓰인 서술방식 세 개의 동전 뭉치와 마요네즈 통을 ~ 떠난 이야기까지, 모조리 말해 버렸다.

    사건의 전개 과정을 자세히 언급하지 않고 중요 소재를 중심으로 언급함, 독자가 짐작할 수 있는 내용이므로 상상하여 떠올리게 함, 이야기가 지루하지 않게 이끌면서 독자가 주체적으로 감상하도록 도움

  • 12

    결국 나는 무거운 발을 옮겨 한 발짝 한 발짝씩 걷기 시작했다. 위 문장으로 알 수 있는 조지나의 심리는?

    카멜라 아줌마에게 용서받지 못하여 무겁고 괴로운 심리를 표현함

  • 13

    그런 다음 대문을 지나쳐 정신없이 길을 따라 달렸다. 위 문장으로 알수 있는 조지나의 심리는?

    내일 다시 오라는 아줌마의 말에 죄책감을 털어 내고 한결 가벼워진 심리를 표현함

  • 14

    문학작품을 영상으로 재구성하는 과정

    영상 제작 계획서 쓰기, 영상 대본 쓰기, 스토리보드 작성하기, 촬영하고 편집하기, 감상하고 평가하기

  • 15

    소설과 영화의 표현이나 형식 차이

    소설은 글로 표현되는데 영화는 영상으로 표현된다, 영화에서는 배경음악을 활용하여 분위기를 조성한다, 영화에서는 배우의 표정연기를 통해 심리를 표현한다, 소설에서는 배경이나 분위기를 상상하게 하는데 영화에서는 이를 감각적으로 느끼게 한다, 영화에서는 카메라로 인물이나 배경을 비추는 방법을 활용한다

  • 16

    재구성된 영화의 가치

    사건의 전개를 영상으로 보여주어 시각적인 재미를 준다, 배경이나 소품, 장면 구성에서 영상미를 느끼게 한다, 음악이 인물의 심리나 상황과 어우러져 분위기가 잘 느껴지게 한다