2학년 마지막 시험 국어 박혜진
問題一覧
1
머릿속의 생각이 구체적인 의사소통 상황에서 문장 단위로 나타나는 것
2
발화가 모여서 이루어진 것
3
맥락, 말하는 이, 듣는 이, 내용
4
의사소통에 영향을 미치는 여러 가지 배경이나 환경을 말함
5
상황 맥락, 사회-문화적 맥락
6
담화에 직접적으로 영향을 미침, 말하는 이와 듣는 이의 처지, 의사소통이 이루어지는 구체적인 시간적-공간적 상황이나 주제, 의도와 목적을 포함함
7
담화에 간접적으로 영향을 미침, 의사소통이 이루어지는 역사적-사회적 배경, 이념, 공동체의 가치, 지역, 세대, 다문화 등을 포함함
8
상황 맥락 및 사회-문화적 맥락을 고려해야 담화의 의미를 이해하며 원활하게 의사소통할 수 있음
9
듣는 이와 말하는 이가 서로 말을 주고받으며 협력적으로 생각을 함께 나누는 과정임, 대화를 나누며 서로의 생각을 변화시키고, 그 차이를 좁혀서 새로운 생각으로 나아감
10
단편 소설, 현대 소설
11
1970년대 두메 산골
12
달걀을 달걀로 갚는 방법
13
도시는 도시대로, 두메는 두메대로 각자 나름의 소중한 가치를 지니고 있다
14
등장인물의 대화로 이야기를 전개해 나감, 도시와 두메산골 각각의 가치가 잘 드러남
15
여행비가 된 무엇보다도 소중한 달걀, 도시 사람들에게 천대받고 웃음거리가 되는 달걀
16
부자가 되든지, 권세를 잡든지, 유명해져서 도시 사람들이 벌벌 떨게 하고 싶다, 좋은 생각이긴 하지만 너무 오래 걸리고, 지나친 것 같으니 달걀은 달걀로 갚으라고 함
17
문명이 있음, 공원과 분수가 있음, 동물원이 있음, 천체과학관이 있음
18
자연이 있음, 선녀 폭포가 있음, 다람줘, 산토끼가 있음, 별이 아름다운 밤하늘이 있음
19
모든 면에서 도시는 두메보다 낫다, 두메는 두메대로, 도시는 도시대로 각각의 가치가 있다
20
별로 나쁘지 않고 보통 이상으로 좋아, 탈이나 문제될 것이 없어
과학이닷!!!!!
과학이닷!!!!!
김나윤 · 81問 · 1年前과학이닷!!!!!
과학이닷!!!!!
81問 • 1年前-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
김나윤 · 32問 · 1年前-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
-ㄷㅐㄱㅣ- 역사임당!!!!!
32問 • 1年前-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
김나윤 · 53問 · 1年前-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
-ㅇㅠㄹㅣㅁ- 역사임당!!!
53問 • 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부
-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부
김나윤 · 17問 · 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 흥부와 놀부
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17問 • 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법
-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법
김나윤 · 16問 · 1年前-ㅎㅖㅈㅣㄴ- 개를 훔치는 완벽한 방법
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16問 • 1年前-ㅅㅜㅎㅕㄴ-국엉ㅇㅇ
-ㅅㅜㅎㅕㄴ-국엉ㅇㅇ
김나윤 · 15問 · 1年前-ㅅㅜㅎㅕㄴ-국엉ㅇㅇ
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15問 • 1年前2학년 마지막 시험 역사 김유림
2학년 마지막 시험 역사 김유림
김나윤 · 50問 · 1年前2학년 마지막 시험 역사 김유림
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50問 • 1年前2학년 마지막 시험 기술 최정태
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김나윤 · 66問 · 1年前2학년 마지막 시험 기술 최정태
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66問 • 1年前2학년 마지막 시험 역사 김대기
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김나윤 · 28問 · 1年前2학년 마지막 시험 역사 김대기
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28問 • 1年前2학년 마지막 시험 국어 박수현
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김나윤 · 19問 · 1年前2학년 마지막 시험 국어 박수현
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19問 • 1年前2학년 마지막 시험 도덕 강은주
2학년 마지막 시험 도덕 강은주
김나윤 · 26問 · 1年前2학년 마지막 시험 도덕 강은주
2학년 마지막 시험 도덕 강은주
26問 • 1年前국어임
국어임
김나윤 · 6問 · 11ヶ月前국어임
국어임
6問 • 11ヶ月前問題一覧
1
머릿속의 생각이 구체적인 의사소통 상황에서 문장 단위로 나타나는 것
2
발화가 모여서 이루어진 것
3
맥락, 말하는 이, 듣는 이, 내용
4
의사소통에 영향을 미치는 여러 가지 배경이나 환경을 말함
5
상황 맥락, 사회-문화적 맥락
6
담화에 직접적으로 영향을 미침, 말하는 이와 듣는 이의 처지, 의사소통이 이루어지는 구체적인 시간적-공간적 상황이나 주제, 의도와 목적을 포함함
7
담화에 간접적으로 영향을 미침, 의사소통이 이루어지는 역사적-사회적 배경, 이념, 공동체의 가치, 지역, 세대, 다문화 등을 포함함
8
상황 맥락 및 사회-문화적 맥락을 고려해야 담화의 의미를 이해하며 원활하게 의사소통할 수 있음
9
듣는 이와 말하는 이가 서로 말을 주고받으며 협력적으로 생각을 함께 나누는 과정임, 대화를 나누며 서로의 생각을 변화시키고, 그 차이를 좁혀서 새로운 생각으로 나아감
10
단편 소설, 현대 소설
11
1970년대 두메 산골
12
달걀을 달걀로 갚는 방법
13
도시는 도시대로, 두메는 두메대로 각자 나름의 소중한 가치를 지니고 있다
14
등장인물의 대화로 이야기를 전개해 나감, 도시와 두메산골 각각의 가치가 잘 드러남
15
여행비가 된 무엇보다도 소중한 달걀, 도시 사람들에게 천대받고 웃음거리가 되는 달걀
16
부자가 되든지, 권세를 잡든지, 유명해져서 도시 사람들이 벌벌 떨게 하고 싶다, 좋은 생각이긴 하지만 너무 오래 걸리고, 지나친 것 같으니 달걀은 달걀로 갚으라고 함
17
문명이 있음, 공원과 분수가 있음, 동물원이 있음, 천체과학관이 있음
18
자연이 있음, 선녀 폭포가 있음, 다람줘, 산토끼가 있음, 별이 아름다운 밤하늘이 있음
19
모든 면에서 도시는 두메보다 낫다, 두메는 두메대로, 도시는 도시대로 각각의 가치가 있다
20
별로 나쁘지 않고 보통 이상으로 좋아, 탈이나 문제될 것이 없어