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6.COMPETENCY
  • a

  • 問題数 35 • 5/25/2024

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    14

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    問題一覧

  • 1

    Boyatzisのコンピテンシー・モデルの6領域 全て答えよ。

    目標と行動の管理, リーダーシップ, 人的資源管理, 部下への指揮命令, 他者指向, 専門知識

  • 2

    Spencer & Spencerのコンピテンシー・ディクショナリーの6領域 全て答えよ。 ※2つ記載する場合は・で仕切り、五十音順に並べること

    行動・達成, 援助・対人支援, インパクト・対人影響力, 管理領域, 知的領域, 個人の効果性

  • 3

    competencyの授業内で説明された訳を答えよ。

    能力

  • 4

    ある仕事や場面で、基準に照らして効果的、もしくは優れた業績を結果としてもたらす個人の基本的特性 高業績に関わる職務遂行能力を何というか。 ※カタカナで

    コンピテンシー

  • 5

    competency ・〇〇〇に関わる職務遂行能力 ・採用、〇〇、〇〇育成などに関連

    高業績, 評価, 人材

  • 6

    コンピテンシーを理解するために、spencer夫妻が作ったモデルは〇〇モデル。 水面より上は知識・技能などの顕在化している〇〇○スキル、水面より下は自己概念や価値観といった潜在的な〇〇〇スキル

    氷山, ハード, ソフト

  • 7

    スペンサー夫妻のコンピテンシーディクショナリーの領域の一つである管理領域には ・他者〇〇 ・チーム〇〇〇〇〇〇〇 などがある

    育成, リーダーシップ

  • 8

    スペンサー夫妻のコンピテンシーディクショナリーの領域の一つである知的領域は ・〇〇〇思考 ・〇〇〇思考 の2項目ある

    分析的, 概念的

  • 9

    スペンサー夫妻のコンピテンシーディクショナリーの領域の一つである「個人の効果性」の具体的項目に ・〇〇管理 がある

    自己

  • 10

    コンピテンシーは〇〇〇な行動でなく、行動につながる性格や価値観、思考パターンなどの〇〇を重視する。

    具体的, 特性

  • 11

    Boyatzisのコンピテンシー・モデルの一つである「目標と行動の管理」には ・〇〇〇の発揮 ・〇〇〇への関心 などがある

    主体性, 影響力

  • 12

    Boyatzisのコンピテンシー・モデルの一つである「リーダーシップ」には ・〇〇〇思考 がある

    論理的

  • 13

    〈モデル構築・定義の視点〉 リサーチベース・アプローチは、 ・高成果をあげている人材の〇〇を分析 ・過去、現在に有効な〇〇を反映 ・〇〇〇〇(人物名)の科学的管理法が背景

    行動, 能力, テイラー

  • 14

    〈モデル構築・定義の視点〉 戦略ベース・アプローチは、 ・〇〇〇〇に必要な能力を想定 ・〇〇〇〇〇〇(人物)が背景

    戦略実現, チャンドラー

  • 15

    〈モデル構築・定義の視点〉 価値ベース・アプローチは、 ・大切な価値、文化、理念の〇〇〇〇への落とし込み ・経営理念の〇〇

    行動指針, 伝播

  • 16

    〈心理的資本〉 心理的資本とは、従業員が持つ心理的な〇〇・〇〇

    長所, 強み

  • 17

    〈心理的資本〉 心理的資本の要素 ・〇〇 ・〇〇〇〇〇〇 ・〇〇〇〇 ・〇〇〇〇〇

    希望, レジリエンス, 楽観主義, 自己効力感

  • 18

    〈心理的資本〉 心理的資本の要素 ・希望 ・レジリエンス ・楽観主義 ・自己効力感 をそれぞれ英語で

    hope, resilience, optimism, self efficary

  • 19

    〈心理的資本〉 心理的資本の要素 ・レジリエンス:問題や逆境があっても、〇〇的に立ち直り、それを超えて〇〇を得るもの ・自己効力感:ある状況において必要な行動をうまく遂行できると、自分の〇〇〇を認知していること

    継続, 成功, 可能性

  • 20

    〈成長とは何か:成長の定義〉 成長には、〇〇〇成長と〇〇〇成長がある

    能力的, 精神的

  • 21

    〈成長とは何か:成長の定義〉 能力的成長は、 ・〇〇〇〇能力の向上 ・仕事上の〇〇〇〇、解決に必要な〇〇や〇〇〇の獲得 ・〇〇

    業務遂行, 問題発見, 知識, スキル, 熟達

  • 22

    〈成長とは何か:成長の定義〉 精神的成長とは、 ・仕事に対する考え方が〇〇なものになること

    適切

  • 23

    〈成長とは何か:成長の定義〉 能力的成長を唱えた人

    Katz,R.

  • 24

    〈成長とは何か:成長の定義〉 能力的成長にある3つのスキル(・を抜いて)

    テクニカルスキル, ヒューマンスキル, コンセプチュアルスキル

  • 25

    〈成長とは何か:成長の定義〉 能力的成長のスキルの一つ、テクニカル・スキルは、 ・〇〇〇な知識や技能

    専門的

  • 26

    〈成長とは何か:成長の定義〉 能力的成長のスキルの一つ、ヒューマン・スキルとは、 ・〇〇〇〇〇〇能力、〇〇〇〇〇〇〇〇〇 ・〇〇を率いる能力

    対人関係管理, コミュニケーション, 集団

  • 27

    〈成長とは何か:成長の定義〉 能力的成長のスキルの一つ、コンセプチュアル・スキルとは、 ・本質をとらえ、〇〇〇・〇〇〇する能力 ・〇〇〇に物事を考える力(俯瞰、バードアイ)

    抽象化, 普遍化, 戦略的

  • 28

    〈成長とは何か:成長の定義〉 精神的成長とは、 ・仕事に対する適切な「〇〇」 ・〇〇〇成長が〇〇〇成長を後押し

    思い, 精神的, 能力的

  • 29

    〈成長とは何か:成長の定義〉 精神的成長の、仕事に対する適切な「思い」は ・〇〇、〇〇〇 ・〇〇に思っていること、こだわっていること ・「〇〇への思い」と「〇〇への思い」の両立  -他者への奉仕に意義を感じる=〇〇〇〇

    信念, 価値観, 大事, 自分, 他人, プロ意識

  • 30

    〈成長とは何か:成長の定義〉cf.知的熟練 知的熟練を唱えた人

    小池和男

  • 31

    〈成長とは何か:成長の定義〉cf.知的熟練 知的熟練とは、問題と変化をこなす〇〇〇〇

    ノウハウ

  • 32

    〈成長とは何か:成長の定義〉cf.知的熟練 知的熟練:問題と変化をこなすノウハウ  ・普段と違った〇〇  ・問題への〇〇   -問題の〇〇〇〇    ・〇〇〇の知識  (設備など)   -原因の〇〇

    作業, 対処, 原因推理, 仕組み, 修正

  • 33

    〈成長とは何か:成長の定義〉cf.知的熟練 知的熟練は、 ・〇〇〇で培われる/経験の〇〇 ・人事異動との関連  -過去の〇〇と将来の〇〇〇〇

    OJT, 産物, 蓄積, キャリア

  • 34

    〈成長とは何か:成長の定義〉cf.知的熟練 知的熟練には、 ・計画された〇〇〇 ・〇〇〇〇〇〇〇(予期せぬ機会を見逃さない、自ら創造) が大切

    偶発性, 積極的不確実性

  • 35

    〈成長とは何か:成長の定義〉cf.知的熟練 ・計画された偶発性 ・積極的不確実性 を英語で

    planned happenstance, positive uncertainty