a. 9주차 간호의 철학적 배경 / 10주차 간호의 개념

61問 • 1年前

최진호

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問題一覧

‘지혜에 대한 사랑’ 또는 ‘애지’

철학

실증적 방법, 실험과 관찰을 통해 검증된 지식을 추구하는 방법을 사용하는 것은?

과학

논리적 사유를 통해 지식을 탐구하는 것은?

철학

지식이 무엇이고 어떻게 획득되는지 탐구 간호 지식이 어떻게 획득되고 검증되는지 이해하는 데 중요한 역할

인식론

실재의 본질과 존재의 의미를 탐구 인간과 건강의 본질에 대한 이해를 심화 화자의 상황을 전반적으로 파악하고, 각 개인의 고유한 특성을 반영한 간호를 제공

존재론

옳고 그림에 대한 판단과 도덕적 행동을 연구 간호사들이 직면하는 윤리적 딜레마에서 옳고 그름을 판단하는 기준을 제공

윤리학

명확하고 체계적인 사고와 추론의 법칙을 탐구 간호학에서 이론이나 논제를 구성하는 명제들에 논리적 구성 제공

논리학

아름다움과 그 기준을 연구 간호의 미적 측면을 고려

미학

검증 가능한 경험적 사실만이 의미가 있다고 주장하는 철학적 접근으로, 과학적 방법을 중시하는 서양철학 사조는?

논리실증주의

인간의 주관적 경험의 본질을 이해하려는 철학적 접근을 하는 서양철학의 사조는?

현상학

인간의 경험을 이해하고 해석하는 데 초점을 맞춘 철학은?

해석학

인간의 개별성과 자율성을 강조하며, 각 개인의 경험과 선택의 중요성을 인정하는 성양철학 사조는?

실존주의

지식의 가치를 그 실제적 결과의 유용성에 따라 판단하는 서양철학의 시조는?

실용주의

모든 현상을 물질적 조건으로 설명하려는 철학인 서양철학 사조는?

유물론

기존의 보편적 진리나 권위를 해체하며, 다원성과 상대성을 강조하는 서양철학 사조는?

포스트모더니즘

신체적, 정신적, 사회적, 영적 영역을 모두 포함한 인간 전체를 간호하는 것이며, 경험주의, 합리주의, 실증주의, 실용주의 등 근,현대 철학이 토대가 되는 것은?

전인간호

모든 지식의 근원은 경험에서 비롯된다 고대-소피스트, 원자론자, 에피쿠로스학파 17세기-과학의 발전과 지식의 증가와 더불어 확고한 위치 차지 로크, 버클리와 흄으로 계승 (영국 경험론 주축) 감각의 경험을 통해 얻은 증거들로부터 비롯된 지식을 강조 프랑스 계몽사상, 유물론의 발전에 영향 20세기 논리실증주의 형태로 나타남

경험주의

이성을 지식의 원천으로 봄 주관적 감정이나 경험은 비합리적이므로 이성적, 논리적, 필연적인 것을 중시 데카르트, 헤겔, 스피노자, 라이프니츠

합리주의

합리주의의 설명으로 옳지 않은 것은?

데카르트 : ‘나는 사유한다. 고로 나는 존재한다’

합리주의의 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오

경험주의와 실용주의를 통합함

실증주의의 설명으로 옳지 않은 것은?

존재론을 기반으로 한다

실용주의 설명에 대한 것으로 옳지 않은 것은?

관념적인 주지주의를 지양하고 실제 생활에서 경험만을 강조한다

다음은 간호지식의 특성과 탐구방법에 대한 것이다. - 간호지식의 유형을 경험적 지식, 윤리적 지식, 심미적 지식, 개인적 지식 구분 - 각각의 지식 유형에 따른 지식 구축 과정을 제시 알맞은 이론가를 고르시오

카퍼 (Carper)

다음은 간호지식의 특성과 탐구방법에 대한 것이다. - 간호학문의 실천적 특성을 강조하고 간호 실천의 차원을 과학적 차원, 윤리적 차원, 미학적 차원으로 구분, 각각 차원에서 추구하는 핵심가치와 구현되는 행동 모드 제시 알맞은 이론가를 고르시오

김혜숙

간호의 통합적 관점으로 옳지 않은 것은?

미학

인식론점 관점에서 양적 연구에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

실증주의 인식론에 대항

현상학 설명으로 알맞지 않은 것은?

객관적인 실험에 입증 가능한 진실은 사물의 본질과 유사

다음 설명은 간호의 통합적 관점 중 무엇에 해당하는가? * 개별적 존재의 삶과 구체적 인간실존의 문제를 다루는 것이 바로 실존철학 * 주체적 존재로서의 인간 -> 현실적 세계의 상황 속에서 유일하게 존재하는 현실 존재

실존주의

* 이성중심적, 남성중심적, 주체 중심적 * 메타 내러티브 - 모든 사람의 인생, 경험, 삶의 의미에 대해 단일한 답과 설명이 가능한 한 가지의 담론

모더니즘

* 모더니즘의 메타 내러티브 거부, 중심적 가치 해체 * 탈중심화 : 모든 영역의 계급과 경계 해체 * 다원주의 상대주의 : 다양한 진리와 실재 인정 * 휴머니즘 : 소수자와 주변적 지식에 가치 부여

포스트모더니즘

- 간호대상 : 질병을 앓고 있는 약자, 소수자인 환자 - 대상자의 능력을 개개인의 자질로서 간주하는 것이 아니라, 그것이 표현되고 있는 맥락에 따라 순간순간마다 나타나고 변화되는 어떤 것으로서 바라볼 수 있음

포스트모더니즘

* 여성이 억압되어 있다는 인식에서 출발 * 여성을 위한 여성에 의한 또는 여성의 지위를 향상 활동과 그 활동에 기반을 제공하는 철학적 사유를 포괄

페미니즘

• 가치판단 - 사람들은 끊임없이 무엇인가를 행위하면서 살아가고, 그런 가운데 과연 어떤 행동이 옳은 것인가를 부단히 판단한다. • 인간행동의 옳음과 그름을 판단하는 기준을 탐구하는 학문 • 인간의 올바른 행동과 선한 삷을 사회 전반에 걸쳐 근원적이고 총괄적으로 규명하는 철학

윤리학

어떤 상황에서도 간호 대상자인 인간이 중심이 되어야 한다는 것은?

간호의 인본적 관점

자기 자신에 대한 행동규범이며, 강제력이 없는 것은?

윤리

* 내용과 집행 및 제재의 방법을 명확하게 제도화 * 외형적 행동 규율 * 국가적 강제력

법

- 인간 도리에 대한 이론적 접근 - 강령이나 행동의 지도적 원리 - 사회시스템, 전문직 집단의 표준화된 윤리강령으로 학습

윤리

- 인간 도리에 대한 실천적 접근 - 개인적인 행동규범으로 문화, 전통의 영향 - 성장과 발달 과정에서 학습

도덕

생명과 죽음의 문제에 대한 결정 및 행동과 관련된 윤리 문제를 과학, 종교, 법률, 심리학, 윤리학, 철학 등의 관점에서 다루는 것은?

생명윤리

간호 윤리의 설명으로 알맞지 않은 것은?

간호 상황에서 윤리적 딜레마 상황에 노출되는 빈도가 크지 않음

윤리 규칙으로 알맞지 않은 것은?

존중의 규칙 : 간호사는 환자나 보호자의 의견에 경청하고 존중해야 한다는 규칙 (간호사의 신념에 대한 기준)

생명윤리의 원칙으로 알맞지 않은 것은?

생명 존엄의 원칙 : 모든 생명은 존엄하며, 이를 해치는 행위를 금지

간호사 윤리강령으로 옳지 않은 것은?

간호사의 전문성

1) 평등한 간호제공 2) 개별적 요구 존중 3) 사생활 보호 및 비밀 유지 4) 알 권리와 자기 결정권 존중 5) 취약한 대상자의 보호 6) 건강 환경 구현

간호사와 대상자

1. 간호 표준 준수 2. 교육과 연구 3. 전문적 활동 4. 정의와 신뢰의 증진 5. 안전한 간호 제공 6. 건강 및 품위 유지

전문가로서의 간호사 의무

1. 관계 윤리 준수 2. 대상자 보호 3. 생명과학기술과 존엄성 보호 증진하는 방향으로 행동

간호사와 협력자

• 헨더슨; 인간을 생리적, 심리적, 사회적 그리고 영적 측면을 가지는 존재 • 오늘날 간호는 인간을 신체적, 정신적, 사회적으로 분리시킬 수 없는 통합된 전체로이해하고 있다. • 인간은 또한 주어진 상황에서 의미를 선택하고, 자기가 내린 결정의 결과에 대해 책임을지는 자율적인 존재이다 • 환자 --- 질병이나 손상을 가진 대상자 VS 존엄한 인간 • 자율성을 가진 존재, 환자의 자기 결정권을 존중

인간

• 환경의 사전적 정의를 살펴보면 주위의 사물· 사정, 거주하는 주위의 외계, 생활체를 둘러싸고, 그것과 일정한 접촉을 유지하고 있는 외계(外界) 라고 되어 있다. • 나이팅게일은 환자의 물리적 환경을 환기, 보온, 악취, 소음, 햇빛의 다섯 가지로 나누어서 설명하였다 • 헨더슨은 환경은 개인이 그의 가족과 공유하는 관계를 포함한다고 하였고, 베티뉴만은 외부 환경뿐 아니라 인간의 내부적인 힘도 환경에 포함시켰다. • 환경은 인간 생존에 영향을 줄 수 있는 모든 요인이라고 할 수 있으며, 크게 가족체계, 문화적 체계, 사회적 체계로 분류할 수 있다. • 현대간호는 환자 개인을 간호할 뿐 아니라, 대상자의 환경에 관한 정보를 수집하고, 물리적, 사회적, 문화적 환경을 변화시켜서 환자가 적응하도록 도와주어야 한다.

환경

• 질병 - 안녕 연속성 모델 • 건강은 매일매일 변할 수 있는 역동적 상태이며, 건강은 고정적 개념이 아니라는 견해 • 간호사는 대상자가 질병상태에서 건강상태로 가도록 도와주어야 할 뿐만 아니라, 동시에 지금 있는 상태에서 그 질병에 적응하여 할 수 있는 최선의 능력을 발휘할 수 있도록(자신의 삶의 의미를 발견할 수 있도록) 도와주어야 한다. 이것이 의 의미이다. • 트레비스가 개발한 질병 - 안녕 연속선 모델은 두 개의 화살표로 이루어진 모델로 치료모델과 안녕모델을 나타내고 있다

건강

• 기본적 간호개념- 모성애적 본능에 의한 보살핌과 양육 • 대한간호협회의 정의 - ‘간호(Nursing)는 모든 개인, 가정, 지역사회를 대상으로 건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지와 그 증진에 필요한 지식, 기력, 의지와 자원을 갖추도록 직접 도와주는 활동이다.’ • 국제간호사협의회 - ‘간호란 건강, 불건강을 막론하고 건강한 생활과 건강회복 시 개인이 일상생활을 유지하는 데 필요한 의지와 지식 및 힘이 부족할 때 이를 보충해 주는 것이며, 이를 통해서 대상자가 빨리 독립할 수 있도록 도와 주는 것이다. ’

간호

• 환경이란 유기체의 삶과 발달에 영향을 미치는 모든 외적인 조건과 힘 • 건강한 환경에 필요한 다섯 가지 요소: 적절한 환기, 적절한 채광, 충분한 보온, 악취 제거, 소음 통제 • 간호의 기능은 건강을 회복하도록 돕기 위해 개인의 환경을 조성하는 것

플로렌스 나이팅게일의 환경이론

• 간호사-대상자 사이의 발전된 치료적 관계; '간호사 - 대상자의 관계'에 초점 • 치료적 관계의 목표는 환자가 자신의 문제를 이해하고 이 문제들로부터 새로운 행동 패턴을 배우도록 하는 것

페플라우의 대인관계 간호이론

• 환자의 언어적, 비언어적 표현에 집중하고 구별할 수 있어야 함 (=좋은 간호) • 간호사의 역할은 환자의 직접적인 필요를 확인하고 충족시켜주는 것 • 신중히 환자의 의견을 확인하는 과정을 거쳐 간호 제공

올란도의 간호과정 이론

• 환자를 치료 대상이 아닌 통합된 전체로 보아야 함을 강조 • 인간을 '에너지 시스템'으로 정의 : 에너지 시스템은 개방되어 있으며, 더 큰 환경 시스템 안에 포함되어 있다. • 한 부분을 가지고 그 사람 전체를 대표할 수 없음 • 통합적 인간의 건강은 "인간 장"의 발현이다. • 간호는 '인간 장'과 '환경 장' 사이의 조화로운 관계를 촉진하고, 건강할 수 있도록 패턴 형성을 유도하는 것

로저스의 인간 고유성 이론

- 간호사와 환자 간의 상호관계를 강조 - 목표, 필요, 가치가 간호사와 환자 간의 상호작용을 달라지게 한다. - 계속적인 피드백을 통해 행동을 조정

킹의 목표달성이론

4가지 적응 모드가 서로 상호작용 1. 생리적-육체적 모드 (생리적 통합성) 2. 자기인식-집단 정체성 모드 (사회적, 영적 통합성) 3. 역할 기능 모드 (사회적 통합성) 4. 상호의존 모드 (밀접한 관계, 관계가 가진 적응 잠재력) → 각각의 모드에서 환경과 상호작용이 일어나며, 이 합이 행동으로 나타남 (적응하는 과정)

로이의 적응이론

- 검증된 지식에 근거하여, 문화에 따라 간호 계획을 세워야 한다. (문화에 합당한 간호 강조) - 환자의 문화를 존중하고, 환자의 믿음이나 그 문화권에서 행해지는 민간요법 등을 고려하여 간호 계획을 세워야 함

레닌저의 횡분화적 돌봄이론

- 간호를 '돌봄의 과학'이라고 규정 - 영적, 윤리적 차원을 간호의 중요한 요소로 봄 - 10가지 돌봄 요소를 이용하여, 간호실무를 위한 이론적 토대를 마련

왓슨의 돌봄의 과학이론

- 로저스의 통합적인 인간이론과 현상학의 영향을 받음 - 간호사는 미리 정해둔 목표나 간호진단을 가지고 환자를 유도하지 않고, 가능성을 열어가도록 하는 안내자 역할 - 간호는 환자 중심적이고, 개인과 가족의 경험을 중요시 해야 함

파스의 인간되어감 이론

- 초심자에서 전문가로 되어가는 과정을 5단계로 구분 1. 초보자: 의존하는 단계 2. 진전된 초보자: 이론과 원칙으로만 행동 3. 적임자: 2-3년의 경력자로 능숙한 일처리 가능 4. 숙련가: 3-5년의 경력자로 경험을 통한 판단 가능 5. 전문가: 자동적으로 일처리, 상황에 대한 깊은 이해

베너의 전문가역할이론

- 행동과학을 기반으로 개인이 어떻게 동기부여가 되는지 설명 - 교육을 통해 대상자의 자가 간호 능력을 증진시킴 : 건강 증진 행동을 이끌어냄

팬더의 건강증진모형

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‘지혜에 대한 사랑’ 또는 ‘애지’

철학

실증적 방법, 실험과 관찰을 통해 검증된 지식을 추구하는 방법을 사용하는 것은?

과학

논리적 사유를 통해 지식을 탐구하는 것은?

철학

지식이 무엇이고 어떻게 획득되는지 탐구 간호 지식이 어떻게 획득되고 검증되는지 이해하는 데 중요한 역할

인식론

존재론

옳고 그림에 대한 판단과 도덕적 행동을 연구 간호사들이 직면하는 윤리적 딜레마에서 옳고 그름을 판단하는 기준을 제공

윤리학

명확하고 체계적인 사고와 추론의 법칙을 탐구 간호학에서 이론이나 논제를 구성하는 명제들에 논리적 구성 제공

논리학

아름다움과 그 기준을 연구 간호의 미적 측면을 고려

미학

검증 가능한 경험적 사실만이 의미가 있다고 주장하는 철학적 접근으로, 과학적 방법을 중시하는 서양철학 사조는?

논리실증주의

인간의 주관적 경험의 본질을 이해하려는 철학적 접근을 하는 서양철학의 사조는?

현상학

인간의 경험을 이해하고 해석하는 데 초점을 맞춘 철학은?

해석학

인간의 개별성과 자율성을 강조하며, 각 개인의 경험과 선택의 중요성을 인정하는 성양철학 사조는?

실존주의

지식의 가치를 그 실제적 결과의 유용성에 따라 판단하는 서양철학의 시조는?

실용주의

모든 현상을 물질적 조건으로 설명하려는 철학인 서양철학 사조는?

유물론

기존의 보편적 진리나 권위를 해체하며, 다원성과 상대성을 강조하는 서양철학 사조는?

포스트모더니즘

전인간호

경험주의

이성을 지식의 원천으로 봄 주관적 감정이나 경험은 비합리적이므로 이성적, 논리적, 필연적인 것을 중시 데카르트, 헤겔, 스피노자, 라이프니츠

합리주의

합리주의의 설명으로 옳지 않은 것은?

데카르트 : ‘나는 사유한다. 고로 나는 존재한다’

합리주의의 설명으로 옳지 않은 것을 고르시오

경험주의와 실용주의를 통합함

실증주의의 설명으로 옳지 않은 것은?

존재론을 기반으로 한다

실용주의 설명에 대한 것으로 옳지 않은 것은?

관념적인 주지주의를 지양하고 실제 생활에서 경험만을 강조한다

카퍼 (Carper)

김혜숙

간호의 통합적 관점으로 옳지 않은 것은?

미학

인식론점 관점에서 양적 연구에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

실증주의 인식론에 대항

현상학 설명으로 알맞지 않은 것은?

객관적인 실험에 입증 가능한 진실은 사물의 본질과 유사

실존주의

* 이성중심적, 남성중심적, 주체 중심적 * 메타 내러티브 - 모든 사람의 인생, 경험, 삶의 의미에 대해 단일한 답과 설명이 가능한 한 가지의 담론

모더니즘

포스트모더니즘

* 여성이 억압되어 있다는 인식에서 출발 * 여성을 위한 여성에 의한 또는 여성의 지위를 향상 활동과 그 활동에 기반을 제공하는 철학적 사유를 포괄

페미니즘

윤리학

어떤 상황에서도 간호 대상자인 인간이 중심이 되어야 한다는 것은?

간호의 인본적 관점

자기 자신에 대한 행동규범이며, 강제력이 없는 것은?

윤리

* 내용과 집행 및 제재의 방법을 명확하게 제도화 * 외형적 행동 규율 * 국가적 강제력

법

- 인간 도리에 대한 이론적 접근 - 강령이나 행동의 지도적 원리 - 사회시스템, 전문직 집단의 표준화된 윤리강령으로 학습

윤리

- 인간 도리에 대한 실천적 접근 - 개인적인 행동규범으로 문화, 전통의 영향 - 성장과 발달 과정에서 학습

도덕

생명과 죽음의 문제에 대한 결정 및 행동과 관련된 윤리 문제를 과학, 종교, 법률, 심리학, 윤리학, 철학 등의 관점에서 다루는 것은?

생명윤리

간호 윤리의 설명으로 알맞지 않은 것은?

간호 상황에서 윤리적 딜레마 상황에 노출되는 빈도가 크지 않음

윤리 규칙으로 알맞지 않은 것은?

존중의 규칙 : 간호사는 환자나 보호자의 의견에 경청하고 존중해야 한다는 규칙 (간호사의 신념에 대한 기준)

생명윤리의 원칙으로 알맞지 않은 것은?

생명 존엄의 원칙 : 모든 생명은 존엄하며, 이를 해치는 행위를 금지

간호사 윤리강령으로 옳지 않은 것은?

간호사의 전문성

1) 평등한 간호제공 2) 개별적 요구 존중 3) 사생활 보호 및 비밀 유지 4) 알 권리와 자기 결정권 존중 5) 취약한 대상자의 보호 6) 건강 환경 구현

간호사와 대상자

1. 간호 표준 준수 2. 교육과 연구 3. 전문적 활동 4. 정의와 신뢰의 증진 5. 안전한 간호 제공 6. 건강 및 품위 유지

전문가로서의 간호사 의무

1. 관계 윤리 준수 2. 대상자 보호 3. 생명과학기술과 존엄성 보호 증진하는 방향으로 행동

간호사와 협력자

인간

환경

건강

간호

플로렌스 나이팅게일의 환경이론

페플라우의 대인관계 간호이론

올란도의 간호과정 이론

로저스의 인간 고유성 이론

- 간호사와 환자 간의 상호관계를 강조 - 목표, 필요, 가치가 간호사와 환자 간의 상호작용을 달라지게 한다. - 계속적인 피드백을 통해 행동을 조정

킹의 목표달성이론

로이의 적응이론

레닌저의 횡분화적 돌봄이론

왓슨의 돌봄의 과학이론

파스의 인간되어감 이론

베너의 전문가역할이론

- 행동과학을 기반으로 개인이 어떻게 동기부여가 되는지 설명 - 교육을 통해 대상자의 자가 간호 능력을 증진시킴 : 건강 증진 행동을 이끌어냄

팬더의 건강증진모형