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コミュニケーションの種類

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56問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    コミュニケーションは2種類ある どちらも答えよ

    マスコミュニケーション, パーソナルコミュニケーション

  • 2

    マスコミュニケーションは誰に対して発信している?

    不特定多数

  • 3

    パーソナルコミュニケーションは(  )交流のコミュニケーション

    相互

  • 4

    マスコミュニケーションは(   )のコミュニケーション

    一方通行

  • 5

    会話の中で30%ほど用いられるコミュニケーションをなんという?

    言語的コミュニケーション

  • 6

    会話の中で70%ほど用いられるコミュニケーションをなんという?

    非言語的コミュニケーション

  • 7

    伝達内容が(  )・(  )なものは言語的コミュニケーションが有効

    論理的, 抽象的

  • 8

    (  )の表出や(   )状態の表出は非言語的コミュニケーションが有効

    感情, 生理的

  • 9

    言語的コミュニケーションは(  )言語や(  )言語

    音声, 文字

  • 10

    手話は言語的コミュニケーションと非言語的コミュニケーションどちらに当てはまる?

    言語的コミュニケーション

  • 11

    非言語的コミュニケーションは(  )言語と(  )言語がある

    身体, 行動

  • 12

    非言語的コミュニケーションも(  )声などは音声に含める

    うめき

  • 13

    非言語的コミュニケーションのはたらきを3つ答えよ

    社会的状況を調節する, 言語的コミュニケーションを支える, 言語的コミュニケーションの代わり

  • 14

    バーロのコミュニケーションモデルをなんという?

    SMCRモデル

  • 15

    大坊都夫のコミュニケーションモデルはSMCRモデルに(  )の関係の(  )を加えた

    当事者, 影響

  • 16

    バーロのコミュニケーションモデルの6つの構成要素を答えよ

    対象, 送り手, メッセージ, 伝達経路, 受け手, フィードバック

  • 17

    対象は事物や(  )及び人間の(  )において生じる(  )に対して用いられる

    行為, 出会い, 状況

  • 18

    送り手の(  )やコミュニケーション(  )がメッセージに影響及ぼす

    知識, 能力

  • 19

    メッセージとは(  )の伝達したい内容を(  )に(  )して伝えること

    送り手, 記号, 変換

  • 20

    コミュニケーションが成立するには(  )が送り手のメッセージを認識出来なければならない

    受け手

  • 21

    フィードバックとはコミュニケーションのプロセスにおいて(   )の効果を(  )して(  )する働きのこと

    情報伝達, 監視, 調節

  • 22

    送り手・受け手に必要なスキルを5つ答えよ

    コミュニケーション, 技法, 知識レベル, 態度, 社会文化的影響

  • 23

    メッセージを詳しく分けた3つを答えよ

    コード, 内容, 処理

  • 24

    大坊のコミュニケーションモデルの構成要素を4つ答えよ

    個人, 環境, 受信と送信, 対人関係

  • 25

    大坊のコミュニケーションモデルの個人とはなんの事?

    送り手と受け手

  • 26

    大坊のコミュニケーションモデルの中でコミュニケーションに作用されるとされているものを3つ上げよ

    個体要因, 認知作用, コミュニケーションの流れについての調節的な認知

  • 27

    個体要因とは何か3つ答えよ

    パーソナリティ, 動因, 表出レパートリ

  • 28

    認知作用において(  )をどのように認知しているかが上げられる。3つ答えよ

    状況, 他人, 対人関係

  • 29

    大坊のコミュニケーションモデルの環境には何が含まれる?3つ答えよ

    状況, 媒体, 目的

  • 30

    受信と送信とは個人間のやり取りの中で(  )と(  )が入れ替わるのが繰り返されること

    送り手, 受け手

  • 31

    患者ー看護師関係を初めて理論化したのは誰?

    ペプロウ

  • 32

    ペプロウは患者ー看護師関係を4つの局面に分けた 全て答えよ

    方向づけの局面, 同一化の局面, 開拓利用の局面, 問題解決の局面

  • 33

    患者と看護師が互いに知り合い当面の問題やニーズについて方向づけを行う局面をなんという?

    方向づけの局面

  • 34

    患者が自分のニーズに応えてくれそうな看護師を選び看護師に対して反応するようになる局面をなんという?

    同一化の局面

  • 35

    患者が自分に与えられている看護を利用する局面をなんという?

    開拓利用の局面

  • 36

    看護師との同一化から抜け出し、多少1人立ちできる能力を身につけそれを強めていく局面をなんという?

    問題解決の局面

  • 37

    トラベルビーは患者が自分に与えられている看護師関係の相互作用のプロセスを5つに分けた 全て答えよ

    初期の出会いの位相, 同一性の出現の位相, 共感の位相, 同感の位相, ラポートの位相

  • 38

    看護師が患者と出会ってから関係を良い方向に向かうための鍵概念が5つ上げられる 全て答えよ

    信頼, 共感, 相互性, 受容, 自己理解

  • 39

    患者ー看護師関係を成立・発展させる方法は5つある 全て答えよ

    傾聴, 質問, 明確化, 沈黙, 要約

  • 40

    質問には3種類ある 全て答えよ

    中立型の質問, 閉じられた質問, 開かれた質問

  • 41

    言語的コミュニケーションのポイントを4つ上げよ

    看護師から声をかける, 患者の理解出来る言葉を使う, 納得を強いる言葉を使わない, 言動の意味を確かめる

  • 42

    非言語的コミュニケーションのポイントを3つ上げよ

    アイコンタクト, 他者との空間距離, 触れること

  • 43

    コミュニケーションの影響因子を4つ答えよ

    相手に対する認識, コミュニケーションを行う場所と時間, 表現技術, 対象の人格とその時の状況

  • 44

    患者と看護師の対人関係における経過記録方式のことをなんという?

    プロセスレコード

  • 45

    看護師に必要なスキルを4つ答えよ

    プロセスレコード, ロールプレイング, 主張性スキル訓練, 対立への対処

  • 46

    手洗いにおいて固形石鹸は推奨されない理由を答えよ

    細菌が繁殖してる可能性があるから

  • 47

    看護行為の前後に必ず手洗いをする これをなんという?

    一行為一手洗い

  • 48

    爪を短く切る理由は?

    爪は細菌がつきやすい

  • 49

    なぜ手荒れや傷を作ってはいけない?

    手洗いが不十分になったり、雑菌が繁殖する

  • 50

    洗い残しの多い場所を全て答えよ

    小指の側面, 指先, 爪, 母指

  • 51

    手を洗う時はシワの何に気をつける?

    走行

  • 52

    速乾性手指消毒ではなぜ乾くまで消毒液を刷り込ませる?

    乾いた時に初めて消毒効果がでる

  • 53

    医療廃棄物は何に基づいて処理する?

    感染症廃棄物処理マニュアル

  • 54

    ゴミ箱に貼るマークをなんという?

    バイオハザードマーク

  • 55

    左から順にどんなものを捨てるか答えよ

    液状, 個形状, 鋭利

  • 56

    注射後はキャップは(    )しない

    リキャップ

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  • 1

    コミュニケーションは2種類ある どちらも答えよ

    マスコミュニケーション, パーソナルコミュニケーション

  • 2

    マスコミュニケーションは誰に対して発信している?

    不特定多数

  • 3

    パーソナルコミュニケーションは(  )交流のコミュニケーション

    相互

  • 4

    マスコミュニケーションは(   )のコミュニケーション

    一方通行

  • 5

    会話の中で30%ほど用いられるコミュニケーションをなんという?

    言語的コミュニケーション

  • 6

    会話の中で70%ほど用いられるコミュニケーションをなんという?

    非言語的コミュニケーション

  • 7

    伝達内容が(  )・(  )なものは言語的コミュニケーションが有効

    論理的, 抽象的

  • 8

    (  )の表出や(   )状態の表出は非言語的コミュニケーションが有効

    感情, 生理的

  • 9

    言語的コミュニケーションは(  )言語や(  )言語

    音声, 文字

  • 10

    手話は言語的コミュニケーションと非言語的コミュニケーションどちらに当てはまる?

    言語的コミュニケーション

  • 11

    非言語的コミュニケーションは(  )言語と(  )言語がある

    身体, 行動

  • 12

    非言語的コミュニケーションも(  )声などは音声に含める

    うめき

  • 13

    非言語的コミュニケーションのはたらきを3つ答えよ

    社会的状況を調節する, 言語的コミュニケーションを支える, 言語的コミュニケーションの代わり

  • 14

    バーロのコミュニケーションモデルをなんという?

    SMCRモデル

  • 15

    大坊都夫のコミュニケーションモデルはSMCRモデルに(  )の関係の(  )を加えた

    当事者, 影響

  • 16

    バーロのコミュニケーションモデルの6つの構成要素を答えよ

    対象, 送り手, メッセージ, 伝達経路, 受け手, フィードバック

  • 17

    対象は事物や(  )及び人間の(  )において生じる(  )に対して用いられる

    行為, 出会い, 状況

  • 18

    送り手の(  )やコミュニケーション(  )がメッセージに影響及ぼす

    知識, 能力

  • 19

    メッセージとは(  )の伝達したい内容を(  )に(  )して伝えること

    送り手, 記号, 変換

  • 20

    コミュニケーションが成立するには(  )が送り手のメッセージを認識出来なければならない

    受け手

  • 21

    フィードバックとはコミュニケーションのプロセスにおいて(   )の効果を(  )して(  )する働きのこと

    情報伝達, 監視, 調節

  • 22

    送り手・受け手に必要なスキルを5つ答えよ

    コミュニケーション, 技法, 知識レベル, 態度, 社会文化的影響

  • 23

    メッセージを詳しく分けた3つを答えよ

    コード, 内容, 処理

  • 24

    大坊のコミュニケーションモデルの構成要素を4つ答えよ

    個人, 環境, 受信と送信, 対人関係

  • 25

    大坊のコミュニケーションモデルの個人とはなんの事?

    送り手と受け手

  • 26

    大坊のコミュニケーションモデルの中でコミュニケーションに作用されるとされているものを3つ上げよ

    個体要因, 認知作用, コミュニケーションの流れについての調節的な認知

  • 27

    個体要因とは何か3つ答えよ

    パーソナリティ, 動因, 表出レパートリ

  • 28

    認知作用において(  )をどのように認知しているかが上げられる。3つ答えよ

    状況, 他人, 対人関係

  • 29

    大坊のコミュニケーションモデルの環境には何が含まれる?3つ答えよ

    状況, 媒体, 目的

  • 30

    受信と送信とは個人間のやり取りの中で(  )と(  )が入れ替わるのが繰り返されること

    送り手, 受け手

  • 31

    患者ー看護師関係を初めて理論化したのは誰?

    ペプロウ

  • 32

    ペプロウは患者ー看護師関係を4つの局面に分けた 全て答えよ

    方向づけの局面, 同一化の局面, 開拓利用の局面, 問題解決の局面

  • 33

    患者と看護師が互いに知り合い当面の問題やニーズについて方向づけを行う局面をなんという?

    方向づけの局面

  • 34

    患者が自分のニーズに応えてくれそうな看護師を選び看護師に対して反応するようになる局面をなんという?

    同一化の局面

  • 35

    患者が自分に与えられている看護を利用する局面をなんという?

    開拓利用の局面

  • 36

    看護師との同一化から抜け出し、多少1人立ちできる能力を身につけそれを強めていく局面をなんという?

    問題解決の局面

  • 37

    トラベルビーは患者が自分に与えられている看護師関係の相互作用のプロセスを5つに分けた 全て答えよ

    初期の出会いの位相, 同一性の出現の位相, 共感の位相, 同感の位相, ラポートの位相

  • 38

    看護師が患者と出会ってから関係を良い方向に向かうための鍵概念が5つ上げられる 全て答えよ

    信頼, 共感, 相互性, 受容, 自己理解

  • 39

    患者ー看護師関係を成立・発展させる方法は5つある 全て答えよ

    傾聴, 質問, 明確化, 沈黙, 要約

  • 40

    質問には3種類ある 全て答えよ

    中立型の質問, 閉じられた質問, 開かれた質問

  • 41

    言語的コミュニケーションのポイントを4つ上げよ

    看護師から声をかける, 患者の理解出来る言葉を使う, 納得を強いる言葉を使わない, 言動の意味を確かめる

  • 42

    非言語的コミュニケーションのポイントを3つ上げよ

    アイコンタクト, 他者との空間距離, 触れること

  • 43

    コミュニケーションの影響因子を4つ答えよ

    相手に対する認識, コミュニケーションを行う場所と時間, 表現技術, 対象の人格とその時の状況

  • 44

    患者と看護師の対人関係における経過記録方式のことをなんという?

    プロセスレコード

  • 45

    看護師に必要なスキルを4つ答えよ

    プロセスレコード, ロールプレイング, 主張性スキル訓練, 対立への対処

  • 46

    手洗いにおいて固形石鹸は推奨されない理由を答えよ

    細菌が繁殖してる可能性があるから

  • 47

    看護行為の前後に必ず手洗いをする これをなんという?

    一行為一手洗い

  • 48

    爪を短く切る理由は?

    爪は細菌がつきやすい

  • 49

    なぜ手荒れや傷を作ってはいけない?

    手洗いが不十分になったり、雑菌が繁殖する

  • 50

    洗い残しの多い場所を全て答えよ

    小指の側面, 指先, 爪, 母指

  • 51

    手を洗う時はシワの何に気をつける?

    走行

  • 52

    速乾性手指消毒ではなぜ乾くまで消毒液を刷り込ませる?

    乾いた時に初めて消毒効果がでる

  • 53

    医療廃棄物は何に基づいて処理する?

    感染症廃棄物処理マニュアル

  • 54

    ゴミ箱に貼るマークをなんという?

    バイオハザードマーク

  • 55

    左から順にどんなものを捨てるか答えよ

    液状, 個形状, 鋭利

  • 56

    注射後はキャップは(    )しない

    リキャップ