1年１学期期末音楽

35問 • 8ヶ月前

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問題一覧

音楽が情報の伝達と宗教的な意味を持っていた時代

前史時代

( )時代の人々は合唱隊を( )と呼び、ここから( )という言葉が誕生した

ギリシャ, コロス, コーラス

コロスが活躍する半円形の舞台は( )と呼ばれ、やがてそこで演奏する人たちを指す語となり、今の( )となった

オルケストラ, オーケストラ

ギリシャ時代の音楽が人間に与える影響について論じたもの

エトス論

古代ギリシャ、特に紀元前5世紀のアテネで発展した演劇形式

ギリシャ悲劇

古代ギリシャで使用された7種類の旋法（音階）

ギリシャ旋法

( )帝国の時代は( )人が音楽の発展に寄与することはほとんどなかったが、( )が宗教として確立した

ローマ, キリスト教

壺に描かれた竪琴は「」と呼ばれ、複数の弦が張られ、和音を奏でることができた。また人間の( )を映し出す楽器と考えられていた

キタラ, 理性

2本の吹管をもつこの管楽器は「」と呼ばれた。オーボエのような音色で旋律を自由に奏で、人間の( )楽器と考えられた

アウロス, 感情を揺さぶる

中世の教会で整備された礼拝に用いる歌 ( )語、( )声のみ

グレゴリオ聖歌, ラテン, 男

ロマネスク時代グレゴリオ聖歌は( )で歌われていた

単旋律

グレゴリオ聖歌に新しい声部が加えられた

オルガヌム

メロディーだけの音楽

単旋律音楽, モノフォニー

オルガヌムの発展に貢献した( )楽派は( )を用いることで音符の長さをある程度記諾することができるようになった

ノートルダム, モードリズム

いくつかの声部がそれぞれ独立性を持つ律として存在しながら、同時に全体としての調和も保たれている音楽

ポリフォニー

細かな装飾を施された芸術様式の時代 ( )～( )世紀

ゴチック時代, 10, 13

各パートの旋律をどのように配置するかを決める方法

対位法

ポリフォニーの最も初期の形

オルガヌム

オルガヌムを発展させる功績があった人々パリの( )で活躍した音楽家であり、その代表的な人物が( )( )である

ノートルダム楽派, ノートルダム大聖堂, ペロティヌス, ペロタン

ゴチック時代になると( )音楽に対して( )音楽も発達してきた

教会, 世俗

世俗音楽を洗練した音楽にしたのは「（）」と言われる( )・( )階級の人々

騎士歌人, 吟遊詩人, 騎士, 貴族

楽器による伴奏をつとめる家来を連れている( )、( )が( )地方で現れた

トルバドゥール, トルベール, フランス

( )が( )地方で現れたドイツでは一般市民階級の( )も現れた。有名な人に靴屋の( )がいる。

ミンネゼンガー, ドイツ, マイスタージンガー, ハンス・ザックス

極めてシンプルな芸術様式の時代 ( )の成立～( )世紀

ロマネスク時代, キリスト教, 10

( )の歌詞に音の動きを示す記号=( )を書き入れた

グレゴリオ聖歌, ネウマ

音符の形やに工夫することを考えだし音の長さ( )を書き表すことができるようになった =( )

リズム, モードリズム

ネウマを用いて楽譜を書くことを( )、それで書かれた楽譜を( )というが、今日では現在の( )以前の方法で書かれた楽譜をすべて( )とよぶ

ネウマ記譜法, ネウマ譜, 記譜法, ネウマ譜

14世紀に起こった文芸復興運動の時代 ( )世紀～( )世紀

ルネサンス時代, 14, 16

ルネサンス時代 ( )ではなく( )の理性や感情を中心とした文化が盛んになった ( )とした芸術様式。( )を重視。

神, 人間, 整然, 左右対称

ルネサンス時代の音楽は( )の( )が大きな後ろ盾となって栄えていく

フィレンツェ, メディチ家

音楽におけるルネサンス時代は( )世紀と( )・( )世紀の2つの時代に分けて考える。

14, 15, 16

新芸術で( )に大きな発展が見られる

ポリフォニー, アルス・ノヴァ

アルスノヴァ代表的な音楽家

マショー

( )の時代現在の( )、( ) ポリフォニーの頂点を築き上げた時代彼らは( )各地に散って、その活動を通してその地の音楽の伝統を築いた

フランドル楽派, オランダ, ベルギー, ヨーロッパ

フランドル楽派代表的な作曲家 ( )と呼ばれる ( )の理想的な様式を作り出し、後世の作曲家の模範となった

パレストリーナ, 教会音楽の父, 多声音楽

二学期中間社会①

二学期中間社会①

中3二学期中間理科

中3二学期中間理科

二学期中間社会②

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二学期期末社会

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社会

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聖書

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二学期期末家庭科

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学年末理科

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社会高一一学期

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理科高一一学期中間

理科高一一学期中間

1年 1学期期末化基

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1年 1学期期末言語

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1年１学期期末生基

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1年 1学期期末保健体育

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2学期中間生物

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音楽が情報の伝達と宗教的な意味を持っていた時代

前史時代

( )時代の人々は合唱隊を( )と呼び、ここから( )という言葉が誕生した

ギリシャ, コロス, コーラス

コロスが活躍する半円形の舞台は( )と呼ばれ、やがてそこで演奏する人たちを指す語となり、今の( )となった

オルケストラ, オーケストラ

ギリシャ時代の音楽が人間に与える影響について論じたもの

エトス論

古代ギリシャ、特に紀元前5世紀のアテネで発展した演劇形式

ギリシャ悲劇

古代ギリシャで使用された7種類の旋法（音階）

ギリシャ旋法

( )帝国の時代は( )人が音楽の発展に寄与することはほとんどなかったが、( )が宗教として確立した

ローマ, キリスト教

壺に描かれた竪琴は「」と呼ばれ、複数の弦が張られ、和音を奏でることができた。また人間の( )を映し出す楽器と考えられていた

キタラ, 理性

2本の吹管をもつこの管楽器は「」と呼ばれた。オーボエのような音色で旋律を自由に奏で、人間の( )楽器と考えられた

アウロス, 感情を揺さぶる

中世の教会で整備された礼拝に用いる歌 ( )語、( )声のみ

グレゴリオ聖歌, ラテン, 男

ロマネスク時代グレゴリオ聖歌は( )で歌われていた

単旋律

グレゴリオ聖歌に新しい声部が加えられた

オルガヌム

メロディーだけの音楽

単旋律音楽, モノフォニー

オルガヌムの発展に貢献した( )楽派は( )を用いることで音符の長さをある程度記諾することができるようになった

ノートルダム, モードリズム

いくつかの声部がそれぞれ独立性を持つ律として存在しながら、同時に全体としての調和も保たれている音楽

ポリフォニー

細かな装飾を施された芸術様式の時代 ( )～( )世紀

ゴチック時代, 10, 13

各パートの旋律をどのように配置するかを決める方法

対位法

ポリフォニーの最も初期の形

オルガヌム

オルガヌムを発展させる功績があった人々パリの( )で活躍した音楽家であり、その代表的な人物が( )( )である

ノートルダム楽派, ノートルダム大聖堂, ペロティヌス, ペロタン

ゴチック時代になると( )音楽に対して( )音楽も発達してきた

教会, 世俗

世俗音楽を洗練した音楽にしたのは「（）」と言われる( )・( )階級の人々

騎士歌人, 吟遊詩人, 騎士, 貴族

楽器による伴奏をつとめる家来を連れている( )、( )が( )地方で現れた

トルバドゥール, トルベール, フランス

( )が( )地方で現れたドイツでは一般市民階級の( )も現れた。有名な人に靴屋の( )がいる。

ミンネゼンガー, ドイツ, マイスタージンガー, ハンス・ザックス

極めてシンプルな芸術様式の時代 ( )の成立～( )世紀

ロマネスク時代, キリスト教, 10

( )の歌詞に音の動きを示す記号=( )を書き入れた

グレゴリオ聖歌, ネウマ

音符の形やに工夫することを考えだし音の長さ( )を書き表すことができるようになった =( )

リズム, モードリズム

ネウマを用いて楽譜を書くことを( )、それで書かれた楽譜を( )というが、今日では現在の( )以前の方法で書かれた楽譜をすべて( )とよぶ

ネウマ記譜法, ネウマ譜, 記譜法, ネウマ譜

14世紀に起こった文芸復興運動の時代 ( )世紀～( )世紀

ルネサンス時代, 14, 16

ルネサンス時代 ( )ではなく( )の理性や感情を中心とした文化が盛んになった ( )とした芸術様式。( )を重視。

神, 人間, 整然, 左右対称

ルネサンス時代の音楽は( )の( )が大きな後ろ盾となって栄えていく

フィレンツェ, メディチ家

音楽におけるルネサンス時代は( )世紀と( )・( )世紀の2つの時代に分けて考える。

14, 15, 16

新芸術で( )に大きな発展が見られる

ポリフォニー, アルス・ノヴァ

アルスノヴァ代表的な音楽家

マショー

( )の時代現在の( )、( ) ポリフォニーの頂点を築き上げた時代彼らは( )各地に散って、その活動を通してその地の音楽の伝統を築いた

フランドル楽派, オランダ, ベルギー, ヨーロッパ

フランドル楽派代表的な作曲家 ( )と呼ばれる ( )の理想的な様式を作り出し、後世の作曲家の模範となった

パレストリーナ, 教会音楽の父, 多声音楽

1年 １学期期末 音楽

1年 １学期期末 音楽

1年１学期期末音楽

1年１学期期末音楽