영어 본문(기말)

52問 • 2年前

SS S

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問題一覧

재미있는 방식으로 생각하기

Thinking, the Fun, Way

여러분은 얼마나 창의적인가?

How, creative, are you?

이를 알아보기 위해서,

To, find out,

매우 간단한 한 개의 질문에 답해보자.

try, to answer, a very, simple, question.

여러분은 어쩌면 그 질문이 하나의 정답만을 가지고 있다고 생각하고, "4"라고 말 할 수도 있다.

You, may think, that, the question, has only, one answer, and say "4".

하지만 만약 여러분이 고정 관념을 깬다면 이와 같이 정답이 한 개 이상일 수도 있다는 것을 깨닫게 될 것이다.

If you, think, outside the box,, however,, you will, realize, that there, may be more than, one answer,, like this:

또는 이와 같이

Or, like, this:

매일 우리는 많은 질문(들)과 마주한다.

Every day, we face, a lot of, questions.

우리는 자주 하나의 올바른 답을 찾으려고 노력한다.

We often, try to find, one correct, answer.

하지만, 여러개의 다른(=다양한) 답이 있을 수 있다.

However,, there can be, many different, answers.

여러분의 답은 여러분이 어떻게 그 질문을 바라보는지에 달려 있다.

Your answers, depend on, how you view, the questions.

여러 시대 동안, 많은 사람들이 인간의 역사를 형성해왔다~~

Throughout, the ages,, many people, have shaped, human history

사물을 다르게(=다양하게) 바라보고 그리하여 독특하고 유용한 아이디어를 개발함으로써~~

by viewing, things differently, and thus, developing ideas, that were unique, and useful.

한 명의 그러한 사람이 요하네스 구텐베르크였다.

One such, person was, Johannes Gutenberg.

구텐베르크의 시대에는 두 가지 장치가 흔히 사용되었다.

In Gutenberg's world,, two devices, were in, common use:

바로 포도주 짜내는 기구와 주화 제조기였다.

the wine press, and, the coin punch.

첫 번째 것은 포도주를 만들기 위해 포도를 압착했고 다른 하나는 동전에 이미지를 만들어 넣었다(새겨넣었다).

The first one, pressed grapes, to make wine,, and the other, made images, on coins.

어느 날, 구텐베르크는 (재미삼아) 그 자신에게 물었다~~

One day,, Gutenberg playfully, asked himself:

만약에 내가 이 동전 제조기들을 가져다가 포도주 압착기 아래에 놓으면 어떨까?

"What if, I took, a bunch of these, coin punches, and put, them under, the wine press

그것들이 종이에 이미지를 남길 수 있도록

so that, they left, images on paper?"

결국, 그 두 개의 장치를 연결시키는 그의 아이디어가 현대 인쇄기의 탄생으로 이어졌다.

In the end,, his idea, of linking, the two devices, led to, the birth of, the modern, printing press.

이것이 역사를 영원히 바꾸어 놓았다.

This changed, history, forever.

구텐베르크는 자신의 아이디어를 갑자기 끄집어낸 것이 아니었다.

Gutenberg, did not pull, his idea, out of thin air.

그는 자신이 살고 있는 시대의 두 개의 장치에 대해 (잘) 알았다.

He knew, about the, two devices, of his era.

그는 그것들이 어떻게 작동하는지와 그것들이 무엇을 할 수 있는지를 알았다

He knew, how they worked, and what, they could do.

다시 말해서, 발명의 뿌리가 (이미) 존재하고 있었다.

In other words,, the roots of, the invention, were already there.

구텐베르크가 한 것은 두 개의 장치를 새로운 방식으로 바라보는 것과(=바라보고) 그것들을 결합한 것이었다.

What Gutenberg did, was view, the two devices, in a new way, and combine, them.

이러한 방식으로, 구텐베르크는 ~~의 사례를 보여준다.

In this way,, Gutenberg exemplifies

현대 발명가 스티브 잡스가 언급했던 것인 "창의성은 (단지) 사물들을 연결하는 것이다."

what, the modern inventor, Steve Jobs noted,, "Creativity is just, connecting things."

창의적인 사고는 (또한) 이면에도 있었다.

Creative thinking, was also, behind

조세핀 코크레인의 현대 식기세척기의 발명

Josephine Cochrane's, invention of the, modern dishwasher.

그녀가 살던 시대 이전에는, 사람들은 식기세척기에 그릇을 넣고, 물을 넣고, 그리고 수세미가 그릇들을 닦도록 하곤 했다.

Before her time,, people used to place, dishes in a dishwasher,, add water,, and let scrubbers, clean the dishes.

그러나 한 가지 문제가 있었다.

There was, a problem,, though.

수세미들이 (때로는) 그릇들을 심하게 손상시켰다.

The scrubbers, sometimes badly, danaged dishes.

코크레인은 설거지 과정에 다르게 접근했다.

Cochrane approached, the process, of dishwashing, differently.

그녀는 물 그 자체 즉, 수압을 이용했다.

She used, water itself -, water pressure

수세미 대신에

instead, of scrubbers.

그녀는 생각했다. 높은 수압이 수세미의 역할을 하고 접시들을 덜 손상시킬 것이라고.

She thought, that high water pressure, would do, the job of scrubbers, and danage, the dishes less.

그녀의 기계는 뜨거운 비눗물을 접시에 뿜어냈고, 식당에서, 그리고 나중에는 가정에서도 성공했다.

Her machine,, which pumped hot,, soapy water, onto dishes,, became successful, in restaurants, and, (later),, in homes.

이 사례는 (다시금) 보여준다. 창의성은 다르게 생각하기의 결과라는 것을

This example, (again) shows, that creativity is, the result of, thinking differently.

우리가 이러한 유명한 발명가들처럼 다르거나(=다르게+또는) 더 창의적으로 생각하는 것을 배울 수 있을까?

Can we, learn to think, differently or, more creatively, like these, famous inventors?

다행히도, 그 대답은 "그렇다"이다.

Luckily,, the answer, is "yes."

창의적인 사고는 기술이고, 우리는 이것을 향상시킬 수 있다.

Creative thinking, is a skill,, and we can, improve it

더 창의적으로 생각하기 위해서, 단지 하나의 답이 아니라 여러 개의 가능한 답을 찾아봐라

To think, more creatively,, look for, many possible answers,, not just one.

네 자신에게 "만약에 ...라면 어떨까?"라고 묻거나(=물어라+또는) 네 자신에게 "...라고 상상해보자."라고 말해보라.

Ask yourself,, "What if ...?" or, say to yourself,, "Imagine..."

또한, 실수하는 것을 두려워하지 마라.

Also,, do not, be afraid of, making mistakes.

네가 정말 실수를 하게 되면, 그것들로부터 배우려고 노력하라.

When you (do), make mistakes,, try to learn, from them.

한 때 알버트 아인슈타인이 말했듯이, "실수를 해본 적 없는 사람은 시도해 본적이 없는 것이다. 새로운 무언가를"

As Albert Einstein, (once) said,, "Anyone who has, never made, a mistake, has never tried, anything new."

가장 중요하게, 창의성은 지식과 경험에 기초한다(는 것)을 잊지 마라.

Most importantly,, do not forget, (that) creativity, is based on, knowledge and experience.

당신은 계속해서 새로운 것들을 배워야 한다.

you need to, keep learning, new things.

그러한 방식으로, 당신은 창의성을 위한 도구를 갖게 될 것이다.

That way,, you will have, the tools, for creativity.

누가 상상이나 하겠는가? 시에 대한 이해가 없는 셰익스피어나 피아노를 칠 능력이 없는 베토벤을

Who can imagine, Shakespeare without, his understanding, of poetry or, Beethoven without, his ability to play, the piano?

디일

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영어 기말준비(단어)

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영어 수행

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영어 동사의 3단 변신(기말)

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과학 기말

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사회 기말

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일본어 숫자

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일본어 문화

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Thinking, the Fun, Way

여러분은 얼마나 창의적인가?

How, creative, are you?

이를 알아보기 위해서,

To, find out,

매우 간단한 한 개의 질문에 답해보자.

try, to answer, a very, simple, question.

여러분은 어쩌면 그 질문이 하나의 정답만을 가지고 있다고 생각하고, "4"라고 말 할 수도 있다.

You, may think, that, the question, has only, one answer, and say "4".

하지만 만약 여러분이 고정 관념을 깬다면 이와 같이 정답이 한 개 이상일 수도 있다는 것을 깨닫게 될 것이다.

If you, think, outside the box,, however,, you will, realize, that there, may be more than, one answer,, like this:

또는 이와 같이

Or, like, this:

매일 우리는 많은 질문(들)과 마주한다.

Every day, we face, a lot of, questions.

우리는 자주 하나의 올바른 답을 찾으려고 노력한다.

We often, try to find, one correct, answer.

하지만, 여러개의 다른(=다양한) 답이 있을 수 있다.

However,, there can be, many different, answers.

여러분의 답은 여러분이 어떻게 그 질문을 바라보는지에 달려 있다.

Your answers, depend on, how you view, the questions.

여러 시대 동안, 많은 사람들이 인간의 역사를 형성해왔다~~

Throughout, the ages,, many people, have shaped, human history

사물을 다르게(=다양하게) 바라보고 그리하여 독특하고 유용한 아이디어를 개발함으로써~~

by viewing, things differently, and thus, developing ideas, that were unique, and useful.

한 명의 그러한 사람이 요하네스 구텐베르크였다.

One such, person was, Johannes Gutenberg.

구텐베르크의 시대에는 두 가지 장치가 흔히 사용되었다.

In Gutenberg's world,, two devices, were in, common use:

바로 포도주 짜내는 기구와 주화 제조기였다.

the wine press, and, the coin punch.

첫 번째 것은 포도주를 만들기 위해 포도를 압착했고 다른 하나는 동전에 이미지를 만들어 넣었다(새겨넣었다).

The first one, pressed grapes, to make wine,, and the other, made images, on coins.

어느 날, 구텐베르크는 (재미삼아) 그 자신에게 물었다~~

One day,, Gutenberg playfully, asked himself:

만약에 내가 이 동전 제조기들을 가져다가 포도주 압착기 아래에 놓으면 어떨까?

"What if, I took, a bunch of these, coin punches, and put, them under, the wine press

그것들이 종이에 이미지를 남길 수 있도록

so that, they left, images on paper?"

결국, 그 두 개의 장치를 연결시키는 그의 아이디어가 현대 인쇄기의 탄생으로 이어졌다.

In the end,, his idea, of linking, the two devices, led to, the birth of, the modern, printing press.

이것이 역사를 영원히 바꾸어 놓았다.

This changed, history, forever.

구텐베르크는 자신의 아이디어를 갑자기 끄집어낸 것이 아니었다.

Gutenberg, did not pull, his idea, out of thin air.

그는 자신이 살고 있는 시대의 두 개의 장치에 대해 (잘) 알았다.

He knew, about the, two devices, of his era.

그는 그것들이 어떻게 작동하는지와 그것들이 무엇을 할 수 있는지를 알았다

He knew, how they worked, and what, they could do.

다시 말해서, 발명의 뿌리가 (이미) 존재하고 있었다.

In other words,, the roots of, the invention, were already there.

구텐베르크가 한 것은 두 개의 장치를 새로운 방식으로 바라보는 것과(=바라보고) 그것들을 결합한 것이었다.

What Gutenberg did, was view, the two devices, in a new way, and combine, them.

이러한 방식으로, 구텐베르크는 ~~의 사례를 보여준다.

In this way,, Gutenberg exemplifies

현대 발명가 스티브 잡스가 언급했던 것인 "창의성은 (단지) 사물들을 연결하는 것이다."

what, the modern inventor, Steve Jobs noted,, "Creativity is just, connecting things."

창의적인 사고는 (또한) 이면에도 있었다.

Creative thinking, was also, behind

조세핀 코크레인의 현대 식기세척기의 발명

Josephine Cochrane's, invention of the, modern dishwasher.

그녀가 살던 시대 이전에는, 사람들은 식기세척기에 그릇을 넣고, 물을 넣고, 그리고 수세미가 그릇들을 닦도록 하곤 했다.

Before her time,, people used to place, dishes in a dishwasher,, add water,, and let scrubbers, clean the dishes.

그러나 한 가지 문제가 있었다.

There was, a problem,, though.

수세미들이 (때로는) 그릇들을 심하게 손상시켰다.

The scrubbers, sometimes badly, danaged dishes.

코크레인은 설거지 과정에 다르게 접근했다.

Cochrane approached, the process, of dishwashing, differently.

그녀는 물 그 자체 즉, 수압을 이용했다.

She used, water itself -, water pressure

수세미 대신에

instead, of scrubbers.

그녀는 생각했다. 높은 수압이 수세미의 역할을 하고 접시들을 덜 손상시킬 것이라고.

She thought, that high water pressure, would do, the job of scrubbers, and danage, the dishes less.

그녀의 기계는 뜨거운 비눗물을 접시에 뿜어냈고, 식당에서, 그리고 나중에는 가정에서도 성공했다.

Her machine,, which pumped hot,, soapy water, onto dishes,, became successful, in restaurants, and, (later),, in homes.

이 사례는 (다시금) 보여준다. 창의성은 다르게 생각하기의 결과라는 것을

This example, (again) shows, that creativity is, the result of, thinking differently.

우리가 이러한 유명한 발명가들처럼 다르거나(=다르게+또는) 더 창의적으로 생각하는 것을 배울 수 있을까?

Can we, learn to think, differently or, more creatively, like these, famous inventors?

다행히도, 그 대답은 "그렇다"이다.

Luckily,, the answer, is "yes."

창의적인 사고는 기술이고, 우리는 이것을 향상시킬 수 있다.

Creative thinking, is a skill,, and we can, improve it

더 창의적으로 생각하기 위해서, 단지 하나의 답이 아니라 여러 개의 가능한 답을 찾아봐라

To think, more creatively,, look for, many possible answers,, not just one.

네 자신에게 "만약에 ...라면 어떨까?"라고 묻거나(=물어라+또는) 네 자신에게 "...라고 상상해보자."라고 말해보라.

Ask yourself,, "What if ...?" or, say to yourself,, "Imagine..."

또한, 실수하는 것을 두려워하지 마라.

Also,, do not, be afraid of, making mistakes.

네가 정말 실수를 하게 되면, 그것들로부터 배우려고 노력하라.

When you (do), make mistakes,, try to learn, from them.

한 때 알버트 아인슈타인이 말했듯이, "실수를 해본 적 없는 사람은 시도해 본적이 없는 것이다. 새로운 무언가를"

As Albert Einstein, (once) said,, "Anyone who has, never made, a mistake, has never tried, anything new."

가장 중요하게, 창의성은 지식과 경험에 기초한다(는 것)을 잊지 마라.

Most importantly,, do not forget, (that) creativity, is based on, knowledge and experience.

당신은 계속해서 새로운 것들을 배워야 한다.

you need to, keep learning, new things.

그러한 방식으로, 당신은 창의성을 위한 도구를 갖게 될 것이다.

That way,, you will have, the tools, for creativity.

누가 상상이나 하겠는가? 시에 대한 이해가 없는 셰익스피어나 피아노를 칠 능력이 없는 베토벤을

Who can imagine, Shakespeare without, his understanding, of poetry or, Beethoven without, his ability to play, the piano?