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総合リハ

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73問 • 1年前
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    問題一覧

  • 1

    健康教育は何のために行うか、2つ答えろ

    ①健康に対する正しい知識の普及 ②正しい健康行動の実践

  • 2

    健康教育の第7段階の健康教育計画の実施の際、実施計画書の作成に必要な以下の項目に当てはまる語句を記入しろ 1. 具体的な（①）の決定 2.具体的な（②）の決定 3.具体的な（③）の決定 4.具体的な（④）の決定 5.（⑤）の実施

    ①対象者 ②日時と場所 ③媒体 ④広報の仕方 ⑤プレテスト

  • 3

    健康教育の目的は何か、空欄に当てはまる語句を記入せよ 1.健康の（①）・（②） 2.（③）の習得と理解 3.（④）の変容 4.（⑤）の変容

    ①保持 ②増進 ③知識 ④態度 ⑤行動

  • 4

    健康教育の内容について空欄に当てはまる語句を記入せよ 1.（①）のための健康教育 2.（②）のための健康教育 3.（③）のための健康教育 4.（④） 5.（⑤）

    ①健康増進 ②特定の病気予防 ③病気の早期発見・治療 ④患者教育 ⑤リハビリテーション

  • 5

    個人または集団の健康の保持・増進のためになる行動あるいは健康上このましくない行動を何というか

    保健行動

  • 6

    健康教育の8段階を記述せよ

    第1段階（①） 第2段階（②） 第3段階（③） 第4段階（④） 第5段階（⑤） 第6段階（⑥） 第7段階（⑦） 第8段階（⑧）

  • 7

    たばこを吸っている大学生に次のアンケートを行った。結果を基に、健康教育のターゲットを選択せよ。 【質問】 　あなたはたばこをやめたいと思いますか? 【回答】 　1. やめようとは思わない 　2. 将来的にはやめたいが、まだ踏み出そうとは思わない 　3. 1ヶ月以内にやめたい 【結果】 以下の写真

    男子喫煙者で回答2と回答3に回答した377名or4年の男子喫煙者204名

  • 8

    健康教育のターゲットに生じている健康教育上の問題を発見したのち、どのような分析を行うのか。

    ターゲットに対して、どのような知識や行動の獲得が必要かを分析

  • 9

    目標とは何か、説明せよ

    具体的な狙い

  • 10

    目的とは何か、説明せよ

    目標をいくつか達成してから達せられる狙い

  • 11

    健康教育の教育方法を選定する際に検討することは何か 1. どんな（①）にするか 2.どんな（②）を使用するのか 3.（③）の再検討

    ①テーマ、内容 ②媒体 ③対象者、目標

  • 12

    健康教育の評価とは何を評価するか、具体的に述べよ

    実施された健康教育がなぜ成功したか、なぜ失敗したかの評価

  • 13

    健康教育の第1段階はどれか

    対象者の把握

  • 14

    健康教育の第2段階はどれか

    健康上の問題の発見と分析

  • 15

    健康教育の第3段階はどれか

    対象者の細分化

  • 16

    健康教育の第4段階はどれか

    健康教育上の問題発見と分析

  • 17

    健康教育の第5段階はどれか

    教育の目的、目標の設定

  • 18

    健康教育の第6段階はどれか

    教育方法の選定

  • 19

    健康教育の第7段階はどれか

    健康教育計画の実施

  • 20

    健康教育の第8段階はどれか

    健康教育の評価

  • 21

    健康増進とはなにか

    心身共に快適な状態を保つこと

  • 22

    病気の早期発見・治療のための健康教育として教育目的について空欄を記述せよ 1. 健康診断（個人検診、集団検診）の（①） 2.（②）の大切さの意識付け

    ①受診習慣作り ②受診行動

  • 23

    健康教育の患者教育はどういった人に対して行う健康教育か

    慢性疾患の患者 ex)糖尿病、高血圧症

  • 24

    健康教育のリハビリテーションとは何を取り戻すための健康教育か

    生活全体

  • 25

    保険行動とはなにか

    個人または集団の健康の保持･増進のためになる行動あるいは健康上好ましい行動

  • 26

    健康教育の第1段階の対象者の把握について、教育対象となる人々の何を把握するのか

    社会、経済的な背景

  • 27

    健康教育の第2段階の健康上の問題の発見と分析について以下の空欄を埋めろ 教育対象となる人々に、 1.どんな（①）があるのか？ 2.①の（②）はどうなっているのかを発見し ⇓ 今後（③）ことが（④）を分析 ⇓ （⑤）の実施

    ①健康上の問題 ②問題の現状 ③どのようになる ④予測されるか ⑤アンケート調査

  • 28

    健康教育の第3段階の対象者の細分化についての説明として以下の空欄を埋めろ どのような（①）にどのような（②）が必要かを決定する

    ①人たち ②サービス

  • 29

    健康教育の第4段階の健康教育上の問題発見と分析についての説明として以下の空欄を埋めろ 教育対象者の持っている（①、②、③）に関する問題の発見 ⇓ どのような（④）が必要かを分析する

    ①知識 ②態度 ③行動 ④知識や行動獲得

  • 30

    健康教育に第7段階である健康教育計画の実施について、実施計画書の作成の際に必要なこととしてあることを以下の空欄を埋めろ 1.具体的な（①）の決定 2.具体的な（②）の決定 3.具体的な（③）の決定 4.具体的な（④）の決定 5.（⑤）の実施

    ①対象者 ②日時と場所 ③媒体 ④広報の仕方 ⑤プレテスト

  • 31

    患者教育の第8段階である健康教育の評価について以下の空欄を埋めろ ＜評価方法＞ 健康教育の効果→（①）に着眼して測定 ＊実施された健康教育 1．なぜ（①）したのか 2．なぜ（②）したのか ↓ 企画と実施の過程を分析して評価

    ①あらかじめ設定した目標 ②成功 ③失敗

  • 32

    多くの疾患で何と何の組み合わせがリハビリテーションの最大の効果を発揮するか

    リハビリテーションと栄養療法

  • 33

    分子量の小さい物質がエネルギーを取り込むことで分子量の大きな物質へと変化することを何というか

    同化

  • 34

    分子量の大きい物質がエネルギーを放出することで分子量の小さい物質へと分解されることを何というか

    異化

  • 35

    人は水分を除くとほぼ何と何でできているか

    たんぱく質と脂質

  • 36

    人を構成する物質としてたんぱく質は何％あるか

    16.4％

  • 37

    必須アミノ酸は何があるか、9個答えろ

    ロイシン、バリン、イソロイシン、メチオニン、リジン、トリプトファン、スレオニン、ヒスチジン、フェニルアラニン

  • 38

    必須アミノ酸のうち、BCAAは何があるか。3つ答えろ

    ロイシン、バリン、イソロイシン

  • 39

    必須アミノ酸のうち、筋の主な構成要素として特に大切なのはどれか

    ロイシン

  • 40

    糖新生とはなにか

    糖質でない物質を材料にしてグルコースを産み出す代謝

  • 41

    糖質でない物質を材料にしてグルコースを産み出す代謝のことを何というか

    糖新生

  • 42

    糖質でない物質を材料にしてグルコースを産み出す代謝の経路を何というか

    糖新生系

  • 43

    エネルギーとして使う優先順位で正しいのはどれか

    糖質＞脂質＞タンパク質

  • 44

    糖質は体内にあまり貯蔵できないが何がエネルギー供給に優れた物質か

    グルコース

  • 45

    糖質が枯渇すると何を何に変換し、エネルギーを得るか

    脂質をグルコースに変換する

  • 46

    脂質が枯渇すると何からエネルギーを得ることが出来るか

    タンパク質

  • 47

    65～74歳男性のエネルギー産生栄養素バランスの目標量のたんぱく質、脂質、炭水化物の量を答えろ

    タンパク質：15～20 脂質：20～30 炭水化物：50～65

  • 48

    65～74歳女性のエネルギー産生栄養素バランスの目標量のたんぱく質、脂質、炭水化物の量を答えろ

    タンパク質：15～20 脂質：20～30 炭水化物：50～65

  • 49

    脳のエネルギー源は何か

    ブドウ糖

  • 50

    アトウォーターの係数で示されている1g当たりの糖質、たんぱく質、脂質のカロリーを答えろ

    糖質：4kcal タンパク質：4kcal 脂質：9kcal

  • 51

    代表的なエネルギー代謝を2つ答えろ

    基礎代謝、安静時代謝

  • 52

    覚醒時、身体的・精神的に安静な状態でのエネルギー代謝のことを何というか

    基礎代謝

  • 53

    基礎代謝とはなにか

    覚醒時、身体的・精神的に安静な状態でのエネルギー代謝のこと

  • 54

    基礎代謝は通常時の活動では1日の総エネルギーの何％を占めているか

    60％

  • 55

    安静・覚醒状態での座位時のエネルギー代謝のことを何というか

    安静時代謝

  • 56

    安静時代謝とはなにか

    安静・覚醒状態での座位時のエネルギー代謝のこと

  • 57

    筋力をつけると上昇する代謝を何というか

    基礎代謝

  • 58

    安静時のエネルギー消費量を除く活動に要したエネルギー量が基礎代謝量の何倍になるかを示した数値を何というか

    エネルギー代謝率（RMR）

  • 59

    エネルギー代謝率とは何の数値のことか

    安静時のエネルギー消費量を除く活動に要したエネルギー量が基礎代謝量の何倍になるかを示した数値

  • 60

    エネルギー代謝率（RMR)の公式は何か

    （活動時のエネルギー消費量－安静時のエネルギー消費量）÷基礎代謝量

  • 61

    様々な身体活動時のエネルギー消費量の大きさが、安静時代謝の代謝の何倍になるかを示した数値を何というか

    メッツ（METs)

  • 62

    メッツ（METs)とは何の数値か

    様々な身体活動時のエネルギー消費量の大きさが安静時代謝量の代謝の何倍になるかを示した数値

  • 63

    運動以外の身体活動で消費されるエネルギーを何というか

    NEAT（非運動性熱産生）

  • 64

    NEATについて 人が1日に消費するエネルギーのうち①％～②％は基礎代謝量が占め、③％は食事誘発性熱産生が占めるか。また、残りの④％から⑤％を身体活動での熱産生が占めるか

    基礎代謝量：50～70％ 食事誘発性熱産生：10％ 身体活動：20～40％

  • 65

    NEATについて 1日に消費するエネルギーのうち50～70％は何が占め、10％は何が占めているか。また残りの20～40％は何が占めているか

    50～70％：基礎代謝量 10％：食事誘発性熱産生 20～40％：身体活動

  • 66

    若年者の筋肉合成についてたんぱく質の量はどのくらい必要か

    少ない量

  • 67

    高齢者の筋肉合成について、たんぱく質の量はどのくらい必要か

    多量

  • 68

    高齢者のたんぱく質摂取について、運動前後か３食しっかり摂取することどちらがいいか

    3食しっかりと摂取する

  • 69

    肥満度判定基準についてBMIが18.5未満の肥満度判定は何になるか

    低体重

  • 70

    BMIが25～30未満は肥満度判定はどうなるか

    肥満1度

  • 71

    BMI18.5未満の人はＷＨＯ基準の評価だとどのように評価されるか

    Underweight 低体重

  • 72

    BMI25～30の人はWHOの基準だとどのように評価されるか

    Pre-obese 肥満予備軍

  • 73

    2018年に公開された世界初の低栄養診断基準国際基準を何というか

    GLIM基準

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    問題一覧

  • 1

    健康教育は何のために行うか、2つ答えろ

    ①健康に対する正しい知識の普及 ②正しい健康行動の実践

  • 2

    健康教育の第7段階の健康教育計画の実施の際、実施計画書の作成に必要な以下の項目に当てはまる語句を記入しろ 1. 具体的な（①）の決定 2.具体的な（②）の決定 3.具体的な（③）の決定 4.具体的な（④）の決定 5.（⑤）の実施

    ①対象者 ②日時と場所 ③媒体 ④広報の仕方 ⑤プレテスト

  • 3

    健康教育の目的は何か、空欄に当てはまる語句を記入せよ 1.健康の（①）・（②） 2.（③）の習得と理解 3.（④）の変容 4.（⑤）の変容

    ①保持 ②増進 ③知識 ④態度 ⑤行動

  • 4

    健康教育の内容について空欄に当てはまる語句を記入せよ 1.（①）のための健康教育 2.（②）のための健康教育 3.（③）のための健康教育 4.（④） 5.（⑤）

    ①健康増進 ②特定の病気予防 ③病気の早期発見・治療 ④患者教育 ⑤リハビリテーション

  • 5

    個人または集団の健康の保持・増進のためになる行動あるいは健康上このましくない行動を何というか

    保健行動

  • 6

    健康教育の8段階を記述せよ

    第1段階（①） 第2段階（②） 第3段階（③） 第4段階（④） 第5段階（⑤） 第6段階（⑥） 第7段階（⑦） 第8段階（⑧）

  • 7

    たばこを吸っている大学生に次のアンケートを行った。結果を基に、健康教育のターゲットを選択せよ。 【質問】 　あなたはたばこをやめたいと思いますか? 【回答】 　1. やめようとは思わない 　2. 将来的にはやめたいが、まだ踏み出そうとは思わない 　3. 1ヶ月以内にやめたい 【結果】 以下の写真

    男子喫煙者で回答2と回答3に回答した377名or4年の男子喫煙者204名

  • 8

    健康教育のターゲットに生じている健康教育上の問題を発見したのち、どのような分析を行うのか。

    ターゲットに対して、どのような知識や行動の獲得が必要かを分析

  • 9

    目標とは何か、説明せよ

    具体的な狙い

  • 10

    目的とは何か、説明せよ

    目標をいくつか達成してから達せられる狙い

  • 11

    健康教育の教育方法を選定する際に検討することは何か 1. どんな（①）にするか 2.どんな（②）を使用するのか 3.（③）の再検討

    ①テーマ、内容 ②媒体 ③対象者、目標

  • 12

    健康教育の評価とは何を評価するか、具体的に述べよ

    実施された健康教育がなぜ成功したか、なぜ失敗したかの評価

  • 13

    健康教育の第1段階はどれか

    対象者の把握

  • 14

    健康教育の第2段階はどれか

    健康上の問題の発見と分析

  • 15

    健康教育の第3段階はどれか

    対象者の細分化

  • 16

    健康教育の第4段階はどれか

    健康教育上の問題発見と分析

  • 17

    健康教育の第5段階はどれか

    教育の目的、目標の設定

  • 18

    健康教育の第6段階はどれか

    教育方法の選定

  • 19

    健康教育の第7段階はどれか

    健康教育計画の実施

  • 20

    健康教育の第8段階はどれか

    健康教育の評価

  • 21

    健康増進とはなにか

    心身共に快適な状態を保つこと

  • 22

    病気の早期発見・治療のための健康教育として教育目的について空欄を記述せよ 1. 健康診断（個人検診、集団検診）の（①） 2.（②）の大切さの意識付け

    ①受診習慣作り ②受診行動

  • 23

    健康教育の患者教育はどういった人に対して行う健康教育か

    慢性疾患の患者 ex)糖尿病、高血圧症

  • 24

    健康教育のリハビリテーションとは何を取り戻すための健康教育か

    生活全体

  • 25

    保険行動とはなにか

    個人または集団の健康の保持･増進のためになる行動あるいは健康上好ましい行動

  • 26

    健康教育の第1段階の対象者の把握について、教育対象となる人々の何を把握するのか

    社会、経済的な背景

  • 27

    健康教育の第2段階の健康上の問題の発見と分析について以下の空欄を埋めろ 教育対象となる人々に、 1.どんな（①）があるのか？ 2.①の（②）はどうなっているのかを発見し ⇓ 今後（③）ことが（④）を分析 ⇓ （⑤）の実施

    ①健康上の問題 ②問題の現状 ③どのようになる ④予測されるか ⑤アンケート調査

  • 28

    健康教育の第3段階の対象者の細分化についての説明として以下の空欄を埋めろ どのような（①）にどのような（②）が必要かを決定する

    ①人たち ②サービス

  • 29

    健康教育の第4段階の健康教育上の問題発見と分析についての説明として以下の空欄を埋めろ 教育対象者の持っている（①、②、③）に関する問題の発見 ⇓ どのような（④）が必要かを分析する

    ①知識 ②態度 ③行動 ④知識や行動獲得

  • 30

    健康教育に第7段階である健康教育計画の実施について、実施計画書の作成の際に必要なこととしてあることを以下の空欄を埋めろ 1.具体的な（①）の決定 2.具体的な（②）の決定 3.具体的な（③）の決定 4.具体的な（④）の決定 5.（⑤）の実施

    ①対象者 ②日時と場所 ③媒体 ④広報の仕方 ⑤プレテスト

  • 31

    患者教育の第8段階である健康教育の評価について以下の空欄を埋めろ ＜評価方法＞ 健康教育の効果→（①）に着眼して測定 ＊実施された健康教育 1．なぜ（①）したのか 2．なぜ（②）したのか ↓ 企画と実施の過程を分析して評価

    ①あらかじめ設定した目標 ②成功 ③失敗

  • 32

    多くの疾患で何と何の組み合わせがリハビリテーションの最大の効果を発揮するか

    リハビリテーションと栄養療法

  • 33

    分子量の小さい物質がエネルギーを取り込むことで分子量の大きな物質へと変化することを何というか

    同化

  • 34

    分子量の大きい物質がエネルギーを放出することで分子量の小さい物質へと分解されることを何というか

    異化

  • 35

    人は水分を除くとほぼ何と何でできているか

    たんぱく質と脂質

  • 36

    人を構成する物質としてたんぱく質は何％あるか

    16.4％

  • 37

    必須アミノ酸は何があるか、9個答えろ

    ロイシン、バリン、イソロイシン、メチオニン、リジン、トリプトファン、スレオニン、ヒスチジン、フェニルアラニン

  • 38

    必須アミノ酸のうち、BCAAは何があるか。3つ答えろ

    ロイシン、バリン、イソロイシン

  • 39

    必須アミノ酸のうち、筋の主な構成要素として特に大切なのはどれか

    ロイシン

  • 40

    糖新生とはなにか

    糖質でない物質を材料にしてグルコースを産み出す代謝

  • 41

    糖質でない物質を材料にしてグルコースを産み出す代謝のことを何というか

    糖新生

  • 42

    糖質でない物質を材料にしてグルコースを産み出す代謝の経路を何というか

    糖新生系

  • 43

    エネルギーとして使う優先順位で正しいのはどれか

    糖質＞脂質＞タンパク質

  • 44

    糖質は体内にあまり貯蔵できないが何がエネルギー供給に優れた物質か

    グルコース

  • 45

    糖質が枯渇すると何を何に変換し、エネルギーを得るか

    脂質をグルコースに変換する

  • 46

    脂質が枯渇すると何からエネルギーを得ることが出来るか

    タンパク質

  • 47

    65～74歳男性のエネルギー産生栄養素バランスの目標量のたんぱく質、脂質、炭水化物の量を答えろ

    タンパク質：15～20 脂質：20～30 炭水化物：50～65

  • 48

    65～74歳女性のエネルギー産生栄養素バランスの目標量のたんぱく質、脂質、炭水化物の量を答えろ

    タンパク質：15～20 脂質：20～30 炭水化物：50～65

  • 49

    脳のエネルギー源は何か

    ブドウ糖

  • 50

    アトウォーターの係数で示されている1g当たりの糖質、たんぱく質、脂質のカロリーを答えろ

    糖質：4kcal タンパク質：4kcal 脂質：9kcal

  • 51

    代表的なエネルギー代謝を2つ答えろ

    基礎代謝、安静時代謝

  • 52

    覚醒時、身体的・精神的に安静な状態でのエネルギー代謝のことを何というか

    基礎代謝

  • 53

    基礎代謝とはなにか

    覚醒時、身体的・精神的に安静な状態でのエネルギー代謝のこと

  • 54

    基礎代謝は通常時の活動では1日の総エネルギーの何％を占めているか

    60％

  • 55

    安静・覚醒状態での座位時のエネルギー代謝のことを何というか

    安静時代謝

  • 56

    安静時代謝とはなにか

    安静・覚醒状態での座位時のエネルギー代謝のこと

  • 57

    筋力をつけると上昇する代謝を何というか

    基礎代謝

  • 58

    安静時のエネルギー消費量を除く活動に要したエネルギー量が基礎代謝量の何倍になるかを示した数値を何というか

    エネルギー代謝率（RMR）

  • 59

    エネルギー代謝率とは何の数値のことか

    安静時のエネルギー消費量を除く活動に要したエネルギー量が基礎代謝量の何倍になるかを示した数値

  • 60

    エネルギー代謝率（RMR)の公式は何か

    （活動時のエネルギー消費量－安静時のエネルギー消費量）÷基礎代謝量

  • 61

    様々な身体活動時のエネルギー消費量の大きさが、安静時代謝の代謝の何倍になるかを示した数値を何というか

    メッツ（METs)

  • 62

    メッツ（METs)とは何の数値か

    様々な身体活動時のエネルギー消費量の大きさが安静時代謝量の代謝の何倍になるかを示した数値

  • 63

    運動以外の身体活動で消費されるエネルギーを何というか

    NEAT（非運動性熱産生）

  • 64

    NEATについて 人が1日に消費するエネルギーのうち①％～②％は基礎代謝量が占め、③％は食事誘発性熱産生が占めるか。また、残りの④％から⑤％を身体活動での熱産生が占めるか

    基礎代謝量：50～70％ 食事誘発性熱産生：10％ 身体活動：20～40％

  • 65

    NEATについて 1日に消費するエネルギーのうち50～70％は何が占め、10％は何が占めているか。また残りの20～40％は何が占めているか

    50～70％：基礎代謝量 10％：食事誘発性熱産生 20～40％：身体活動

  • 66

    若年者の筋肉合成についてたんぱく質の量はどのくらい必要か

    少ない量

  • 67

    高齢者の筋肉合成について、たんぱく質の量はどのくらい必要か

    多量

  • 68

    高齢者のたんぱく質摂取について、運動前後か３食しっかり摂取することどちらがいいか

    3食しっかりと摂取する

  • 69

    肥満度判定基準についてBMIが18.5未満の肥満度判定は何になるか

    低体重

  • 70

    BMIが25～30未満は肥満度判定はどうなるか

    肥満1度

  • 71

    BMI18.5未満の人はＷＨＯ基準の評価だとどのように評価されるか

    Underweight 低体重

  • 72

    BMI25～30の人はWHOの基準だとどのように評価されるか

    Pre-obese 肥満予備軍

  • 73

    2018年に公開された世界初の低栄養診断基準国際基準を何というか

    GLIM基準