生態学 10則

生態学 10則
10問 • 2年前
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    問題一覧

  • 1

    規則 1 生態学は(1)である 生態学は,生物とその幅広い(2)との関係を理解するための,純粋な科学分野である生態学的解釈の(3)的・ 社会的影響と科学的観点とは区別することが重要である。

    科学, 環境, 政治

  • 2

    規則 7 説明にも(1)がある いかなる観察事実にも直接の(2)と認められるものがあることが多い。しかし、このような(3)の説明では 十分な情報が得られないことがしばしばある。状況をより完全に把握するために,さらなる究明が必要となる。 仮にある現象が「説明」されたとしても,さらに詳細な説明を加えることができるし,それによってよリ完全な 全体像を見ることができるようになる。

    階層性, 原因, 因果関係

  • 3

    規則 4 (1)と(2)の両方が重要 生物が生活する(2)は,その個体に許される選択肢を決定するうえで,重要な役割をはたしている。生物の 遺伝的素質を決定する(1)もまた基本的に重要である。生態学を理解するためには,これら両方の要因の基本 的性質と,それが(3)するという事実を,正しく認識する必要がある

    遺伝子, 環境, 相互作用

  • 4

    規則 5 複雑なものを理解するためには (1) が必要: 数百万の生物種が存在し、複雑かつ変動する環境条件下で、個体数を変化させるような複雑な対象を生態学は 扱っている。 それを理解するためには、まず具体的課題を明確に設定し、次に検証可能な (2) を立てる必要がある。 数学的仮説は有用で、(3) は生態学で広く利用されている。

    モデル, 仮説, 数理モデル

  • 5

    規則 6 「(1)」は危険 生態学的な様式や関係を説明しようとするとき,空想の世界に入リこんで,あらゆる観察事実をその場限リの所 説で簡単に説明してしまうということがよく起こる。このような(2)を(3)とするような誘惑は,なんとし でも避けねばならない

    物語, 仮説, 真実

  • 6

    規則 2 生態学は(1)の観点からのみ理解できる:生物の無限の(2)、形態、生理、行動面の豊かな(3)は、すべて 何百万年にもわたる(1)の結果である。「(1)の結果」という観点からのみ、現在の生物や生態系を理解でき る。

    進化, 多様性, 変異

  • 7

    規則 9 (1)も重要である (1)的な出来事も生態関係では重要な役割をはたしている.暴風雨による林冠(2)の形成や砂丘の破損は, 局所的な動物相や植物相の生態に大きな影響を与えるが,それがいつどこで起こるかは予測できない。生物の進 化の歴史で(1)の役割は不可欠なものである。生態関係における(1)的な出来事の重要性は,生態学的様式 がまったく予測不能であることを意味するものではないが,予測しうる項目のレベルには必然的に(3)がある.

    偶然, ギャップ, 限界

  • 8

    規則 3 「(1)」には何事も起こらない個体にとって損失が大きいと見られる生物の(2)は「(1)」に行われるという 考えはよくある誤解であるこのような議論は完全に誤りである(3)は,もしその遺伝子が種の個体群サイズの 減少をひき起こすとしても,多数の子孫に伝えられた遺伝子が有利になるように働く

    種のための利益, 行動様式, 自然選択

  • 9

    規則 10 生態学の境界は生態学者の(1)の中にある 生態学は生物と(2)の両方を扱う広範な科学分野であるので,関連する可能性のあるものはほとんど排除しな い。数学,化学,物理学は(3)の理解のために不可欠な道具である

    心, 物理的環境, 生態現象

  • 10

    規則 8 生物には多くの(1)がある 生物が示す形態, 機能,環境復元力の多様さは畏敬の念を起こさせるほどであるが,それぞれの個体は,比較的 狭い範囲の制約の中で生きている。制約には,物理的(1)と進化的(1)という 2 つの形態がある.これらの 制約のため,(2)は決して「完全性」を達成することはできないし,また生物は本質的には数多くの(3)の寄せ集めである

    制約, 進化, 妥協

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    科学, 環境, 政治

  • 2

    規則 7 説明にも(1)がある いかなる観察事実にも直接の(2)と認められるものがあることが多い。しかし、このような(3)の説明では 十分な情報が得られないことがしばしばある。状況をより完全に把握するために,さらなる究明が必要となる。 仮にある現象が「説明」されたとしても,さらに詳細な説明を加えることができるし,それによってよリ完全な 全体像を見ることができるようになる。

    階層性, 原因, 因果関係

  • 3

    規則 4 (1)と(2)の両方が重要 生物が生活する(2)は,その個体に許される選択肢を決定するうえで,重要な役割をはたしている。生物の 遺伝的素質を決定する(1)もまた基本的に重要である。生態学を理解するためには,これら両方の要因の基本 的性質と,それが(3)するという事実を,正しく認識する必要がある

    遺伝子, 環境, 相互作用

  • 4

    規則 5 複雑なものを理解するためには (1) が必要: 数百万の生物種が存在し、複雑かつ変動する環境条件下で、個体数を変化させるような複雑な対象を生態学は 扱っている。 それを理解するためには、まず具体的課題を明確に設定し、次に検証可能な (2) を立てる必要がある。 数学的仮説は有用で、(3) は生態学で広く利用されている。

    モデル, 仮説, 数理モデル

  • 5

    規則 6 「(1)」は危険 生態学的な様式や関係を説明しようとするとき,空想の世界に入リこんで,あらゆる観察事実をその場限リの所 説で簡単に説明してしまうということがよく起こる。このような(2)を(3)とするような誘惑は,なんとし でも避けねばならない

    物語, 仮説, 真実

  • 6

    規則 2 生態学は(1)の観点からのみ理解できる:生物の無限の(2)、形態、生理、行動面の豊かな(3)は、すべて 何百万年にもわたる(1)の結果である。「(1)の結果」という観点からのみ、現在の生物や生態系を理解でき る。

    進化, 多様性, 変異

  • 7

    規則 9 (1)も重要である (1)的な出来事も生態関係では重要な役割をはたしている.暴風雨による林冠(2)の形成や砂丘の破損は, 局所的な動物相や植物相の生態に大きな影響を与えるが,それがいつどこで起こるかは予測できない。生物の進 化の歴史で(1)の役割は不可欠なものである。生態関係における(1)的な出来事の重要性は,生態学的様式 がまったく予測不能であることを意味するものではないが,予測しうる項目のレベルには必然的に(3)がある.

    偶然, ギャップ, 限界

  • 8

    規則 3 「(1)」には何事も起こらない個体にとって損失が大きいと見られる生物の(2)は「(1)」に行われるという 考えはよくある誤解であるこのような議論は完全に誤りである(3)は,もしその遺伝子が種の個体群サイズの 減少をひき起こすとしても,多数の子孫に伝えられた遺伝子が有利になるように働く

    種のための利益, 行動様式, 自然選択

  • 9

    規則 10 生態学の境界は生態学者の(1)の中にある 生態学は生物と(2)の両方を扱う広範な科学分野であるので,関連する可能性のあるものはほとんど排除しな い。数学,化学,物理学は(3)の理解のために不可欠な道具である

    心, 物理的環境, 生態現象

  • 10

    規則 8 生物には多くの(1)がある 生物が示す形態, 機能,環境復元力の多様さは畏敬の念を起こさせるほどであるが,それぞれの個体は,比較的 狭い範囲の制約の中で生きている。制約には,物理的(1)と進化的(1)という 2 つの形態がある.これらの 制約のため,(2)は決して「完全性」を達成することはできないし,また生物は本質的には数多くの(3)の寄せ集めである

    制約, 進化, 妥協