模擬面接

郡山女子大学短期大学部 幼児教育学科･幼児教育コース

「尊敬」「責任」「自由」

①適切な言葉遣いに努め、さらに国語力を向上させる人。(知識･技能) ①子どもを心から愛し、子どもの心に寄り添える人

②子供に向けた真摯で優しいまなざしと、保育に対する深い探究心を備えた人(思考力、判断力、表現力) ②保育への関心が高く、研究心旺盛な人

③自らを取り巻く自然や文化、人々の心情等に対する感受性を豊かに育む人(思考力、判断力、表現力) ③目標を高く持ち、努力を惜しまない人

④子どもを愛し、笑顔で子どまの心に寄り添える人。（主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度） ④自己の点を是正し、他者をも大切にできる人

⑤志を同じくする仲間とともに、に学びを深めることができる人。（主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度） ⑤明るく、笑顔のすてきな人

私は将来､子供の成長に携わることの出来る仕事がしたいという思いがあり､保育園や幼稚園や認定こども園､または児童養護施設などで保育者として仕事をするために必要な資格である保育士資格､そして幼稚園教諭二種免許状を2年間で取得できるという点と､保育や幼児教育についての専門的な知識を基礎から幅広い分野まで深く学べるというところや､様々な園や施設へ実習に行ったり作成した作品を披露しに行く回数が多いといったカリキュラムの豊富さが魅力的だったので受験を希望しました

他の大学や専門学校と比べた上で入学したいと思った決め手は､短期大学のキャンパス敷地内に附属幼稚園が備わっており､いつでも子どもたちの活動の観察ができることや毎日身近に子どもを感じながら授業を受けたり､より実践的に幼児教育について学ぶことができるという点です。そして附属幼稚園を初めとし､その他学外での幼稚園や保育所､そして保育所以外の児童福祉施設への実習に行くことができ､色々な視点から保育者の役割や子どもへの対応の仕方などを学び経験を積むことができるといった点でも就職の際の即戦力に繋がるのでとても良いと感じました。

○

○

○

高校生活では､仲間と協力し合いながら諦めないで挑戦し続けることが大切だというとを学びました。私は昨年度と今年度の2年間で

○

○

○

○

○

子供を第一に重い 一人一人の心に寄り添う 個性を見つけそれを伸ばす 意欲を引き立てる 自己肯定感を高め自分に自信を付けさせる 保護者にも信頼される

○

○

○

失礼いたします。 3年1組の下重瑠花です。 今、お時間頂いてもよろしいでしょうか。 私は[ 郡山女子大学短期大学部幼児教育学科 ]への進学を希望しております。 つきましては、面接練習をお願いいたします。9月25日水曜日の15時45分から、3年3組教室で､よろしくお願いします。（こちらの模擬面接カードを参考にしてよろしくお願いいたします。）

失礼します｡3年1組の下重瑠花です｡ 佐久間先生に用があって参りました｡ 入室してもよろしいでしょうか？ 失礼します｡3年1組の下重瑠花です｡ 私は[郡山女子大学短期大学部幼児教育学科]の受験を希望しています｡つきましては､「推薦願および入学確約書」をご確認いただきたいのですが､ご都合の良い日時を教えていただいてもよろしいでしょうか？