Инклюзив
問題一覧
1
көру қабілетінің зақымдалуы
2
а) сөйлеу қабілетінің зақымдалуы
3
сөйлеу қабілетінің зақымдалуы
4
д) ПМПк және мектеп Кеңесінің шешімімен
5
пандустар, сүйеніштер, лифт
6
Аутизм
7
а) Аутизм
8
д) күрделі кемістік
9
д) соматогенді ПДТ
10
с) психонгенді ПДТ
11
е) церебральды органикалық ПДТ
12
а) IQ 50-69
13
а) IQ 35-49
14
с) IQ 20-34
15
а) IQ 20 төмен
16
д) тірек-қимыл аппаратының зақымдалуы
17
а) Аутаева А. Н, Махметова А. А, Даурамбекова А.А, Бутабаева Л.А
18
а) Абаева Г.А, Жунисханова Г.Ж
19
а) Өмірбекова Қ.Қ, Оразаева Г.С, Ибатова Г.Б, Тулебиева Г.Н, Денисова
20
д) Намазбаева Ж. И, Рысалдинова А.К, Макина Л.Х,
21
с) Л. Каннер
22
көру сезімінің толық болмауымен, жақсы көретін көзге көзілдірік киюмен 0,04 - ке дейін жарық сезуімен немесе қалдық көрумен сипатталады
23
жақсы көретін көзге көзілдірік киюмен 0,05-тен 0,4-ке дейін көру өткірлігімен
24
с) он қажеттілік
25
а) оқу жоспары мен оқу бағдарламаларын өзгерту
26
е) Ұйқы
27
б) Диалогтік оқыту
28
a) бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау
29
педагог-психологты, арнайы педагогті (оның ішінде олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог, логопед (логопед-мұғалім), педагог-ассистентті арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау
30
б) Әңгіме-дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме
31
а) Деңгейлеп оқыту технологиясы
32
а) Мектеп қауымдастығын құру
33
д) вариативті, арнайы және баламалы оқыту әдістері
34
б) баламалы оқыту әдістері мен технологиялары
35
) ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс
36
мүмкіндігі шектеулі балалардың оларсыз білім беру бағдарламаларын меңгеруі мүмкін болмайтын, арнаулы оқу және жеке дамыту бағдарламаларын, оқыту әдістерін, техникалық, оқу және өзге де құралдарды, тыныс-тіршілік ортасын, психологиялық-педагогикалық қолдап отыруды, медициналық, әлеуметтік және өзге де көрсетілетін қызметтерді қамтитын жағдайлар
37
тиісті деңгейде білім алу және қосымша білім алу үшін арнаулы жағдайларға тұрақты немесе уақытша қажеттілік көріп жүрген адамдар (балалар)
38
а) конституционалды ПДТ
39
a) барлық адам бір біріне мұқтаж
40
б) зияты зақымдалған балалар
41
a) адамның құндылығы тек оның қабілеттері мен жетістіктерімен
42
а) Психологиялық - медициналық - педагогикалық консультация
43
с) Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау
44
д) Психологиялық - медициналық - педагогикалық консультация
45
а) арнаулы бiлiм беру ұйымдары
46
бөбекжайлар, бала бақшалар, жалпы бала бақшалардағы арнайы топтар, мектепке дейінгі балалар үйлер
47
a) білім алу үшін қажетті арнаулы жағдайларды айқындау
48
б) логопедтік пунктер
49
а) даму кемістіктерін түзету, оңалту және әлеуметтік бейімдеу
50
а) оқу жоспары мен бағдарламаларының өзгерту
51
арнайы бейімделген немесе жеке бағдарлама бойыеша
52
арнайы психолог, әлеуметтік педагог, психолог, логопед, пән мұғалімдері, педагог – ассистент
53
б) арнайы сыныптар
54
а) педагог-ассистентің қолдауы
55
барлық балаларды жалпыға білім беру процесіне толық қосуға, балалардың жасына, жынысына, діні мен этникалық ұстанымдарына, даму тежелуіне қарамастан, отбасының белсенді қатысуы мен баланың жеке қажеттіліктерін әлеуметтік және түзету–педагогикалық қолдау көрсетуге бағытталған білім беру
56
18 жасқа дейін дамуы қалыпты,жетіспеушілігі бар балалар
57
а) әр адам сезуге, ойлауға қабілетті
58
а) конституциондік генезді ПДТ
59
с) соматикалық генезді ПДТ
60
б) зияттың зақымдалуы
61
а) Брайль шрифті әліппесі
62
с) көру қабылеті зақымдалған балалар үшін
63
с) дамуының жақын және өзекті аймағы
64
а) Р.А. Сулейменова
65
а) гипербелсенділік
66
а) білім алу үшін арнаулы жағдайлар
67
а) қимыл-қозғалысындағы бұзылыс
68
с) кедергісіз бейімделген ортаны қамтамасыз ету
69
психикалық-дене бұзылыстары скринингiн, диагностиканы, емдеудi,дамыта оқытуды қамтитын, сәби жастағы (үш жасқа дейiнгi) балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау
70
д) үлкендермен эмоциялық қарым- қатынасы
71
а) заттық іс-әрекеті
72
б) ойын іс-әрекеті
73
с) оқу іс-әрекеті
74
а) арнайы педагог пен мұғалімдер
75
д) сурдопедагогика
76
б) дыбыс күшейткіш аппараттар мен арнайы құралдармен қамту
77
a. « қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру
78
дислексия
79
е) психологиялық, медициналық - педагогикалық консультация
80
б) буын, сөздерді қалдырып, ауыстырып оқиды, жазады
81
1. Білу, түсіну, қолдану, анализ, синтез, бағалау
82
д) 2006 жыл 13 желтоқсан
83
с) 2002 жылғы 11 шілде
84
а) зияты зақымдалған
85
а) туа және жүре пайда болған ақыл-ой қабілетінің жиынтығы
86
с) сабақ
87
д) клиникалық-педагогикалық
88
а) оқу дағдыларының бұзылуы
89
а) дискалькулия
90
а) дисграфия
91
жазу қолындағы ұсақ бұлшық еттердің жетілмеуі
92
а) гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар балалар
93
а) педагог ассистент
94
б) білім алу үшін арнаулы жағдайлар
95
д) қатер тобындағы балалар
96
б) ерте қолға алу (ерте қолдау)
97
е) инклюзивті білім беру
98
а) медициналық немесе дефектологиялық
99
а) әлеуметтік - білім беру моделі
100
с) көру қабілеті зақымдалған балалар
ррр
ррр
Alinura Taskali · 4回閲覧 · 100問 · 2年前ррр
ррр
4回閲覧 • 100問 • 2年前тт
тт
Alinura Taskali · 95問 · 2年前тт
тт
95問 • 2年前иии
иии
Alinura Taskali · 20問 · 2年前иии
иии
20問 • 2年前екинщ
екинщ
Alinura Taskali · 69問 · 2年前екинщ
екинщ
69問 • 2年前акт
акт
Alinura Taskali · 31問 · 2年前акт
акт
31問 • 2年前Инклюзив 2
Инклюзив 2
Alinura Taskali · 69問 · 1年前Инклюзив 2
Инклюзив 2
69問 • 1年前Педагогика
Педагогика
Alinura Taskali · 100問 · 1年前Педагогика
Педагогика
100問 • 1年前2
2
Alinura Taskali · 60問 · 1年前2
2
60問 • 1年前問題一覧
1
көру қабілетінің зақымдалуы
2
а) сөйлеу қабілетінің зақымдалуы
3
сөйлеу қабілетінің зақымдалуы
4
д) ПМПк және мектеп Кеңесінің шешімімен
5
пандустар, сүйеніштер, лифт
6
Аутизм
7
а) Аутизм
8
д) күрделі кемістік
9
д) соматогенді ПДТ
10
с) психонгенді ПДТ
11
е) церебральды органикалық ПДТ
12
а) IQ 50-69
13
а) IQ 35-49
14
с) IQ 20-34
15
а) IQ 20 төмен
16
д) тірек-қимыл аппаратының зақымдалуы
17
а) Аутаева А. Н, Махметова А. А, Даурамбекова А.А, Бутабаева Л.А
18
а) Абаева Г.А, Жунисханова Г.Ж
19
а) Өмірбекова Қ.Қ, Оразаева Г.С, Ибатова Г.Б, Тулебиева Г.Н, Денисова
20
д) Намазбаева Ж. И, Рысалдинова А.К, Макина Л.Х,
21
с) Л. Каннер
22
көру сезімінің толық болмауымен, жақсы көретін көзге көзілдірік киюмен 0,04 - ке дейін жарық сезуімен немесе қалдық көрумен сипатталады
23
жақсы көретін көзге көзілдірік киюмен 0,05-тен 0,4-ке дейін көру өткірлігімен
24
с) он қажеттілік
25
а) оқу жоспары мен оқу бағдарламаларын өзгерту
26
е) Ұйқы
27
б) Диалогтік оқыту
28
a) бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау
29
педагог-психологты, арнайы педагогті (оның ішінде олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог, логопед (логопед-мұғалім), педагог-ассистентті арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау
30
б) Әңгіме-дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме
31
а) Деңгейлеп оқыту технологиясы
32
а) Мектеп қауымдастығын құру
33
д) вариативті, арнайы және баламалы оқыту әдістері
34
б) баламалы оқыту әдістері мен технологиялары
35
) ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс
36
мүмкіндігі шектеулі балалардың оларсыз білім беру бағдарламаларын меңгеруі мүмкін болмайтын, арнаулы оқу және жеке дамыту бағдарламаларын, оқыту әдістерін, техникалық, оқу және өзге де құралдарды, тыныс-тіршілік ортасын, психологиялық-педагогикалық қолдап отыруды, медициналық, әлеуметтік және өзге де көрсетілетін қызметтерді қамтитын жағдайлар
37
тиісті деңгейде білім алу және қосымша білім алу үшін арнаулы жағдайларға тұрақты немесе уақытша қажеттілік көріп жүрген адамдар (балалар)
38
а) конституционалды ПДТ
39
a) барлық адам бір біріне мұқтаж
40
б) зияты зақымдалған балалар
41
a) адамның құндылығы тек оның қабілеттері мен жетістіктерімен
42
а) Психологиялық - медициналық - педагогикалық консультация
43
с) Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау
44
д) Психологиялық - медициналық - педагогикалық консультация
45
а) арнаулы бiлiм беру ұйымдары
46
бөбекжайлар, бала бақшалар, жалпы бала бақшалардағы арнайы топтар, мектепке дейінгі балалар үйлер
47
a) білім алу үшін қажетті арнаулы жағдайларды айқындау
48
б) логопедтік пунктер
49
а) даму кемістіктерін түзету, оңалту және әлеуметтік бейімдеу
50
а) оқу жоспары мен бағдарламаларының өзгерту
51
арнайы бейімделген немесе жеке бағдарлама бойыеша
52
арнайы психолог, әлеуметтік педагог, психолог, логопед, пән мұғалімдері, педагог – ассистент
53
б) арнайы сыныптар
54
а) педагог-ассистентің қолдауы
55
барлық балаларды жалпыға білім беру процесіне толық қосуға, балалардың жасына, жынысына, діні мен этникалық ұстанымдарына, даму тежелуіне қарамастан, отбасының белсенді қатысуы мен баланың жеке қажеттіліктерін әлеуметтік және түзету–педагогикалық қолдау көрсетуге бағытталған білім беру
56
18 жасқа дейін дамуы қалыпты,жетіспеушілігі бар балалар
57
а) әр адам сезуге, ойлауға қабілетті
58
а) конституциондік генезді ПДТ
59
с) соматикалық генезді ПДТ
60
б) зияттың зақымдалуы
61
а) Брайль шрифті әліппесі
62
с) көру қабылеті зақымдалған балалар үшін
63
с) дамуының жақын және өзекті аймағы
64
а) Р.А. Сулейменова
65
а) гипербелсенділік
66
а) білім алу үшін арнаулы жағдайлар
67
а) қимыл-қозғалысындағы бұзылыс
68
с) кедергісіз бейімделген ортаны қамтамасыз ету
69
психикалық-дене бұзылыстары скринингiн, диагностиканы, емдеудi,дамыта оқытуды қамтитын, сәби жастағы (үш жасқа дейiнгi) балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау
70
д) үлкендермен эмоциялық қарым- қатынасы
71
а) заттық іс-әрекеті
72
б) ойын іс-әрекеті
73
с) оқу іс-әрекеті
74
а) арнайы педагог пен мұғалімдер
75
д) сурдопедагогика
76
б) дыбыс күшейткіш аппараттар мен арнайы құралдармен қамту
77
a. « қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру
78
дислексия
79
е) психологиялық, медициналық - педагогикалық консультация
80
б) буын, сөздерді қалдырып, ауыстырып оқиды, жазады
81
1. Білу, түсіну, қолдану, анализ, синтез, бағалау
82
д) 2006 жыл 13 желтоқсан
83
с) 2002 жылғы 11 шілде
84
а) зияты зақымдалған
85
а) туа және жүре пайда болған ақыл-ой қабілетінің жиынтығы
86
с) сабақ
87
д) клиникалық-педагогикалық
88
а) оқу дағдыларының бұзылуы
89
а) дискалькулия
90
а) дисграфия
91
жазу қолындағы ұсақ бұлшық еттердің жетілмеуі
92
а) гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар балалар
93
а) педагог ассистент
94
б) білім алу үшін арнаулы жағдайлар
95
д) қатер тобындағы балалар
96
б) ерте қолға алу (ерте қолдау)
97
е) инклюзивті білім беру
98
а) медициналық немесе дефектологиялық
99
а) әлеуметтік - білім беру моделі
100
с) көру қабілеті зақымдалған балалар