問題一覧
1
Оқу процесіне өздігімен қатыса алмайтын мінез-құлық, эмоционалдық және коммуникативтік бұзылымдары бар оқушыларға көмек көрсетеді {
а) педагог-ассистент
2
Адамның құндылығы оның қабілеттері мен жетістіктеріне байланысты емес, әр адам сезінуге және ойлауға қабілетті; әр адамның қарым-қатынас жасауға және ойын білдіруге құқығы бар; барлық адамдар бір-біріне мұқтаж бұл {
а) инклюзивті білім берудің қағидасы
3
Жақына арада даму аймағы ұғымын Л.С.Выготский анықтаған жыл{
1978
4
Есту қабілеті зақымдалған балаларды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман
сурдопедагог
5
Инклюзивті білім берудің қағидасы емес {
б) барлық адамдер тегін білім алуға құқылы
6
Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы {
e) сөйлеу тілі зақымдалған балалар
7
Білім алуында ерекше қажеттілікке мұқтаж бала қиындыққа бейім сондықтан да белгілі бір тосқауылдарға тәуелді. Бағалау- адамның қажеттілігі, ал білім беру - білім алуға қолдау көрсету қоршаған ортаға бейімдеуге бағытталған модель түрі
а) әлеуметтік - білім беру моделі
8
Адамның өсуіне ерекше назар аударылған тәсіл {
а) Оқытудағы гуманистік тәсілі
9
Осы заманғы теле байланыс, электронды почта, теледидар және интернет жәрдемімен оқу мекемесіне қатыспай-ақ білімдену қызметтерін пайдалану{
б) Дистанциондық оқыту
10
Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы {
психикалық дамуы тежелген балалар
11
Негізгі орта білім беру сатысында (5-9 сынып) жалпы сыныныпта оқитын зиятында бұзылысы бар балаға .... құрастырылады
с) жеке оқу жоспары
12
Сөйлеу мүшелерінің бұлшық еттерінің тырысу салдарынан сөйлеудің ырғақтылығы мен жылдамдылығының бұзылуы
тұтықпа
13
Дефектологияда «коррекция» («педагогикалық коррекция») терминін, мінез- құлық ауытқуы бар балаларға қатысты, алғаш рет енгізген ғалым {
а) В. П. Кащенко
14
Қалыпты есту мен сөйлеу тілі аппаратының сақтаулы иннервациясы жағдайындағы дыбыс айтудың бұзылысы {
дислалия
15
1973 жылы селективті зейіннің дамуын көрсеткен ғалымдар {
Хаген, Хейл
16
ҚР ерекше балаларды оқытудың психологиялық-педагогикалық негіздерің зерттеген ғалымдар {
д) Намазбаева Ж.И., Сүлейменова Р.А., Өмірбекова Қ.Қ.
17
Диалог негізінде оқыту және оқу дегеніміз {
а) Мұғалім мен оқушы арасындағы ой-пікірдің жүйеленуі мен дамуы
18
Инклюзивті процестегі ата-аналардың рөлін анықтаңыз {
) ата-аналар-мектептің одақтастары, оларды әртүрлі бағдарламаларға, баланы психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуге тарту керек
19
Дислалия келесі бұзылысқа тән {
а) сөйлеу қабілетінің зақымдалуы
20
Дамудың алғашқы және туынды кемістігі туралы ұғымды енгізген ғалым {
д) Л.С. Выготский
21
ҚР БжҒМ 2022 ж 12 қаңтардағы No 6 бұйрыққа сәйкес педагог - ассистенттің көмегіне ары қарай қажеттілік ......қорытындысы мен ұсынысы бойынша анықталады {
ПМПК
22
21 - ші жұп хромасомасының трисомиясы {
а) Даун синдромы
23
Оқыту әдістерін қолдану формасы немесе әдісі білім алушының жеке ерекшеліктеріне (тапсырмалардың көлемін, санын азайту, тапсырмаларды орындау уақытын қысқарту немесе ұлғайту, оқу тапсырмаларын жеңілдету, қысқа және қадамдық нұсқауларды қолдану, тапсырмаларды дауыстап айту, тапсырма үлгілерін, кестелерді, анықтамалық материалдарды және т.б. ұсыну). {
д) вариативті, арнайы және баламалы оқыту әдістері
24
Психофизикалық дамуы бұзылған балаларға диагностика жасау және кеңес беру, оқыту және тәрбиелеу, психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету үшін құрылған ұйымдар
д) арнайы білім беру ұйымдары
25
Инклюзивті білім беру жағдайында зерде бұзылыстары бар білім алушыларға арналған жеке оқу бағдарламалары келесі пәндер бойынша жасалады
б) негізгі оқу пәндері
26
Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс- әрекеттерді жаттау {
с) Механикалық есте сақтау
27
1927 жылы «Дизонтогенез» терминін енгізген ғалым {
Швальбе
28
Cөйлеу қабілеті зақымдалған балаларды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман {
логопед
29
Қандай мекеме балаға, оның ата-анасына өмір сүруге, қалпына келтіруге, емдеуге, арнайы оқыту мен тәрбиелеуге, әлеуметтенуге байланысты күрделі мәселелерді шешуге көмектеседі
д) психологиялық-медициналық-педагогикалық қызмет;
30
Зияты зақымдалған балаларды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман {
олигофренопедагог
31
Инклюзивті білім берудің негізгі идеясы
=білім беру жүйесіне қосылуға бала емес, жүйе дайын болуға тиіс
32
Даму мүмкіндіктерінің шектелуіне байланысты оқу қиындықтары бар бірінші топ балалардың ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау келесі қажеттіліктерді анықтау үшін жүргізілетін 10 қажеттіліктің бірі е
a) Оқу бағдарламаларын саралау
33
Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы {
с) көру қабілеті зақымдалған балалар
34
ПМПК қандай ұйыммен жұмыс жасамайды
= Қарттар үйімен
35
Ойлау дағдыларының деңгейлері{
с) Білу, қызығушылық таныту, түсіну, қолдану
36
Даму кемістігі немесе зақымдану нәтижесінде жойылған, бұзылған қызметтердің орнын толтыру {
компенсация
37
Тіршіліктің пайда болукезінен аяқталуына дейінгі өзінің өзгеріске ұшырауын қамтитын организмнің дербес дамуы {
онтогенез
38
Білім алушылар мен тәрбиеленушілерге мектепке дейінгі тәрбие беру мен оқыту бағдарламаларын, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, арнаулы оқу мен жеке дамыту бағдарламаларын, сондай-ақ қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымы {
с) жалпы білім беретін мектеп
39
Барлық психикалық немесе жеке компоненттер дамуының кешігуі немесе тоқтап қалуы
ретардация
40
Ринолалия келесі бұзылысқа тән {
д) сөйлеу қабілетінің зақымдалуы
41
Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 30 қаңтардағы N 77 Қаулысына сәйкес, жалпы білім беретін мектептерде педагог-ассистент лауазымы .... ұсынысы бойынша белгіленеді {
а) психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация
42
Инклюзивті білім берудің негізгі ... принципі бар
8
43
Білім алушының жеке мүмкіндіктері ескеріле отырып, Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының Жалпы білім беретін және арнайы үлгілік оқу бағдарламасы негізінде жасалған оқу бағдарламасы {
а) бейімделген оқу бағдарламасы
44
Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау дегеніміз {
а) Ілгерілеу қадамдарын айқындау мен оған қолдау көрсету
45
Арнайы психологияның зерттеу салалары {
тифлопсихология
46
ҚР БжҒМ 2022 ж 12 қаңтардағы No6 бұйрыққа сәйкес ППКҚ отырысының шешімімен мінез құлқында жеңіл бұзлыстары бар және сабақта бейіделуінде қиындықтары бар оқушыларға педагог – ассистенттің қызметі ..... тоқсанға беріледі {
1
47
ЕББҚ бағалаудың 5-ші кезеңі? {
Мониторинг жүргізу
48
Арнайы психологияның зерттеу салалары {
Логопсихология
49
Қандай мекеме балаға, оның ата-анасына өмір сүруге, қалпына келтіруге, емдеуге, арнайы оқыту мен тәрбиелеуге, әлеуметтенуге байланысты күрделі мәселелерді шешуге көмектесе
с) медициналық-әлеуметтік-педагогикалық қызмет;
50
Тұтығу дегеніміз не {
с) сөйлеу тілі бұзылысы
51
Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалардың бірінші тобы {
a) тірек- қимыл аппараты зақымдалған балалар
52
1980 жылы психикалық дамуы тежелген балаларды топтастыруды ұсынған ғалым {
б) К.С. Лебединская
53
Мектептің психологиялық педагогикалық қолдау көрсету қызметін жүргізуге қатыспайтын адам
ата ана
54
«Оқытудағы гуманистік тәсілінің» негізін қалаушылар {
д) Маслоу мен Роджерс
55
Выготскийдің айтуы бойынша оқушының өз бетінше шешкен міндеттердің көмегімен анықталған өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен шешілген міндеттер арқылы анықталатын болжамды даму деңгейі арасындағы қашықтық
ЖАДА
56
Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы {
Декларация Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының резолюциясымен 1948 жылғы 10 желтоқсанда No 217 А (III) қабылданған
57
Өткенге қайта оралу, қайта бейнелеу, өз іс- әрекетін талдау {
Рефлексия
58
Глаукома дегеніміз не{
а) көру қабілетінің зақымдалуы
59
1980 жылы психикалық дамуы тежелген балаларды топтастыруды ұсынған ғалым {
а) К.С. Лебединская
60
Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы {
а) 2007 жылғы 27 шілдедегі No 319 Заңы.
61
Ілімі бойынша сөйлеу тілі мидың күрделі психофизиологиялық қызметі, екінші сигналды жүйесі, сигналдың сигналы деп саналады {
а) И. П. Павлов
62
Даму кемістігі немесе зақымдану нәтижесінде жойылған, бұзылған қызметтердің орнын толтыру {
компенсация
63
Мақсаты сөйлеу тілі бұзылған адамды оқытуды, тәрбиелеуді және қайта тәрбиелеуді, сонымен бірге сөйлеу тілі кемістіктерінің алдын алу жолдарын ғылыми негізде жете зерттеу болып табылады {
а) логопедия пәні
64
Брадилалия анықтамасы {
a) сөйлеудің мөлшерден тыс баяулауы
65
Инклюзивті білім беру жағдайында бір сыныпта ерекше білім беру қажеттілігі бар бала саны
a. 2 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс
66
Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы бұйрық {
) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы No 4 бұйрығы.
67
ҚР 2025 жылға дейінгі стратегиялық даму жоспарының 1.1 тармағы қалай аталады? {
а) Қол жетімділік пен инклюзивті білім беру
68
Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы {
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы No 6 бұйрығы.
69
Көру қабілеті зақымдалған балаларlды оқыту мен тәрбелеу мәселесімен айналысатын маман {
тифлопедагог