«Танымдық іс-әрекетін түзету» курсы бойынша оқытудың мазмұны нені қалыптастыруға бағытталған?/ Каково содержание обучения по курсу «Коррекция познавательной деятельности», направленное на формирование?

<question>«Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау» курсы бойынша оқытудың мазмұны нені қалыптастыруға бағытталған?/Направлено на формирование содержания образования курс «Социально-бытовая направленность»?

<question>«Сөйлеу тілі дамуының кемістіктерін түзеу» курсы бойынша оқытудың мазмұны нені қалыптастыруға бағытталған?/Курс «Коррекция дефектов речевого развития» направлено на формирование....

<question>Доктор Л.Каннер алғаш рет қай жылы бала аутизмін психикалық дамудың жеке бұзылысы ретінде ерекшеледі/ В каком году доктор Л. Каннер впервые выявил детский аутизм как личное расстройство

<question>Аутизмдегі әр түрлі ауытқушылықтардың арасынан бала аутизмі синдромының негізгі және міндетті белгісін атаңыз/Среди различных отклонений оределите основной и обязательный признак синдрома детского аутизма.

<question>Аутизмдегі әр түрлі ауытқушылықтардың арасынан бала аутизмі синдромының негізгі және міндетті белгісін атаңыз/Назовите основной и обязательный признак синдрома детского аутизма среди различных отклонений при аутизме.

<question>Аутизмдегі әр түрлі ауытқушылықтардың арасынан бала аутизмі синдромының негізгі және міндетті белгісін атаңыз/Среди различных отклонений при аутизме назовите основной и обязательный симптом синдрома детского аутизма.

<question>Аутистік бұзылыстардың туындау себептері/Причины аутистических расстройств

<question>Аутистік бұзылыстардың туындау себептері/Причины аутистических расстройств

<question>Аутизм классификациясы бойынша Ғ84.1. жіктелісі/Ғ84.1 по классификации

<question>Аутизм классификациясы бойынша Ғ84.0. жіктелісі/Ғ84.0 по классификации

question>Аутизм классификациясы бойынша Ғ84.2. жіктелісі//Ғ84.2 по классификации

<question>Аутизм классификациясы бойынша Ғ84.5. жіктелісі/ Ғ84.5 по классификации

<question>Еуропада ең бірінші аутист балаларға арналған мектеп қай жерде қай жылы ашылған?/ В каком году в Европе открылась первая школа для детей-аутистов?

<question>Л.Каннер бойынша ерте балалық шақтағы аутизм синдромы үш көрсеткішті біріктіреді, ол қандай көрсеткіш?/По Л.Каннеру синдром аутизма раннего детства объединяет три показателя, какой показатель?

<question>Л.Каннер бойынша ерте балалық шақтағы аутизм синдромы үш көрсеткішті біріктіреді, қандай көрсеткіш?По Л.Каннеру синдром аутизма раннего детства объединяет три показателя, какой показатель?

<question>Л.Каннер бойынша ерте балалық шақтағы аутизм синдромы үш көрсеткішті біріктіреді, қандай көрсеткіш?По Л.Каннеру синдром аутизма раннего детства объединяет три показателя, какой показатель?

<question>Аутист балалар суды өте жақсы көреді. Сондықтан оларды кім деп атайды?Дети-аутисты очень любят воду. Так кто их называет?

<question>Арнайы қызмет түріне қажеттіліктерін анықтау барысында алдымен, оқыту және тәрбиелеу мәселелерін шешуге байланысты баланың қызығушылығына басымдық беретін қағида?При определении потребности в специальных видах деятельности, прежде всего, обучение правила, которые делают ставку на интерес ребенка, связанный с решением вопросов воспитания?

question>Баланы оңалтудың кешенді бағдарламасын жасау және жеке-даралап оқыту бағдарын (маршрутын) белгілеу құрамын белгілеңіз/Определить состав формирования комплексной программы реабилитации ребенка и установления индивидуального маршрута (маршрута) обучения

<question>Баланың білім алуға ерекше қажеттілігін бағалау мамандардың кешенді тексеруінің нәтижесінде, диагнозы анықталғаннан кейін, психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияда (ПМПК) екі бағыт бойынша жүзеге асырылады. Ол қандай бағыт?Оценка специфической потребности ребенка в образовании осуществляется по двум направлениям в психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК) после установления диагноза в результате комплексного обследования специалистами. Какое это направление?

<question>Жалпы және ерекше білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыратын бірінші шартты атаңыз/Назовите первое условие, удовлетворяющее потребности в общем и особом образовании

<question>Жалпы және ерекше білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыратын екінші шартты атаңыз/Назовите второе условие, удовлетворяющее потребности в общем и особом образовании

<question>Жалпы және ерекше білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыратын үшінші шартты атаңыз/Назовите третье условие, удовлетворяющее потребности в общем и особом образовании

<question>Жалпы және ерекше білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыратын төртінші шартты атаңыз/Назовите четвертое условие, удовлетворяющее потребности в общем и особом образовании

<question>Жалпы және ерекше білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыратын бесінші шартты атаңыз/Назовите пятое условие, отвечающее общим и специальным образовательным потребностям.

<question>Жалпы білім беретін ортаға ерекше қажеттілігі бар балаларды оқуға қабылдаудың 2 түрлі нысаны бар. Соларды атаңыз./Существуют 2 различные формы приема детей с особыми потребностями в общеобразовательную среду. Назови их.

<question>Қалыпты сыныпта оқыту дегеніміз не?/Обучение в обычном классе?

<question>Арнайы сыныпта оқыту дегеніміз не?/Обучение в специальном классе?

<question>Ерекше қажеттілігі бар балаларға қатысты мектеп директоры оқу-тәрбиелеу үдерісін ғана емес, сондай-ақ ол тағы нені меңгеруге міндетті?/Что касается детей с особыми потребностями, директор школы должен изучить не только учебный процесс, но и ....?

<question>"Ерекше" балалардың білім алудағы ерекше қажеттіліктеріне жатпайды?/Не относятся к особым образовательным потребностям?

<question>Ерекше қажеттілігі бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдаудың негізгі қағидаларына жатпайды?/Не относится к основным принципам психолого-педагогического сопровождения детей с особыми потребностями?

<question>Ерекше балаларды қолдаудың бірізділігін құру барынша нені есепке алуды талап етеді?/ Что нужно учитывать при построении непрерывной поддержки особых детей?

<question>"Ерекше" оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау неге бағытталуы тиіс?/ На что должна быть направлена психолого-педагогическая поддержка «особых» обучающихся?

<question>Инклюзивті оқытудың қағидаларының бірі?/Один из принципов инклюзивного образования?