小テスト第1回

15問 • 1年前

ようすけ

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問題一覧

リハビリテーションとは、単なる機能回復訓練ではなく、心身に障害を持つ人々の（　　）を理念とする。

全人的復権

リハビリテーションとは、（　　）、社会的、教育的、職業的手段の組み合わせによって、障害者の機能的能力を可能な最高レベル達せしめることである。

医学的

リハビリテーションは、日常生活動作（ADL）の自立、または（　　）の向上を目的としている。

QOL

リハビリテーションは、再発予防に関わる第三の医学と呼ばれ、（　　）を対象とする医学である。

障害学

訓練室で能力として得たADLを「できるADL」、病棟や家庭での実行状況でのADLを「（　　）」という。

しているADL

国際生活機能分類（ICF）は、障害を医療モデルと社会モデルの２つを統合した（　　）モデルとした。

相互作用

国際生活機能分類（ICF）は、その人の生活機能を周囲の環境など広い視点で（　　）面からも見る視点に変換された。

プラス

アスレティックリハビリテーションプログラムの5大要素とは、柔軟性、筋力、持久力、（　　　）、敏捷性である。

固有感覚

トレーニングの原理とは、過負荷の原理、（　　）の原理、可逆性の原理である。

特異性

ケガをしたアスリートの初期評価は、傷害のメカニズムの分析、正確な診断、（　　）、と目標の設定である。

予後

評価の方法には、（　　）型とトップダウン型がある。

ボトムアップ

スポーツ傷害の要因分析は、個の要因、方法の要因、環境の要因、（　　　）の要因に区分して整理・分析すると問題点が明らかになる。

指導・管理

機能的障害の評価においてMobilityは関節の（　　）であり、Stabilityは関節の安全性を意味する重要な視点となる。

可動性

公認アスレティックトレーナー（AT）の教育カリキュラムは、コーチなどの指導者全般に共通する共通科目150時間と、AT独自の専門科目（　　）時間となっています。

600

公認アスレティックトレーナー（AT ）の役割は、スポーツ外傷・傷害の予防、スポーツ現場における救命処置、アスレティックリハビリテーション、コンディショニング、（　　）、健康管理と組織運営、教育的指導である。

検査・測定の評価

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高齢者福祉

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児童・家庭福祉

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証券市場の基礎知識

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全人的復権

医学的

リハビリテーションは、日常生活動作（ADL）の自立、または（　　）の向上を目的としている。

QOL

リハビリテーションは、再発予防に関わる第三の医学と呼ばれ、（　　）を対象とする医学である。

障害学

訓練室で能力として得たADLを「できるADL」、病棟や家庭での実行状況でのADLを「（　　）」という。

しているADL

国際生活機能分類（ICF）は、障害を医療モデルと社会モデルの２つを統合した（　　）モデルとした。

相互作用

国際生活機能分類（ICF）は、その人の生活機能を周囲の環境など広い視点で（　　）面からも見る視点に変換された。

プラス

アスレティックリハビリテーションプログラムの5大要素とは、柔軟性、筋力、持久力、（　　　）、敏捷性である。

固有感覚

トレーニングの原理とは、過負荷の原理、（　　）の原理、可逆性の原理である。

特異性

ケガをしたアスリートの初期評価は、傷害のメカニズムの分析、正確な診断、（　　）、と目標の設定である。

予後

評価の方法には、（　　）型とトップダウン型がある。

ボトムアップ

スポーツ傷害の要因分析は、個の要因、方法の要因、環境の要因、（　　　）の要因に区分して整理・分析すると問題点が明らかになる。

指導・管理

機能的障害の評価においてMobilityは関節の（　　）であり、Stabilityは関節の安全性を意味する重要な視点となる。

可動性

600

検査・測定の評価