選擇總複習
問題一覧
1
(A)安全
2
(B)國家
3
(B)是政府主觀數據的呈現
4
(C)大規模傳染性疾病
5
(D)種族多元
6
(A)國家安全的維護需要全民的支持與配合
7
(C)蓋達組織發貣美國雙子星大樓攻擊事件
8
(D)突尼西亞
9
(A)國家安全威脅
10
(B)大量難民逃往歐洲
11
(C)伊斯蘭國盤據
12
(D)知名偶像、政治人物的日常
13
(A)中國大陸
14
(C)確保美日安保連線
15
(D)國家安全
16
(A)國家、政府、個人
17
(A)普及國防常識
18
(B)建構防衛意識
19
(C)落實國防政策
20
(D)全體人民
21
(C)9 月 3 日
22
(D)軍事要地導覽
23
(B)國軍能夠緊急應變,但恐無法承擔長期性的支持與復原工作;需依靠精準的動員管理
24
(D)雄厚財力
25
(D)1957 年
26
(A)蘇聯
27
(C)振奮民族精神
28
(B)民族利益
29
(C)族群融合
30
(B)中小學有軍事、國防知識課程
31
(D)國防教育的研究
32
(A)歐洲、亞洲
33
(B)全民防衛
34
(A)中華民國憲法、國防法
35
(D)F-35 戰機 及「M1A2T 戰車」
36
(A)捍衛國家、守護人民
37
(A)全面戰爭
38
(B)民間有生力量
39
(C)猶太人
40
(D)對臨國資源的掠奪
41
(A)發達的精細工業
42
(B)武裝力量以職業軍人為主
43
(C)國防教育與全民心防
44
(B)國家安全威脅;國家層次
45
(B)憲政
46
(C)心防
47
(D)軍事作戰
48
(A)民防
49
(B)全民動員
50
(C)美國的協助
51
(D)效仿他國全民皆兵的國防政策
52
(A)國民的戰鬥意志與精神支持
53
(B)四個月軍事訓練
54
(A)軍事要地導覽
55
(B)全民動員的常態化與制度化
56
(C)有效運用全民有形及無形的資源
57
(D)透過全民國防教育,建立防衛動員體系並讓民眾習於動員應變機制
58
(A)歐洲航運
59
(D)發揮全民先知預警的功效
60
(A)百萬雄獅的裝甲部隊
61
(D)「民團」成員為 16~30 歲的青年
62
(B)政府每年撥款或社會集資修建國防教育場所
63
(B)以志願役為主,戰力堅強可靠
64
(C)知名大學畢業
65
(D)拉姆安拉文化宮殿
66
(B)實行民兵制,且需不斷返回部隊複訓和服役
67
(D)民眾例行參加軍事訓練、繳納國防税
68
(D)隨處可見軍事碉堡且時時儲備糧食和武器
69
(A)政府官員及校園師長須定時實施輪訓
70
(B)教育
71
(D)社會的第一勤務
72
(A)首要社會勤務
73
(B)結合競爭戰略與融合政、經、文化
74
(D)民族安全
75
(A)種族
76
(C)資源仰賴進口
77
(D)無龐大常備部隊
78
(A)公民軍隊
79
(B)兵民合一
80
(A)鄭成功自鹿港登陸,進而擊退荷蘭人、收復臺灣
81
(C)嘉南地區人才招募中心
82
(B)1.5 年
83
(C)陸軍
84
(A)雄風三型反艦飛彈
85
(A)M60A3戰車
86
(C)勇虎式戰車
87
(C)具備熱影儀
88
(C)中文化操作
89
(B)AH-64E
90
(C)UH-60M
91
(A)具先期發現威脅目標及預警功能
92
(C)成功級艦
93
(A)沱江艦
94
(A)F-CK-1
95
(D)資源釋商
96
(A)建立先進軍事科技優勢
97
(D)Su29
98
(C)M1A2T
99
(B)雲豹甲車
100
(D)雲豹甲車
全民國防是非
全民國防是非
Ax · 94問 · 2年前全民國防是非
全民國防是非
94問 • 2年前全民國防選擇
全民國防選擇
Ax · 82問 · 2年前全民國防選擇
全民國防選擇
82問 • 2年前國防策略是非
國防策略是非
Ax · 59問 · 2年前國防策略是非
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59問 • 2年前國防策略選擇
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40問 • 2年前防衛動員是非
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74問 • 2年前是非總複習
是非總複習
Ax · 275問 · 2年前是非總複習
是非總複習
275問 • 2年前問題一覧
1
(A)安全
2
(B)國家
3
(B)是政府主觀數據的呈現
4
(C)大規模傳染性疾病
5
(D)種族多元
6
(A)國家安全的維護需要全民的支持與配合
7
(C)蓋達組織發貣美國雙子星大樓攻擊事件
8
(D)突尼西亞
9
(A)國家安全威脅
10
(B)大量難民逃往歐洲
11
(C)伊斯蘭國盤據
12
(D)知名偶像、政治人物的日常
13
(A)中國大陸
14
(C)確保美日安保連線
15
(D)國家安全
16
(A)國家、政府、個人
17
(A)普及國防常識
18
(B)建構防衛意識
19
(C)落實國防政策
20
(D)全體人民
21
(C)9 月 3 日
22
(D)軍事要地導覽
23
(B)國軍能夠緊急應變,但恐無法承擔長期性的支持與復原工作;需依靠精準的動員管理
24
(D)雄厚財力
25
(D)1957 年
26
(A)蘇聯
27
(C)振奮民族精神
28
(B)民族利益
29
(C)族群融合
30
(B)中小學有軍事、國防知識課程
31
(D)國防教育的研究
32
(A)歐洲、亞洲
33
(B)全民防衛
34
(A)中華民國憲法、國防法
35
(D)F-35 戰機 及「M1A2T 戰車」
36
(A)捍衛國家、守護人民
37
(A)全面戰爭
38
(B)民間有生力量
39
(C)猶太人
40
(D)對臨國資源的掠奪
41
(A)發達的精細工業
42
(B)武裝力量以職業軍人為主
43
(C)國防教育與全民心防
44
(B)國家安全威脅;國家層次
45
(B)憲政
46
(C)心防
47
(D)軍事作戰
48
(A)民防
49
(B)全民動員
50
(C)美國的協助
51
(D)效仿他國全民皆兵的國防政策
52
(A)國民的戰鬥意志與精神支持
53
(B)四個月軍事訓練
54
(A)軍事要地導覽
55
(B)全民動員的常態化與制度化
56
(C)有效運用全民有形及無形的資源
57
(D)透過全民國防教育,建立防衛動員體系並讓民眾習於動員應變機制
58
(A)歐洲航運
59
(D)發揮全民先知預警的功效
60
(A)百萬雄獅的裝甲部隊
61
(D)「民團」成員為 16~30 歲的青年
62
(B)政府每年撥款或社會集資修建國防教育場所
63
(B)以志願役為主,戰力堅強可靠
64
(C)知名大學畢業
65
(D)拉姆安拉文化宮殿
66
(B)實行民兵制,且需不斷返回部隊複訓和服役
67
(D)民眾例行參加軍事訓練、繳納國防税
68
(D)隨處可見軍事碉堡且時時儲備糧食和武器
69
(A)政府官員及校園師長須定時實施輪訓
70
(B)教育
71
(D)社會的第一勤務
72
(A)首要社會勤務
73
(B)結合競爭戰略與融合政、經、文化
74
(D)民族安全
75
(A)種族
76
(C)資源仰賴進口
77
(D)無龐大常備部隊
78
(A)公民軍隊
79
(B)兵民合一
80
(A)鄭成功自鹿港登陸,進而擊退荷蘭人、收復臺灣
81
(C)嘉南地區人才招募中心
82
(B)1.5 年
83
(C)陸軍
84
(A)雄風三型反艦飛彈
85
(A)M60A3戰車
86
(C)勇虎式戰車
87
(C)具備熱影儀
88
(C)中文化操作
89
(B)AH-64E
90
(C)UH-60M
91
(A)具先期發現威脅目標及預警功能
92
(C)成功級艦
93
(A)沱江艦
94
(A)F-CK-1
95
(D)資源釋商
96
(A)建立先進軍事科技優勢
97
(D)Su29
98
(C)M1A2T
99
(B)雲豹甲車
100
(D)雲豹甲車