基礎ゼミ

44問 • 1年前

ぴ

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問題一覧

文章の種類に関する以下の文について、カッコにあてはまる言葉の組み合わせとして正しいものを選びなさい。文章の種類は、私的なものか（ア）なものかという軸と、文学的なものか（イ）なものかという軸から、少なくても4種類以上のものがある。

（ア）公的（イ）論理的

レポートや論文はどのような文体で書くか。正しいものを一つ選びなさい。

常体（だ・である）で書く。

レポート・論文で書くべき5つの要素に含まれていないものをひとつ選びなさい。

要旨

パラグラフに書く文の順番として正しいものを一つ選びなさい。

主題文一支持文一結び文

「論文」に盛り込まなければならないこととしてあてはまらないものをひとつ選びなさい。

自分の感じた気持ち

他人が書いた文章をコピー＆ペーストする行為は、盗用行為であり、〇〇〇の侵害という犯罪行為である。〇に当てはまる漢字3文字を答えよ。

著作権

引用したい部分を全てそのまま抜き出すものを”A” 引用したい部分を自身の言葉で要約した上で、引用をつけるものを”B”という。正しい組み合わせになるように答えよ。

A 直接引用 B 間接引用

書籍を引用文献リストに載せる際の表記として正しいものを一つ選べ。ただし、環境太郎は、著者名を示します。

環境太郎（2012）「フィールド生態学入門」フィールド出版

書籍を引用する際、引用文献リストに記載するものを、次の選択肢の中から全て選べ。

著者名, 出版年, 晝籍名, 出版社

Webサイトを引用文献リストに載せる際の表記として正しいものを一つ選べ。ただし、環境太郎は、著者名を示します。

環境太郎「フィールド生態学」（参照日 2022年5月1日）

レポートを書くということは、調べて写すことではなく、対象となるテーマや問いに対する自身の考えを書くものである。具体的には、何を書くものか。適切な説明を1つ選べ。

自分なりに理解して考察を深めた結果

レポート作成では、ある程度きまったプロセスがある。自分なりに論点を考えた後に、論点に従って調査をする。そして、調査した結果、あまり関係ない資料も含め、資料が膨大に集まることになる。レポートを作成する際に、この集まった膨大な資料をどのように扱うべきか。適切な説明を1つ選べ。

得た資料を取捨選択して情報を整理する

アイデアを広げるテクニックとして、発散型思考がある。次のうち、発散型思考の概念ではないものはどれか（つまり、収束型思考はどれか）。1つ選べ。

概念を小さくしてみる。

レポートを課された際に、レポート作成に取り掛かる前に、まずいくつかの事項を確認する必要がある。以下の中で、レポート作成前の確認が必要とは言えない事項を1つ選べ。

レポートにおける結論

レポート作成における下調べでは、さまざまな資料から情報を得て考えをまとめる。しかし、下調べでは使えても、その資料の学問上の信頼性の面から、本格的な調査には使用できない情報源もある。レポート作成における本格的な調査に用いる際に、一般的に不適切とされる資料（情報源）はどれか。1つ選べ。

Wikipedia

次の文章について、正しいか、誤っているか答えよ。読解力をつけるために、文章をじっくり読む際は、線や記号を書き込みながら読むと良い。

正しい

重要な主張の見つけ方について、正しくないものを選択肢の中から一つ選べ。

著者の主張は、パラグラフの冒頭に記載されていることはまずない。

量の変化の推移を見るのに適しているグラフとして最もふさわしいものを選択肢の中から選んでください。

折れ線グラフ

レポート・論文を書く際に要約が必要な理由としてふさわしくないものを次の選択肢の中から一つ選べ。

都合の良いように他者の主張を言い換えるため。

文章を要約する場合において、「例えば」から始まる例示部分は、要約文の作成には省いてはならない。

いいえ

批判的思考に関する以下の説明は正しいか、誤りか選べ。『批判的思考とは、物事について深く吟味するような思考の仕方のことである。』

正しい

（ a ）に当てはまる言葉を選択肢から選べ。学術的な活動のために文章を読むときは、論理の展開や根拠の妥当性につねに（a）を入れながら読むようにしましょう。

つっこみ

学術的な活動のために文章を読む際に、疑問をぶつけながら読み進めることが必要であるが、その際の疑問の持ち方例の組み合わせとして正しくないものを選択肢より選べ。

「数量」ー「だれが？」

下記の文章の（a ）にあてはまる言葉を選択肢から選べ。著者の主張へのつっこみから自分自身の意見を構築する流れにはいくつか典型的なパターンがあり、（a）とは反論してその根拠を示すものである。

否定パターン

下記の文章の（a）にあてはまる言葉を選択肢から選べ。批評の理由を文章化する際には、適切な（a）を使って論理の流れを明らかにしましょう。

接続語

次の文は事実か意見か答えましょう。「私はトキを守りたい」

意見

次の文は事実か意見か答えましょう。「トキは絶滅危惧種である」

事実

次の文は事実か意見か答えましょう。「トキは一度絶滅した」

事実

次の文は事実か意見か答えましょう。「トキはかわいい」

意見

次の文は事実か意見か答えましょう。「トキは小さな鳥である」

意見

「5W1H」は、重要な点を明確にするためのフレームワークである。次のうち「5W1H」に含まれないものを一つ選択せよ。

だれを（Whom）

大卒者の雇用問題に関する下記のリサーチクエスチョンは、どのような論点から述べられたものか。最も適切なものを選択せよ。「大卒者の雇用状況は本当に悪化しているのか？」

信ぴょう性

次の中から、「定義」を問うリサーチクエスチョンを選択せよ。

「雇用問題」とは？

次の文章の（）に当てはまる言葉として、最も適当なものを選択せよ。「論文の課題を発見するために調査すべき事項を検討する際には、リサーチ・クエスチョンに対してどのような答えが得られそうかを予測すること、すなわち（）を立てること、が有効である。」

仮説

以下のうち、「リサーチ・クエスチョン」の説明として、最も適切なものを選択せよ。

研究や調査の課題や目的を明確にするために設定される具体的な質問

文献を入手したら"すぐに"するべき内容を選択肢から選べ。

目次や見出しを確認する

効率よく情報を収集するための読み方としてスキミングとスキャニングという方法があるが、その説明として正しいものを選択肢より選べ。

スキャニングは「探し読み」をする方法である。

文献を取捨選択するうえでチェックすべき方法として、正しくないものを選択肢より選べ。

「目次」で出版年と著者略歴を確認する

文献として本を読む際に、「はじめに」で確認すべきこととして正しくないものを選択肢より選べ。

著者が本を書いた手順

次の説明は正しいか、誤りか選べ。文献として本を読むときに「おわりに」に目を通す際に、著者が出した結論、残された課題などを確認する。

正しい

序論の構成要素を記述すべき順に並べ替えたとき、一番最初に書くべきは何か。

学術的背景（テーマ）

序論の構成要素を記述すべき順に並べ替えたとき、二番目に書くべきは何か。

対象種、現場の背景（個人的背景）

序論の構成要素を記述すべき順に並べ替えたとき、三番目に書くべきは何か。

研究目的・方法

序論の構成要素を記述すべき順に並べ替えたとき、四番目に書くべきは何か。

主張

環境リスク概論

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