滝子の国試
問題一覧
1
妊娠初期は、ビタミンAの過剰摂取に注意するよう説明する, 妊娠末期には、5つの料理区分すべての付加量を加味した食事例を示す
2
子どもに十分に食べさせてあげられないことが辛いのですね。と返す, 親が言葉を詰まらせた時に、頷きながら、ゆっくりでいいですよと言う
3
対象のライフステージと準備性に適した行動変容技法を用いて、栄養教育を行う
4
給湯コーナーに菓子を置かないよう、部署で相談するよう勧める
5
住民ボランティアグループが、市が養成する認知症サポーターとして見守り活動を開始した:地域レベル
6
学生が選んだメニューについて、改善点を指摘する
7
野菜摂取が便秘に及ぼす好影響を、図示して説明する
8
なかなか体重が減らないので、ダイエットをやめた
9
学習目標:成長・発達に応じた離乳食を調理できる
10
管理栄養士が自らの心身の健康管理に努める
11
栄養教育を行うスタッフの事前研修への出席状況
12
組織を形成して、社会的支援を受けることを目的とする
13
栄養情報の入手可能性:質問紙調査
14
米国のMy Plate:栄養素レベル
15
5歳児クラスの野菜嫌いだった子が、野菜を食べられるようになった例を話す
16
強化要因:栄養成分表示を活用して減量に成功した人との交流の有無
17
地域のスーパーマーケットの電子版のチラシ
18
利用者への財務諸表の公開
19
朝食、昼食、夕食をそれぞれ250食提供している病院
20
食事療養の内容は、医師を含む会議で検討する
21
品質管理:調味濃度の標準化
22
調理従事者に対して、定期的に検便を実施すること
23
他のメニューとの違いや価値を明確にする:ポジショニング
24
新規メニューの開発のため、Aグループのメニューから利用者の嗜好を把握する
25
一定期間における1人1日あたりの提供量の目安を、食品群別に示したものである
26
適合(製造)品質:検食
27
少量調理と比較して、じゃがいもに対するだし汁の割合を少なくする
28
貯蔵食品の在庫量は、食品受払簿により管理する
29
230
30
生産品目を増やす
31
検収室の食肉保管冷蔵庫:8℃
32
分析結果を調理従事者の研修に活用する
33
要配慮者に対応できる備蓄食品を準備する
問題一覧
1
妊娠初期は、ビタミンAの過剰摂取に注意するよう説明する, 妊娠末期には、5つの料理区分すべての付加量を加味した食事例を示す
2
子どもに十分に食べさせてあげられないことが辛いのですね。と返す, 親が言葉を詰まらせた時に、頷きながら、ゆっくりでいいですよと言う
3
対象のライフステージと準備性に適した行動変容技法を用いて、栄養教育を行う
4
給湯コーナーに菓子を置かないよう、部署で相談するよう勧める
5
住民ボランティアグループが、市が養成する認知症サポーターとして見守り活動を開始した:地域レベル
6
学生が選んだメニューについて、改善点を指摘する
7
野菜摂取が便秘に及ぼす好影響を、図示して説明する
8
なかなか体重が減らないので、ダイエットをやめた
9
学習目標:成長・発達に応じた離乳食を調理できる
10
管理栄養士が自らの心身の健康管理に努める
11
栄養教育を行うスタッフの事前研修への出席状況
12
組織を形成して、社会的支援を受けることを目的とする
13
栄養情報の入手可能性:質問紙調査
14
米国のMy Plate:栄養素レベル
15
5歳児クラスの野菜嫌いだった子が、野菜を食べられるようになった例を話す
16
強化要因:栄養成分表示を活用して減量に成功した人との交流の有無
17
地域のスーパーマーケットの電子版のチラシ
18
利用者への財務諸表の公開
19
朝食、昼食、夕食をそれぞれ250食提供している病院
20
食事療養の内容は、医師を含む会議で検討する
21
品質管理:調味濃度の標準化
22
調理従事者に対して、定期的に検便を実施すること
23
他のメニューとの違いや価値を明確にする:ポジショニング
24
新規メニューの開発のため、Aグループのメニューから利用者の嗜好を把握する
25
一定期間における1人1日あたりの提供量の目安を、食品群別に示したものである
26
適合(製造)品質:検食
27
少量調理と比較して、じゃがいもに対するだし汁の割合を少なくする
28
貯蔵食品の在庫量は、食品受払簿により管理する
29
230
30
生産品目を増やす
31
検収室の食肉保管冷蔵庫:8℃
32
分析結果を調理従事者の研修に活用する
33
要配慮者に対応できる備蓄食品を準備する