看護過程＋α

12問 • 2年前

はくめぇ

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問題一覧

看護過程における構成要素(5段階)はなにか順に答えよ。

アセスメント, 看護問題の明確化, 計画立案, 実施, 評価

リフレクティブな実践の3要素は何か順に答えよ。

経験, リフレクション, 行動

医療倫理原則 (①) :患者にとって有益なことを行う (②) :患者に身体的損害を与えない (③) :患者が自己決定したことを尊重する (④) :すべての人に平等に医療を提供する (⑤) :患者に偽りの情報を与えない

善行, 無危害, 自律尊重, 正義, 誠実・忠誠

対象(患者)に必要な3つの力は何か

体力, 意志力, 知識

ゴードンが提唱した看護診断(問題)・関連因子(原因)・診断指標(問題の症状・徴候)によって看護問題を導く方法をなんと言うか。

PES方式

看護問題には(①)順位をつけ、(②)のニードの階層や(③)を脅かすような問題があるかなどを考える事が重要である。

優先, マズロー, 生命

優先順位の基準 1．(①)維持 2．(②)の保持 3．(③)の保持 4．(④)の促進

生命, 安全・安楽, その人らしさ, 成長・発達

(①)の法則（Real)：現実的な目標である（Understandable)：理解できる目標である（Measurable)：測定できる目標である（Behavioral)：行動できる目標である（Achievable)：達成できる目標であ

RUMBA

RUMBAの法則 R（Real)：(①)な目標である U（Understandable)：(②)できる目標である M（Measurable)：(③)できる目標である B（Behavioral)：(④)できる目標である A（Achievable)：(⑤)できる目標であ

現実的, 理解, 測定, 行動, 達成

看護介入の際には、誰が読んでも同じ行動ができるように表現するために(①)を活用して、援助内容を具体化する

5W1H

看護の実践にはさまざまな(①)根拠や理論的な裏付けが必要になる。

科学的

看護概念モデルの4つの構成要素は何か。

人間, 環境, 健康, 看護

生活援助I

生活援助I

生活援助I

生活援助I

看護概論

看護概論

母性看護

母性看護

母性看護(国家試験問題)

母性看護(国家試験問題)

解剖Ⅲ

解剖Ⅲ

看護過程

看護過程

フィジカルアセスメント

フィジカルアセスメント

英語Ⅱ

英語Ⅱ

免疫と微生物

免疫と微生物

成人看護方法Ⅰ

成人看護方法Ⅰ

病態生理学

病態生理学

病気と薬【Ⅰ】

病気と薬【Ⅰ】

老年の健康

老年の健康

小児看護

小児看護

生活援助Ⅲ

生活援助Ⅲ

解剖生理Ⅳ

解剖生理Ⅳ

解剖生理Ⅳ追加分

解剖生理Ⅳ追加分

地域看護方法

地域看護方法

成人

成人

成人➕α

成人➕α

母性の健康

母性の健康

小児の健康

小児の健康

老年看護方法

老年看護方法

老年看護方法(石出)

老年看護方法(石出)

ボランティア

ボランティア

診療補助Ⅰ

診療補助Ⅰ

治療学Ⅳ

治療学Ⅳ

精神方法

精神方法

在宅看護方法Ⅰ

在宅看護方法Ⅰ

精神看護概論(国試)

精神看護概論(国試)

問題一覧

看護過程における構成要素(5段階)はなにか順に答えよ。

アセスメント, 看護問題の明確化, 計画立案, 実施, 評価

リフレクティブな実践の3要素は何か順に答えよ。

経験, リフレクション, 行動

善行, 無危害, 自律尊重, 正義, 誠実・忠誠

対象(患者)に必要な3つの力は何か

体力, 意志力, 知識

ゴードンが提唱した看護診断(問題)・関連因子(原因)・診断指標(問題の症状・徴候)によって看護問題を導く方法をなんと言うか。

PES方式

看護問題には(①)順位をつけ、(②)のニードの階層や(③)を脅かすような問題があるかなどを考える事が重要である。

優先, マズロー, 生命

優先順位の基準 1．(①)維持 2．(②)の保持 3．(③)の保持 4．(④)の促進

生命, 安全・安楽, その人らしさ, 成長・発達

RUMBA

現実的, 理解, 測定, 行動, 達成

看護介入の際には、誰が読んでも同じ行動ができるように表現するために(①)を活用して、援助内容を具体化する

5W1H

看護の実践にはさまざまな(①)根拠や理論的な裏付けが必要になる。

科学的

看護概念モデルの4つの構成要素は何か。

人間, 環境, 健康, 看護