공유성: 문화가 구성원의 사고와 행동을 구속함

역할 기대에 어긋난 행동도 역할 행동에 해당됨

갈등론: 개인의 낭력이 사회적 지위 변동에 미치는 영향력을 간과한

갈등론: 사회 불평등 현상을 제거해야 할 현상으로 봄

양적 연구: 자연 과학적 연구 방법으로 사회, 문화 현상을 연구함

자문화 중심주의: 문화의 차이를 발전 수준의 차이로 인식함

갈등론은 차등 분배 체계가 기존 불평등 구조를 재생산하기 위한 수단이라고 봄

갈등론은 개인의 능력이나 노력 수준에 비례하여 사회적 성공 정도가 결정된다고 봄

기능론은 원칙적으로 사회 불평등 현상을 사회 문제로 봄

기능론은 사회 발전을 위해 사회 불평등 현상이 제거되어야 한다고 봄

갈등론은 기능론과 달리 사회 불평등 현상이 보편적인 현상이라고 봄

사회 변동 속도

사회 다원화 정도

관료제 조직의 비중

쌍방향 매체의 활용 비중

재택근무 방식의 활용 정도

소품종 대량 생산 방식의 비중

가치 함축성

당위적인 규범의 반영

개연성

확률의 원리

보편성+특수성

몰가치성

존재 법칙의 지배

필연성

확실성의 원리

보편성

사회는 본질적으로 조화, 균형 이룸

일시적으로 불안정한 상태(병리적 상태)가 발생하더라도 스스로 조화와 균형 회복할 수 있는 힘 지님

사회를 이루는 구성 요소들은 사회 속의 한 부분으로서 각기 서로 다른 기능 담당하고 그러한 기능 수행함으로써 사회의 안정돠 질서가 유지됨

사회 규범이나 사회 제도 등이 수행하는 역할은 사회 전체의 합의가 반영된 것으로, 전체 사회의 통합과 존속, 질서 유지에 기여함

기존의 질서나 권력관계 유지에 기여하는 보수적 관점

사회에는 지배 계급, 피지배 계급이 존재하고 사회 질서나 안정은 지배 계급의 강요나 억압에 의하 나타나는 결과임

지배 계급과 피지배 계급의 이익은 양립할 수 없기 때문에 갈등은 필연적

사회 규범이나 사회 제도 등은 지배 계급이 자신의 기득권을 보호하고, 계급을 재생산하기 위해 만들어 낸 수단에 불과

사회 각 부분 간의 복잡한 관계를 지배와 피지배의 관계로 단순화함

인간은 사물이나 행위에 주관적인 의미를 부여하는 행위의 주체임

구성원 사이에 공유하는 상징을 통해 자신이 접한 상황을 규정하고 해석하는 것

사회 제도를 계급 재생산의 수단으로 봄

계량화된 자료 수집과 통계 분석을 통해 결론을 도출하는 방법

연구 목적: 연구를 통해 변인 간의 관계를 파악하여 일반화나 법칙을 찾아내고자 함

방법론적 일원론

다른 변인에 영향을 주는 변인

영향을 받아 변하는 변인

추산적 개념을 측정 가능하도록 구체화하는 것으로, 추상적 개념의 속성을 보여 주는 대표적인 지표를 선정함

질문지법, 실험법

사회 문화 현상에 대한 측정과 계량화, 통계 분석을 통해 정밀하고 정확한 연구 결과를 얻을 수 있음

관찰이나 면담 등으로 자료를 수집하여 연구자의 해석을 통해 결론을 도출

연구 목적: 현상에 대한 행위자의 주관적 의미 및 행위 동기 등에 대하여 심층적으로 이해하고자 함

방법론적 이원론

자료 수집과 해석이 동시에 이루어지기도 함

사회 문화 현상의 이면에 담긴 의미를 심층적으로 이해하는 데 유리함

연구자의 주관이 개입될 우려가 큼

면접법, 참여 관찰법

양적 자료를 수집하여 통계 분석할 목적으로 활용됨

구조화, 표준화된 자료 수집 방법임

다수를 대상으로 대량의 자료를 수집하는 데 유리함

시간과 비용 측면에서 효율적임(연구 방법 2개)

분석 기준이 명확하고 통계 처리가 용이하여 비교 분석 연구에 적합함

문맹자에게 활용하기 곤란함

표본의 대표성이 확보되지 않을 경우 조사 결과를 일반화하기 곤란함

가장 엄격한 통제가 가해지믄 자료 수집 방법

정확성, 정밀성, 객관성이 높은 결론을 도출할 수 있음

수집된 양적 자료를 활용하여 집단 간 비교 분석이 용이함

비구조화, 비표준화된 자료 수집 방법

심층적 조사를 위해 소수를 연구 대상자로 하며 필요 시 추가 면접을 진행하기도 함

신뢰 관계를 기반으로 한 허용적인 분위기의 형성이 중요

문맹자애개도 실시 가능

시간과 비용이 많이 듦

조사자의 편견이나 주관적 가치가 자료 해석 과정에 개입할 우려가 큼

자료의 실제성 확보

양적 연구, 질적 연구 모두 활용

2차 자료의 수집용

연구자가 현재 수행 중인 연구의 목적에 맞게 직접 수집하고 관찰한 결과들을 기록한 자료

기존의 자료를 활용하여 연구자가 현재 수행 중인 연구의 목적에 맞게 구성한 자료

연구자가 특정 가치에 치우치지 않고 존재하는 사실에만 의존하여 연구하려는 자시

설립 목적

사회화 내용(분류 기준)

사회화를 목적으로 설립되어 공식적이고 체계적인 사회화 담당(~사회화 기관)

사회화를 목적으로 설립되지는 않았으나 사회화의 역할도 수행(~사회화 기관)

기초적 수준의 사회화 담당->개인의 인성과 자아 정체성 형성에 큰 영향 미침(사회화 기관)

전문적이고 심화된 수준의 사회화 담당(~차적 사회화 기관)

학교(~사회화 기관, ~차적 사회화 기관)

직업 훈련소(~사회화 기관)

가족(~사회화 기관, ~차적 사회화 기관, ~차 집단, ~사회)

또래 집단(~사회화 기관, ~차적 사회화 기관, ~차 집단, ~사회)

직장(~사회화 기관, ~차적 사회화 기관, ~차 집단, ~사회)

대중 매체(~사회화 기관, ~차적 사회화 기관)

미래에 속하기를 기대하거나 속하게 될 집단에서 요구되는 지식이나 기능, 가치 및 규범을 미리 학습하는 과정

개인이 처한 환경이나 상황, 소속 집단 등의 변동에 적응하기 위해 새로운 지식이나 기능, 가치 및 규범을 학습하는 과정

선천적, 자연적으로 갖게 되는 지위

후천적으로 획득하는 지위

개인에게 요구되는 서로 다른 역할들을 수행하는 과정에서 역할들 간 충돌이 발생하여 나타나는 갈등

직접적인 대면 접촉, 전인격적인 접촉, 인간관계 자체을 목적으로 하는 포괄적인 접촉이 중심이 됨(~차 집단)

비공식적 규범을 통한 통제 방식이 일반적임(~차 집단)

개인의 인성 및 정체성 형성에 강한 영향 미침(~차 집단)

간접적 접촉, 과업 지향적 접촉, 특정 목적 달선응 위한 수단적이고 단편적 접촉이 중심(~차 집단)

공식적인 규범을 통한 통제 방식이 일반적(~차 집단)

시민 단체(~차 집단, ~사회)

정당(~차 집단, ~사회)