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社会 学年別
17問 • 1年前
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    問題一覧

  • 1

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 生産-農家、工場などの中から選択。

    第3学年

  • 2

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 飲料水、電気、ガス -飲料水、電気、ガスの中から選択。

    第4学年

  • 3

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 廃棄物の処理 -ごみ、下水のいずれかを選択。

    第4学年

  • 4

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 自然災害 -地震災害、津波災害、風水害、火山災害、雪害などの中から、過去に県内で発生したものを選択。

    第4学年

  • 5

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 地域の発展に尽くした先人 -開発、教育、医療、文化、産業などの地域の発展に尽くした先人の中から選択。

    第4学年

  • 6

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 特色ある地域 -伝統的な技術を生かした地場産業が盛んな地域、国際交流に取り組んでいる地域及び地域の資源を保護・活用している地域を取り上げる。 地域の資源を保護・活用している地域については、自然環境、伝統的な文化のいずれかを選択。

    第4学年

  • 7

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 主な国 -近隣の諸国を含めて取り上げる。

    第5学年

  • 8

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 農業・水産業 -稲作のほか、野菜、果物、畜産物、水産物の中なからひとつ取り上げる。

    第5学年

  • 9

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 工業 -金属、機械、化学、食料品工業などの中から1つを取り上げる。

    第5学年

  • 10

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 放送、新聞などの産業 -放送、新聞などの中から選択。

    第5学年

  • 11

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 様々な産業 -情報や情報技術を活用して発展している販売、運輸、観光、医療、福祉などに関わる産業の中から選択。

    第5学年

  • 12

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 自然災害 -地震、津波災害、風水害、火山災害、雪害などを取り上げる。

    第5学年

  • 13

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 公害 -大気の汚染、水質の汚濁などの中から具体的事例を選択。

    第5学年

  • 14

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 国民としての権利 -参政権、納税の義務などを取り上げる。

    第6学年

  • 15

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 国や地方公共団体の政治 -社会保障、自然災害からの復旧や復興、地域の開発や活性化などの取り組みの中から選択。

    第6学年

  • 16

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 神話・伝承 -古事記、日本書紀、風土記などの中から適切なものを取り上げる。

    第6学年

  • 17

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 我が国の国際協力の様子 -教育、医療、農業などの分野で世界に貢献している事例の中から選択。

    第6学年

  • 算数科 学年別

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  • 1

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 生産-農家、工場などの中から選択。

    第3学年

  • 2

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 飲料水、電気、ガス -飲料水、電気、ガスの中から選択。

    第4学年

  • 3

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 廃棄物の処理 -ごみ、下水のいずれかを選択。

    第4学年

  • 4

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 自然災害 -地震災害、津波災害、風水害、火山災害、雪害などの中から、過去に県内で発生したものを選択。

    第4学年

  • 5

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 地域の発展に尽くした先人 -開発、教育、医療、文化、産業などの地域の発展に尽くした先人の中から選択。

    第4学年

  • 6

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 特色ある地域 -伝統的な技術を生かした地場産業が盛んな地域、国際交流に取り組んでいる地域及び地域の資源を保護・活用している地域を取り上げる。 地域の資源を保護・活用している地域については、自然環境、伝統的な文化のいずれかを選択。

    第4学年

  • 7

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 主な国 -近隣の諸国を含めて取り上げる。

    第5学年

  • 8

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 農業・水産業 -稲作のほか、野菜、果物、畜産物、水産物の中なからひとつ取り上げる。

    第5学年

  • 9

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 工業 -金属、機械、化学、食料品工業などの中から1つを取り上げる。

    第5学年

  • 10

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 放送、新聞などの産業 -放送、新聞などの中から選択。

    第5学年

  • 11

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 様々な産業 -情報や情報技術を活用して発展している販売、運輸、観光、医療、福祉などに関わる産業の中から選択。

    第5学年

  • 12

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 自然災害 -地震、津波災害、風水害、火山災害、雪害などを取り上げる。

    第5学年

  • 13

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 公害 -大気の汚染、水質の汚濁などの中から具体的事例を選択。

    第5学年

  • 14

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 国民としての権利 -参政権、納税の義務などを取り上げる。

    第6学年

  • 15

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 国や地方公共団体の政治 -社会保障、自然災害からの復旧や復興、地域の開発や活性化などの取り組みの中から選択。

    第6学年

  • 16

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 神話・伝承 -古事記、日本書紀、風土記などの中から適切なものを取り上げる。

    第6学年

  • 17

    【各学年において対象や事例を選択して学習する項目】 我が国の国際協力の様子 -教育、医療、農業などの分野で世界に貢献している事例の中から選択。

    第6学年